DIFFERENZE TRA RICERCA QUANTITATIVA E QUALITATIVA RICERCA QUANTITATIVA RICERCA QUALITATIVA Neopositivismo Paradigmi di riferimento Fenomenologia Strutture sociali, relazioni fra variabili Oggetto di studio Vita quotidiana, costruzione dei significati Deduttivo Procedere del ragionamento Induttivo Campionamento, questionario, linguaggio delle variabili Tecniche di indagine Osservazione etnografica, intervista, linguaggio naturale Distaccato e neutrale Ruolo del ricercatore Attivo e partecipante Statistica Analisi dei dati Interpretazione Testare un’ipotesi o una teoria, quantificare e misurare i fenomeni Obiettivo generale Comprendere la realtà sociale, produrre tipologie e classificazioni 1.8 LA SOCIOLOGIA COME SCIENZA E COME INCHIESTA Oltre ai metodi e alle tecniche di ricerca, c’è anche un altro asse lungo il quale è possibile distinguere i diversi modi di fare ricerca in sociologia, ovvero quello riguardante . La sociologia contemporanea è concorde circa l’importanza dell’ , nel senso che una ricerca i cui dati e risultati vengono manipolati sulla base delle convinzioni etiche o politiche dei ricercatori è per definizione scorretta, sia che si tratti di disuguaglianze sociali, sia che si parli di riscaldamento globale. I ricercatori sociali devono evitare di ignorare le evidenze empiriche che mettono in crisi le loro convinzioni, o di esaltare solo quelle che le confermano. La questione lascia comunque aperto il dibattito circa l’uso dei risultati della ricerca e, quindi, circa lo scopo della sociologia. In altre parole, a chi e a che cosa servono, o dovrebbero servire, i risultati della ricerca sociologica? A produrre teorie o a fornire indicazioni operative in materia politica, economica e sociale? A contribuire al progresso della conoscenza sociologica o a denunciare i problemi e le ingiustizie sociali? Evidentemente, la risposta auspicabile a queste ultime due domande è: a entrambe le cose. Nel senso che da una teoria dovrebbe sempre essere possibile ricavare una qualche indicazione operativa, così come il “progresso della conoscenza” dovrebbe in qualche modo portare anche al diminuire delle disuguaglianze sociali. il significato e lo scopo della ricerca sociale avalutatività