L’unità in breve IL RISORGIMENTO ITALIANO  Asset ID: 106 ( )  ped-audlet-risorgimento-italiano120.mp3 Audiolettura 1. LA SCUOLA INFANTILE DI APORTI si concentra sull’educazione della prima infanzia: egli scuole destinate ai più piccoli dotate di un . Ferrante Aporti è il primo a creare in Italia preciso programma formativo Tale programma contempla: l’educazione fisica (esercizi ginnici) l’educazione intellettuale (di livello elementare); l’educazione morale-religiosa (preghiere e storia sacra come spunti per precetti comportamentali). 2. LAMBRUSCHINI EDUCATORE E PEDAGOGISTA concentra la sua riflessione sul , sottolineando come l’attività di debba favorire il libero formarsi della personalità dell’alunno. Egli stabilisce una distinzione tra (che neutralizza le influenze negative esterne) e (che valorizza i fattori esterni positivi). Raffaello Labruschini rapporto tra educatore e educando mediazione dell’educatore educazione indiretta negativa educazione indiretta positiva Egli è fautore di un che procede dal globale alle parti, per cui promuove una didattica basata sulla cosiddetta , che propone grandi quadri di riferimento attraverso i quali gli alunni organizzano progressivamente le conoscenze acquisite. Al centro del progetto educativo pone l’ . Si attiene a questo principio nella direzione dell’ , una scuola-convitto per fanciulli della classe abbiente, che diviene laboratorio di sperimentazione anche per l’educazione dei contadini. approccio educativo dottrina delle idee madri o dominanti educazione religiosa Istituto di San Cerbone 3. IL PENSIERO ROSMINIANO Esponente di punta del cattolicesimo liberale, propone: Antonio Rosmini Serbati una visione pedagogica in cui la rappresentano l’aspetto principale del percorso educativo; conoscenza e l’amore di Dio a livello metodologico il , per cui l’educando passa da ciò che conosce a ciò che non conosce, procedendo dall’universale al particolare. principio della gradazione 4. LA PEDAGOGIA PREVENTIVA DI DON BOSCO Il sacerdote piemontese lega la sua azione educativa alla fondazione di istituzioni educative destinate alla gioventù emarginata della Torino industrializzata. Per essa elabora il , in cui i comportamenti sbagliati non sono puniti ma sono evitati grazie a un metodo educativo improntato sul trinomio , e . Giovanni Bosco sistema preventivo ragione religione amorevolezza