COMPITO DI REALTÀ 2 I simboli nascosti Nell’arte – così come nella letteratura – i simboli  sono immagini che raffigurano qualcosa, ma  alludono ad altro. È importante riconoscere e decifrare correttamente i  simboli che vedi intorno a te; quelli che incontri nella  Storia dell’arte ti aiutano a comprendere in maniera  più completa il significato di un’opera. scopo Conoscere e utilizzare elementi  simbolici per realizzare un’opera. modalità di lavoro A gruppi e individualmente. strumenti utilizzati Libri di storia dell’arte; collegamento a internet; computer con  programmi di videoscrittura. la conchiglia che ricopre il soffitto semicircolare dell’abside; l’uovo sospeso sulla testa della Madonna e legato alla grande conchiglia da una catenella d’oro; il semplice trono della Vergine su un tappeto rosso; la catenina del Bambino con un ciondolo di corallo e uno di pelo di tasso; la veste lacera e il sasso di San Girolamo, alla destra della Madonna. La è forse l’opera più rappresentativa  Pala di Brera di Piero della Francesca : hai avuto modo  di analizzarla attivamente a pp. 234-235. Osserva in particolare i seguenti simboli:  1     2     3     4     5      FASE 1 Alla scoperta dei simboli della Pala di Brera Rileggi attentamente la descrizione della nell’analisi d’opera (▶ pp. 234-235)  Pala di Brera e discutine con l’insegnante e i compagni. Concentrati poi sui simboli che abbiamo evidenziato  nell’immagine, ma non abbiamo spiegato. Dividetevi a piccoli gruppi: ciascuno dovrà svolgere una ricerca approfondita, iniziando  in classe con i materiali messi a disposizione dall’insegnante e continuando a casa o in  biblioteca. Lo scopo è scoprire il significato simbolico di uno o più degli elementi indicati  e spiegarne il significato nell’opera, anche riflettendo sulla loro posizione nel dipinto.  >> pagina 359  FASE 2   Conoscere e svelare i simboli dell’arte Una volta che avrete condiviso  le conoscenze acquisite, potrete  allargare il campo di indagine  cercando il significato di altri  20 simboli che vi proponiamo. Completate la tabella come  nell’esempio. Simbolo Significato Alloro Vittoria, gloria Agnello Bilancia Bue Chiave Civetta Cranio Elefante Fulmine Giglio Simbolo Significato Leone Lira Maschera Occhio Palma Perla Quercia Rosa Toro Uva FASE 3   Inventare un’opera ricca di simboli Scegliete il soggetto per un quadro: può essere un autoritratto, una scena familiare,  il ritratto di una persona cara… Realizzatelo con la tecnica che più vi piace, ma facendo  attenzione a inserire uno o più dei simboli che avete scoperto per rappresentare le  caratteristiche dei personaggi raffigurati.r rappresentare lecaratteristiche dei personaggi raffigurati. FASE 4   Condividere l’esperienza Una volta terminato il vostro elaborato, assegnategli un titolo. Ognuno dovrà presentare  ai compagni il proprio quadro comunicando solo il titolo e la tecnica usata. I compagni, che conoscono il valore degli elementi simbolici rappresentati, attraverso  domande provano a dare un’interpretazione di ogni elaborato; infine, chiedono  all’autore quanto della loro analisi e lettura corrisponda alle sue reali intenzioni. COMPETENZE COINVOLTE - Educazione civica Competenze disciplinari Realizzare elaborati personali e creativi sulla base di una progettazione originale, scegliendo in modo funzionale tecniche e materiali Padroneggiare gli elementi principali del linguaggio visivo Leggere le opere più significative prodotte nell’arte antica, medievale e moderna Riconoscere gli elementi principali del patrimonio culturale, artistico e ambientale Analizzare e descrivere beni culturali Competenze chiave Comunicazione nella madrelingua Competenza digitale Consapevolezza ed espressione culturale Imparare a imparare Spirito di iniziativa e imprenditorialità Competenze sociali e civiche