"È professoressa di Pedagogia e Didattica presso l'Universidade Federal do Pará (Brasile). Precedentemente è stata docente di Pedagogia generale e sociale presso l’Istituto Universitario don Giorgio Pratesi e l’Istituto Universitario Progetto Uomo. Ha conseguito nel 2015 il dottorato di ricerca in Scienze dell’educazione e della formazione continua presso l’Università di Verona, in co-tutela con l’Universidade Federal de Santa Catarina (Brasile). In seguito ha realizzato due post-dottorati: il primo presso l'Università di Verona e il secondo all'Universidade do Estado do Pará (Brasile). Oltre all'Italia e al Brasile, ha svolto attività di ricerca e formazione anche in Guatemala e Mozambico. È componente di diversi gruppi di ricerca internazionali, che pongono al centro l'intercultura critica e le prospettive pedagogiche critiche, femministe e decoloniali. Per Treccani Giunti TVP è autrice di manuali per i licei delle Scienze umane: assieme a Elisabetta Patrizi, del corso di pedagogia I colori della Pedagogia e del volume interdisciplinare Nelle Scienze umane 1 (psicologia e pedagogia per il primo biennio). Ha pubblicato numerosi articoli scientifici, curatele e la monografia Educazione e movimenti sociali, edita da Mimesis, ed è co-direttrice scientifica della rivista “Educazione aperta”. "

Mariateresa Muraca

"È professoressa di Pedagogia e Didattica presso l'Universidade Federal do Pará (Brasile). Precedentemente è stata docente di Pedagogia generale e

È professore associato di Storia dell'educazione presso il Dipartimento di Scienze dell'educazione, dei Beni Culturali e del Turismo dell'Università di Macerata, dove insegna Storia dei processi formativi e Storia dell'educazione speciale. Le sue ricerche vertono sui seguenti filoni di studio: trattatistica educativa nella prima età moderna, evoluzione delle pratiche e istituzioni educative nell’Italia del Cinque e del Seicento, paradigmi culturali elaborati nell’ambito dell’élite cattolica di antico regime ed editoria scolastica e libri di testo nell’Italia dell’Otto e del Novecento. Assieme a Mariateresa Muraca è autrice del corso di Pedagogia Treccani Giunti TVP per i Licei delle scienze umane I colori della Pedagogia.

Elisabetta Patrizi

È professore associato di Storia dell'educazione presso il Dipartimento di Scienze dell'educazione, dei Beni Culturali e del Turismo dell'Università

I colori della Pedagogia, sviluppato in collaborazione con Treccani, è un corso pensato per i ragazzi e le ragazze che iniziano a studiare la materia. Utilizza un linguaggio chiaro, testi organizzati in paragrafi brevi, schemi e tabelle per facilitare la memorizzazione. Offre un approfondito lavoro sul lessico con il glossario in pagina e la rubrica Radici delle parole. La rubrica Per immagini, invece, traduce visivamente i concetti importanti. Il volume include numerose opportunità di esercitazione e sviluppo delle competenze: Esperienze attive per apprendere attraverso l’esperienza concreta; esercizi di guida allo studio e dibattiti; verifiche delle conoscenze e attività per l’Esame di Stato; compiti di realtà per l’applicazione e la valutazione delle competenze. Ogni unità termina con una doppia pagina In sintesi e In mappa, con carattere ad alta leggibilità, utili per il ripasso. Il corso include rubriche per ogni esigenza didattica: Finestre interdisciplinari, approfondimenti, inviti alla visione, alla lettura e all’ascolto, spunti per il PCTO, riflessioni di Educazione civica e occasioni di sviluppo personale legate ai temi trattati.

UNITÀ 1 - ESSERE IN RICERCA

1 - Una scienza complessa

Campi e temi della pedagogia

per IMMAGINI - Una pedagogia per l’emancipazione

per IMMAGINI - La bandiera arcobaleno

CITTADINI RESPONSABILI - Famiglie omogenitoriali

ESPERIENZE ATTIVE - I molti volti della pedagogia

INVITO ALLA VISIONE - Tutta la vita davanti, di Paolo Virzì

Metodi della ricerca in educazione

FINESTRE INTERDISCIPLINARI - L’etnografia educativa

ESPERIENZE ATTIVE - L’intervista

L’educatore come ricercatore

VERSO LA PROFESSIONE - Diario di bordo

PAROLA D’AUTORE

T1 - Isabella Loiodice, Adultità

T2 - Mariateresa Muraca, Ricercare insieme

L’UNITÀ IN BREVE

L’UNITÀ IN MAPPA

VERSO LE COMPETENZE

Sezione 1 - Tra Ottocento e Novecento: le fondamenta della pedagogia contemporanea

UNITÀ 2 - ATTIVISMO PEDAGOGICO E “SCUOLE NUOVE”

1 - Esperienze pratico-teoriche

Agli esordi del movimento

per IMMAGINI - La legge degli scout

In Italia: Rosa e Carolina Agazzi

CITTADINI RESPONSABILI - Il colonialismo

Le teorizzazioni più brillanti

APPROFONDIAMO - Il positivismo e il metodo sperimentale

VERSO LA PROFESSIONE - Il progetto educativo individualizzato (Pei)

per IMMAGINI - Chi elabora il Pei?

ESPERIENZE ATTIVE - La scuola che vorrei

2 - Maria Montessori

La bambina e il bambino maestri dell’umanità

L'AUTRICE - Maria Montessori

per IMMAGINI - Sguardo e osservazione in Maria Montessori

ESPERIENZE ATTIVE - I poteri nascosti del bambino

Ambiente e materiali a servizio della vita

L’educazione cosmica

3 - Célestin ed Élise Freinet

La pedagogia popolare Freinet

GLI AUTORI - Célestin ed Élise Freinet

per IMMAGINI - Élise Freinet

La scuola viva

APPROFONDIAMO - L’Mce

INVITO ALLA LETTURA - Nora Giacobini, Allargare il cerchio

Le tecniche

Il metodo naturale sperimentale e il tâtonnement expérimental

4 - John Dewey

Apprendere attraverso e per l’esperienza

L’AUTORE - John Dewey

APPROFONDIAMO - Le proposte di riorganizzazione scolastica dei seguaci di Dewey

Imparare facendo

La scuola a servizio della democrazia e la democrazia a servizio della scuola

per IMMAGINI - Gli studenti in prima linea

T1 - Édouard Claparède, Educare obbedendo alla natura del fanciullo

T2 - Maria Montessori, Una disciplina attiva, senza premi e castighi

T3 - Célestin Freinet, Educatori al bivio

T4 - John Dewey, What the School is

UNITÀ 3 - ORIENTAMENTO POLITICO E APPARTENENZE IN EDUCAZIONE

1 - Giovanni Gentile e Giuseppe Lombardo Radice

Pedagogia e filosofia in Giovanni Gentile

L’AUTORE - Giovanni Gentile

FINESTRE INTERDISCIPLINARI - L’attualismo

La riforma dell’istruzione

ESPERIENZE ATTIVE - Le riforme della scuola

Al crocevia tra attualismo e attivismo: la pedagogia di Giuseppe Lombardo Radice

2 - Anton Semënovič Makarenko

Contestualizzazioni storiche: la rivoluzione russa

Formare l’uomo e la donna nuovi: il collettivo pedagogico di Makarenko

per IMMAGINI - Poltava, 1928

L’AUTORE - Anton Semënovič Makarenko

per IMMAGINI - Donna con bandiera

ESPERIENZE ATTIVE - Lettera a un indù

ESPERIENZE ATTIVE - Miloud Oukili e Parada

3 - Antonio Gramsci

Pedagogia politica

L’AUTORE - Antonio Gramsci

Tra educazione e politica: l’egemonia

FINESTRE INTERDISCIPLINARI - Il materialismo storico

Il ruolo educativo degli intellettuali

APPROFONDIAMO - Una pedagogia per il contesto mediterraneo

INVITO ALLA VISIONE - Gramsci 44, di Emiliano Barbucci

Il rapporto pedagogico tra intellettuali e masse

4 - Simone Weil

Lettere alle allieve

L'AUTRICE - Simone Weil

Che cos’è l’insegnamento?

per IMMAGINI - Il lavoro nei campi: un legame intimo con la natura

L’insegnamento fuori dai licei

Pratiche pedagogiche in Lezioni di filosofia

per IMMAGINI - Ingranaggi schiavizzanti

CITTADINI RESPONSABILI - Il lavoro tra pensiero, corpo e mondo

5 - Emmanuel Mounier e Jacques Maritain

Il personalismo comunitario

INVITO ALL’ASCOLTO - Claudio Lolli, Borghesia

L’educazione integrale

Configurazioni del corso

Compra su Treccani Emporium

Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

Lev Sem novi  Vygotskij     Sul maestro cade un nuovo ruolo di responsabilità. Si prefigura come l organizzatore di quell ambiente sociale che è l unico fattore educativo. [ ] Quando espone semplicemente una cosa pronta, cessa di essere maestro In questa foto, scattata negli anni Venti del Novecento, gli alunni di una scuola Montessori, a Berlino, si prendono cura dell ambiente educativo. La traiettoria esistenziale e teorica delle autrici e degli autori trattati in questa sezione mostra con forza che la pedagogia è una scienza FRVWLWXWLYDPHQWH DSSOLFDWD  VFKLHUDWD DO fiDQFR GHOOH SHUVRQH SL  GHEROL  D SDUWLUH GDL EDPELQL   LE DATE DELLA PEDAGOGIA 1880 18 1884 Conferenza di Berlino C per la spartizione pe dell Africa tra le potenze de coloniali europee co 1912 Campagne coloniali italiane in Libia e nel Dodecaneso 19 1914-18 Prima guerra P mondiale m 1917 Rivoluzione bolscevica 19 1922 Nascita N dell Urss de 19 1924 In Russia, morte ddi Lenin e ascesa aal potere di Stalin 1922 In Italia, ascesa al potere di Mussolini 1929 Patti Lateranensi tra la Chiesa e il Regno d Italia; negli Usa, crollo della borsa di Wall Street e conseguente crisi economica mondiale 

S E Z I O N E 1 TRA OTTOCENTO E NOVECENTO: LE FONDAMENTA DELLA PEDAGOGIA CONTEMPORANEA ,Q FKH PRGR VL LPSDUD" 4XDO ª LO PRGR SL  HIfiFDFH SHU HGXFDUH" &KH UDSSRUWR  lega l educazione e il contesto socio-culturale? Questi interrogativi sono al centro del pensiero delle autrici e degli autori che conoscerai in questa sezione. Essi possono essere considerati i pionieri di un percorso che, durante il Novecento, ha visto la pedagogia affermare e consolidare le sue basi teoriche e metodologiche. Per questo continuano a essere un punto di riferimento fondamentale anche per le ricerche pedagogiche contemporanee. IN QUESTA SEZIONE Unità 2. Attivismo pedagogico e  scuole nuove  Unità 3. Orientamento politico e appartenenze in educazione Unità 4. Teoria dello sviluppo, dell apprendimento e dell intelligenza Unità 5. La pedagogia dell anima 19 1933 In Germania, nascita del na Terzo Reich Te 19 1936-39 Guerra civile G spagnola sp 19 1939-45 Seconda guerra S mondiale m 30 72 116 150 19 1946 Nascita della N Repubblica italiana R 1950 1935-36 Campagna coloniale italiana in Etiopia 1939 Inizio della dittatura franchista in Spagna 1943-45 In Italia, guerra di liberazione dal nazifascismo 

I Colori della Pedagogia, sviluppato con Treccani, offre un corso chiaro e strutturato per ragazzi che iniziano a studiare la pedagogia.

Corso di Pedagogia per Ragazzi - I Colori della Pedagogia

L’educazione dall’Ottocento a oggi - Quinto anno del liceo delle Scienze umane

I colori della Pedagogia - volume 3

L'ambiente didattico Treccani Giunti T.V.P.

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