7. L’APPRENDIMENTO «Dimmi e io dimentico; mostrami e io ricordo; coinvolgimi e io imparo.» Benjamin Franklin Imparare è un processo graduale o improvviso? Gli individui imparano  usando ipotesi e strategie o attraverso tentativi casuali?  Come funziona l’apprendimento? Può essere utile studiarlo e applicarlo  in ambito educativo? Come si modifica il comportamento  in seguito a un’esperienza? Come si formano le abitudini? L’apprendimento è una delle prime capacità della nostra mente  che la psicologia ha cercato di studiare e spiegare. In questa unità  scoprirai le diverse teorie sull’apprendimento e gli esperimenti effettuati  per comprenderne i meccanismi. Le ricerche sull’apprendimento  continuano tutt’oggi, soprattutto grazie alle nuove prospettive  aperte dalle neuroscienze cognitive. Il progresso tecnologico ha permesso di vedere da vicino il funzionamento  del cervello grazie a esperimenti su esseri umani prima  impensabili. Inoltre, le istituzioni scolastiche sono cambiate: oggi  è un obiettivo sempre più importante riuscire a coinvolgere nel  processo di apprendimento studenti che presentano difficoltà a  imparare secondo canali e metodi tradizionali. Questo ha portato  a una grande applicazione delle teorie psicologiche nella didattica  scolastica e nella progettazione di materiali adeguati alle caratteristiche  di alunni molto diversi.  Lezione Treccani – L’apprendimento