ECONOMIA DEL MONDO verso le competenze Lavoro con le carte Esercizi interattivi 1 Con l’aiuto dell’Atlante, individuo le città portuali elencate sotto. Individuo poi dove si trovano sul planisfero muto a lato. Atene, Dubai, Miami, Hong Kong, Rotterdam, Shanghai, Singapore. Porti: Organizzo le informazioni 2 Completo il testo che segue con i termini corretti, scegliendoli tra quelli elencati sotto. I suoli adatti all’agricoltura si concentrano nella fascia . L’agricoltura estensiva si pratica soprattutto nei Paesi che hanno disponibilità di terreni fertili, e le rese sono relativamente . a. L’agricoltura intensiva invece si pratica nei Paesi dove la disponibilità di terreni fertili è , e le rese sono molto . b. alte, basse, elevata, scarsa, temperata. Termini da inserire: 3 Indico il completamento corretto. Il carbone è: a. una fonte rinnovabile. un minerale. un combustibile fossile. Il siderurgico è un settore dell’industria: b. di base. avanzata. di trasformazione. I turisti che ogni anno si spostano da un Paese all’altro sono: c. circa 260 milioni. oltre un miliardo. oltre tre miliardi. Il NAFTA è: d. un’agenzia dell’ONU. una grande multinazionale. un’area di libero scambio. Tra gli indicatori usati per calcolare l’ISU di uno Stato c’è: e. il tasso di mortalità infantile. la speranza di vita. il grado di accesso all’acqua potabile. 4 Indico se l’affermazione è vera (V) o falsa (F). L’uranio è un minerale usato come combustibile nelle centrali eoliche. 1. V F I combustibili fossili sono fonti non rinnovabili. 2. V F L’agricoltura di sussistenza è tipica dei Paesi più arretrati. 3. V F I Paesi del G7 possiedono economie postindustriali. 4. V F Il villaggio globale è un nuovo tipo di insediamento urbano. 5. V F Il terziario si occupa della produzione di beni immateriali. 6. V F La globalizzazione è stata favorita dalle politiche economiche liberiste. 7. V F CLIL Write a sentence in English using the following words: country, development, education, life expectancy, index, GDP per capita >> pagina 98 5 Collego ciascun termine della prima colonna alla definizione corretta, scegliendola tra quelle elencate nella seconda. Scrivo il numero nel quadratino corrispondente. a. Digital divide G7 b. WTO c. Resa d. e. Brand Liberismo f. Divario nell’accesso a Internet e alle altre tecnologie dell’informazione. 1. Teoria economica favorevole al commercio internazionale senza ostacoli. 2. Gruppo formato dalle prime potenze industriali del mondo. 3. Marchio identificativo di una società. 4. Rapporto tra la quantità di un prodotto agricolo e la superficie del terreno su cui è coltivato. 5. Organizzazione Mondiale del Commercio. 6. Trovo le relazioni 6 Collego le cause elencate nella prima colonna agli effetti descritti nella seconda, scrivendo il numero nel quadratino corrispondente. Decomposizione di organismi vegetali e animali nel sottosuolo. a. Perdita di importanza del settore secondario nei Paesi più sviluppati. b. Ampia disponibilità di materie prime e di manodopera a basso costo. c. Estensione delle aree e degli accordi di libero scambio. d. Diffusione di Internet. e. Sfruttamento eccessivo delle risorse marine. f. Nascita del telelavoro e dell’e-commerce. 1. Formazione dei combustibili fossili. 2. Ascesa delle potenze industriali emergenti. 3. Imposizione di quote per la pesca. 4. Nascita di società postindustriali. 5. Sviluppo delle multinazionali. 6. Riconosco 7 Rispondo brevemente alle domande e collego le risposte alle immagini a cui si riferiscono. Quale evento del 2001 ha sancito l’affermazione della globalizzazione economica? a. Qual è la risorsa più preziosa e protetta delle grandi multinazionali? b. Perché il turismo è una delle voci più importanti del settore terziario? c. 8 In copp ia con un compagno e con l’aiuto di Internet, scopriamo quale Paese si trova attualmente in cima alla classifica degli Stati per Indice di Sviluppo Umano, e quale invece è all’ultimo posto. Ognuno cerca i dati fondamentali relativi allo sviluppo di uno dei due Pae si: PIL pro capite, speranza di vita, livello di istruzione espresso in numero medio di anni dedicati alla formazione scolastica. Mettiamo poi a confronto i dati dei due Paesi, e insieme proviamo a spiegare perché, secondo noi, il divario tra il loro ISU è così grande.