È ricercatore di Storia Moderna presso l'Università "G. D’Annunzio" di Chieti-Pescara. È specialista di Storia politica e culturale dell’Europa del XVII secolo. Tra le sue pubblicazioni: Bajo acusación: el valimiento en el reinado de Felipe III. Procesos y discursos, Madrid, Editorial Polifemo, 2015; Ascanio Filomarino. Nobiltà, Chiesa e potere nell’Italia del Seicento, Roma, Viella, 2017; Una fedeltà sempre in bilico. Favoriti e aristocratici tra Madrid e Napoli (secoli XVI-XVII), Roma, Aracne, 2021.

Giuseppe Mrozek Eliszezynski

È ricercatore di Storia Moderna presso l'Università "G. D’Annunzio" di Chieti-Pescara. È specialista di Storia politica e culturale dell’Europa del

Giuseppe Mrozeck Eliszezynski

"Docente di Storia nella Scuola secondaria di secondo grado, ha svolto attività di studio, collaborando con istituti di ricerca e formazione, in particolare sulla Shoah, sull’Italia della Seconda guerra mondiale e della Resistenza. Ha svolto attività formativa dei futuri docenti nelle SSIS delle università di Napoli “Federico II” e di Salerno. Ha assunto incarichi per enti pubblici (IRRE, Ministero Pubblica Istruzione) nell’organizzazione dell’aggiornamento dei docenti sulla Storia del Novecento ed è impegnato nella formazione permanente degli insegnanti nell’ambito storico. Conduce sperimentazioni per il rinnovamento della didattica della Storia centrate sulle pratiche laboratoriali."

Nicola Rizzuti

"Docente di Storia nella Scuola secondaria di secondo grado, ha svolto attività di studio, collaborando con istituti di ricerca e formazione, in

Dai fatti alla Storia è un corso accuratamente progettato da insegnanti esperti di didattica della storia, con la revisione scientifica Treccani di Francesco Benigno. Offre spiegazioni chiare e un ricco apparato didattico per supportare studenti e studentesse (glossari, rubriche, indicatori spazio-temporali, cartografia con esercizi, domande, schemi e approfondimenti). Ogni capitolo include fonti visive e testuali, oltre a pagine di storiografia. Alla fine di ogni capitolo la sintesi, la mappa e gli esercizi Verso le competenze permettono di comprendere e collocare gli eventi nel tempo e nello spazio, usare il lessico disciplinare e argomentare in vista dell'Esame di Stato. Il volume include quattro laboratori per lavorare sulle fonti acquisendo il metodo storico, sviluppare capacità critiche e collaborare con i compagni, e due percorsi di Educazione civica.&nbsp;

C0 Occidente e Oriente all’alba del Medioevo

1 LE NUOVE FORMAZIONI POLITICHE NELL’ALTO MEDIOEVO

2 L’IMPERO ROMANO D’ORIENTE

3 L’AVANZATA ISLAMICA

4 LO SVILUPPO DI ALCUNI REGNI ROMANO-BARBARICI

5 I CAROLINGI

6 NUOVE INVASIONI: SCANDINAVI, UNGARI, SARACENI

7 L’IMPERO TEDESCO DEGLI OTTONI

8 L’INCASTELLAMENTO

SEZIONE A - RINASCITA E CRISI DELL’EUROPA MEDIEVALE

C1 La trasformazione dell’Europa

1 L’EUROPA MODIFICA LA SUA FISIONOMIA

2 NUOVI TERRENI E NUOVE TECNOLOGIE

APPROFONDIAMO - SCIENZA E TECNOLOGIA - L’aratro

3 LA RINASCITA URBANA

APPROFONDIAMO - SCIENZA E TECNOLOGIA - Una macchina decisiva: il mulino

APPROFONDIAMO - LUOGHI ED EVENTI - Il borgo

4 LA RIVOLUZIONE COMMERCIALE

LA FONTE - La fiera e le attrazioni della città

INTERPRETARE LA STORIA - R. Bordone, Lo sviluppo delle città

MI PREPARO ALL’ORALE

VERSO LE COMPETENZE

C2 Poteri universali in conflitto

1 CHIESA E IMPERO: POTERI A CONFRONTO

2 NUOVA SENSIBILITÀ RELIGIOSA E MORALIZZAZIONE DELLA CHIESA

APPROFONDIAMO - SOCIETÀ E ISTITUZIONI - Il monachesimo benedettino

APPROFONDIAMO - CONCETTI E IDEE - La patarìa

3 LA LOTTA PER LE INVESTITURE

LA FONTE - Il Dictatus papae

LA FONTE - Il papa e l’imperatore

4 LA STRUTTURA DI GOVERNO DELLA CHIESA DI ROMA

INTERPRETARE LA STORIA - S. Shahar, Donne e potere nell’alto Medioevo

C3 L’Europa delle monarchie feudali e l’Oriente

1 IL PASSAGGIO DALLA CURTIS AL FEUDALESIMO

2 LE MONARCHIE FEUDALI: LA FRANCIA DEI CAPETINGI

APPROFONDIAMO - SOCIETÀ E ISTITUZIONI - I parlamenti

3 LE MONARCHIE FEUDALI: L’INGHILTERRA DEI PLANTAGENETI

CIAK - Robin Hood

LA FONTE - La Magna Charta Libertatum

4 LA SPAGNA E LA RECONQUISTA

5 LA CHRISTIANITAS E L'ORIENTE: L'IMPERO BIZANTINO E LE CROCIATE

6 MONDO ISLAMICO E IMPERO MONGOLO

APPROFONDIAMO - LUOGHI ED EVENTI - La via della seta

APPROFONDIAMO - PERSONAGGI - Marco Polo

INTERPRETARE LA STORIA

J. Le Goff, Le basi del sistema feudale

G. Calasso, Da Damasco a Baghdad: il passaggio del califfato alla dinastia abbaside

C4 La formazione dei comuni e la lotta con l’Impero

1 LA NASCITA DEI COMUNI

2 LE ISTITUZIONI COMUNALI IN ITALIA

APPROFONDIAMO - SOCIETÀ E ISTITUZIONI - Ceti borghesi e “borghesia” nel mondo medievale

APPROFONDIAMO - ECONOMIA E SOCIETÀ - Arti maggiori e arti minori

3 LA LOTTA FRA COMUNI E IMPERO

LA FONTE - La pace di Costanza

4 FEDERICO I E L’ITALIA MERIDIONALE

5 LE AMBIZIONI UNIVERSALISTICHE DI FEDERICO II DI SVEVIA

LA FONTE - Le Costituzioni di Melfi

6 LE CITTÀ MARITTIME ITALIANE

INTERPRETARE LA STORIA - A. Zorzi, Il movimento comunale in Europa

C5 La cultura, le mentalità e i gruppi sociali

1 LE MENTALITÀ NEL MEDIOEVO

APPROFONDIAMO - CONCETTI E IDEE - Il terzo regno dell’aldilà

APPROFONDIAMO - ECONOMIA E SOCIETÀ - Il “giusto prezzo”

2 LE DIVISIONI SOCIALI

APPROFONDIAMO - ECONOMIA E SOCIETÀ - Le corporazioni, associazioni di mestiere

3 LA NUOVA CULTURA LAICA

4 L’ESIGENZA DI RIFORMARE LA CHIESA

APPROFONDIAMO - SOCIETÀ E ISTITUZIONI - L’Inquisizione medievale

5 GLI ORDINI MENDICANTI

CIAK - Francesco

INTERPRETARE LA STORIA - J. Le Goff, La mentalità: una struttura della storia

C6 La crisi del Trecento

1 DALLA CRESCITA ECONOMICA ALLA RECESSIONE

APPROFONDIAMO - SCIENZA E TECNOLOGIA - La storia del clima

LA FONTE - L’alluvione di Firenze nel 1333

2 CARESTIE, GUERRE, EPIDEMIE

APPROFONDIAMO - ECONOMIA E SOCIETÀ - Un registro speciale sulla vita nel Trecento

3 LA “PESTE NERA”

APPROFONDIAMO - SCIENZA E TECNOLOGIA - La peste

APPROFONDIAMO - SOCIETÀ E COSTUME - L’impotenza della medicina

LA FONTE - Il Trionfo della Morte

INTERPRETARE LA STORIA - A. Foa, Il sorgere di una nuova forma di antisemitismo

LABORATORIO - DAI FATTI ALLA STORIA - Visioni della peste

VERSO L’ESAME - Lezioni di storia: epidemie a confronto

SEZIONE B - LA TRANSIZIONE ALLA MODERNITÀ

C7 Trasformazioni economiche e mutamenti sociali

1 LE CONSEGUENZE DELLA CRISI DEL TRECENTO IN EUROPA

2 LE RIVOLTE NELLE CAMPAGNE E NEI CENTRI URBANI

3 LA RISTRUTTURAZIONE DELLE MANIFATTURE

APPROFONDIAMO - ECONOMIA E SOCIETÀ - L’evoluzione della manifattura: dall’artigiano mercante-imprenditore

Configurazioni del corso

Treccani Emporium

Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

edulia Treccani Scuola

C13 1488 1492 1494 1498 1500 1519-22 1543 INCLUSIONE INTEGRATA Studia con i Saperi fondamentali in versione digitale accessibile gtvp.it/sto01c13 Esplora l argomento Slide PERCORSO BREVE 77636R_0000E01_INTE_BAS@0336.pgs 15.09.2021 13:48 

C13 L’Europa alla scoperta del mondo

L Europa alla scoperta del mondo | CAPITOLO 13 1 Saliera cinquecentesca in avorio, raffigurante una caravella con un marinaio. L opera, realizzata da un artista del Benin, era destinata al mercato portoghese. La miniatura raffigura l assedio di Rodi da parte degli ottomani nel 1480 nel corso delle guerre combattute contro Venezia. La città venne difesa dai cavalieri Ospitalieri per sei mesi, finché non riuscirono a scacciare le armate nemiche. L isola sarebbe caduta in mano turca solo nel 1522. ALLE ORIGINI DELLE ESPLORAZIONI GEOGRAFICHE UNO SPIRITO NUOVO Alla fine del Medioevo il continente europeo rappresentava per i suoi abitanti, unitamente alla zona settentrionale dell Africa e ad alcune parti dell Asia, l ecumene, cioè la sola parte della terra abitata e abitabile dall uomo. Ma un insieme di fattori di tipo economico e politico oltre che culturale mosse esploratori e navigatori, sovrani e studiosi, a intraprendere ricerche e viaggi che svelarono un nuovo volto del pianeta. L Europa, o almeno la parte di essa in cui si stavano costituendo le monarchie nazionali, iniziò un processo di espansione territoriale che era anche un diretto riflesso della politica di questi Stati in via di formazione. Questo improvviso dinamismo trovava anche un forte impulso di ordine culturale nello spirito di apertura e intraprendenza portato in tutta Europa dal pensiero dell Umanesimo e del Rinascimento, con la sua concezione dell uomo come padrone del mondo (> C12). Il risultato di questo insieme di elementi si concretizzò in un grandioso disegno di dominio coloniale al di fuori dei confini del continente, che prese forma proprio in seguito alle esplorazioni geografiche. LA NECESSIT  DI TROVARE NUOVE VIE La lenta uscita dalla crisi provocata dalla  peste nera  si era manifestata con una ripresa dei consumi e un rilancio della produzione. La necessità di accrescere le attività commerciali stimolò l esplorazione di nuovi territori dove sviluppare i traffici mercantili. Raggiunsignificava poter disporre, infatti, di maggiori risorse e più ampi gere nuove terre significav momento le aree in cui erano collocate le città più ricche mercati. Fino a quel m e fiorenti erano quelle bagnate dai mari del Nord o disposte lungo le tradizionali rotte del Mediterraneo e dell Oriente, sulle quali Vetradiziona nezia a Genova esercitavano da lungo tempo il loro primato. Tale primato era stato, tuttavia, insidiato dalla costante T avanzata dell Impero ottomano culminata, come abbiamo avan visto, con la conquista di Costantinopoli e la caduta dell Imvisto pero bizantino nel 1453 (> C9.6). L espansione ottomana si era poi consolidata, oltre che sul Mar Nero, sulla direttrice balcanica e ionica, dove Venezia deteneva importantr tti basi commerciali soprattutto nelle isole greche. Le gguerre che la Serenissima combatté contro gli ottomani tra il 1463 e il 1499 la videro alla fine sconfitta: costretta a rinunciare a gran parte dei suoi possedimenti, ebbe tuttavia la possibilità di continuare a commerciare nei porti turchi. Di fronte alla preponderanza ottomana anche Genova fu obbligata a modificare i suoi spazi commerciali orientandosi sempre più verso l Atlantico, che comunque praticava già dalla metà del Duecento con le sue rotte verso i mercati dell Europa settentrionale (> C10.2). Cercare, dunque, nuovi itinerari per individuare vie alternative a quelle consuete costituiva l unica soluzione per evitare la mediazione dei mercanti islamici, che avevano il monopolio sulle preziose merci provenienti dall India e dalla Cina. 337 77636R_0000E01_INTE_BAS@0337.pgs 15.09.2021 13:48 

1 ALLE ORIGINI DELLE ESPLORAZIONI GEOGRAFICHE

Dai fatti alla Storia: corso di storia con glossari, esercizi e laboratori per prepararsi all'Esame di Stato e sviluppare competenze critiche.