5. L’EDUCAZIONE AL TEMPO DEI ROMANI Il pannello frontale del sarcofago di Cornelio Stazio (II sec. d.C., Musée du Louvre, Parigi) mostra quattro fasi della vita di un bambino. Nella prima scena lo vediamo neonato tra le braccia della madre o di una nutrice che lo allatta, mentre il padre lo osserva con tenerezza. Nella scena successiva è un po’ più grande, sta in braccio al padre e ha in mano un giocattolo. La terza scena lo mostra ragazzino su di un carro trainato da una capra. Nella scena finale recita la sua lezione al padre. Entrambi, padre e figlio, hanno tra le mani un rotolo di papiro o di pergamena. Quali esperienze, visioni e istituzioni educative fiorirono  nell’epoca in cui Roma affermò il suo dominio? Come si  contaminarono reciprocamente la cultura romana e la  cultura greca? Su quali basi si sviluppò la ellenistico- paidéia romana? In questa unità verrai a conoscenza delle trasformazioni  che i modelli educativi romani subirono nel corso della  storia, soprattutto grazie all’influenza della filosofia greca. Approfondirai l’approccio educativo dell’   humanitas dalla prospettiva di coloro che ne furono i principali protagonisti:  i cittadini; ma potrai prendere in considerazione  anche il punto di vista dei gruppi sociali esclusi: le  donne, gli schiavi e i popoli dominati. Inoltre osserverai  i conflitti che nacquero dall’incontro-scontro con concezioni  della vita diverse, a mano a mano che il territorio  controllato da Roma si espandeva. Lezione Treccani – L’età ellenistica Lezione Treccani – Le civiltà pre-elleniche Lezione Treccani – L’ romana humanitas