C era una volta... LABORATORIO SUL TESTO COMPRENDERE 1. Dove e quando si svolge l episodio? Inoltre le espressioni fame da lupi e fame da tagliarsi col coltello richiamano altre due figure retoriche. Quali? 2. Metti in ordine cronologico gli eventi narrati, nu- _____________________________________________________________________________________ merandoli progressivamente. a) Vede un uovo in cima al mucchio della spaz­ zatura. b) Cerca per tutta la casa qualcosa da mangiare. c) Pinocchio esce di casa in cerca di cibo. d) Vede una pentola sul fuoco, ma è dipinta sul muro. e) Fantastica su come cucinare l uovo. f) Pinocchio si accorge di non aver mangiato e comincia a sentire fame. g) Dall uovo rotto esce un pulcino. ANALIZZARE E INTERPRETARE Lavoriamo insieme sulle TECNICHE La lingua e lo stile p. 57 3. Le scelte stilistiche adottate da Collodi hanno certamente contribuito a rendere Le avventure di Pinocchio un romanzo fiabesco amato ancora oggi. Che tipo di lessico viene utilizzato nel brano che hai letto? Segna la risposta corretta e poi motivala. a Aulico. b Medio. 6. A proposito di fame: più avanti, tra la r. 24 e la r. 25, il crescendo delle manifestazioni fisiologiche del burattino è reso efficacemente da una figura di parola. Quale? _____________________________________________________________________________________ PARLARE E SCRIVERE BENE 7. Lessico. Il linguaggio figurato. Nella nostra lingua esistono molti modi di dire che associano alcune qualità o caratteristiche a determinati animali (per esempio, avere un coraggio da leone ). Prova a completare la seguente tabella. Animale Caratteristica Toro Volpe Coniglio Aquila Agnello c Basso. 4. Poni attenzione alla r. 1, poi alle righe 7 e 8, infine alle righe 22 e 34-35: come puoi notare facilmente, Collodi fa un uso costante della congiunzione e. Ripassa le caratteristiche fondamentali della sintassi alle pp. 60-61 e, dopo aver indicato il nome che si dà alla ripetizione della congiunzione per collegare i diversi periodi, specifica quale effetto essa determina. 8. Ortografia e punteggiatura. Dalla seguente riformulazione del testo sono stati tolti tutti i segni di punteggiatura, gli apostrofi e gli accenti. Ripristinali nelle posizioni opportune e utilizza le iniziali maiuscole dove è necessario. quando pinocchio trovo luovo si chiese come avrebbe potuto cuocerlo inizialmente penso di farne una frittata poi cambio idea e decise di cuocerlo nella maniera piu veloce possibile nel piatto o nel tegamino _________________________________________________________________________________ 5. Ora prendiamo in esame le figure retoriche presenti nel testo. In particolare, scegliamo una breve porzione assai significativa, l incipit, dalla r. 1 alla r. 11. Nota come l autore rappresenti l intensità crescente dello stimolo della fame: uggiolina, appetito, fame, fame da lupi, fame da tagliarsi col coltello. Quale figura retorica utilizza? a Anafora. c Perifrasi. b Ossimoro. d Climax. SCRIVERE PER... 9. PERSUADERE Dal momento in cui Pinocchio uscirà di casa, comincerà per lui una serie infinita di peripe­ zie. Convincilo a non farlo (in 15 righe). SPUNTI PER DISCUTERE IN CLASSE Pinocchio è un personaggio positivo o negativo? Organizza un dibattito con i tuoi compagni, dividendovi in due squadre che sostengano diverse opinioni. 89