Forme e linee   laboratorio 3   (750-735 a.C.), h 123 cm. Atene, Museo Archeologico Nazionale. Cratere con trasporto del defunto e corteo di carri       scopri I crateri erano vasi dell’antica Grecia usati per mescolare acqua e vino durante i banchetti. Quello raffigurato nell’immagine è anche un oggetto funebre: è stato trovato in una tomba e aveva la funzione di celebrare il defunto. Nella scena superiore è infatti raffigurato il trasporto della salma, in quella inferiore sono esaltate le imprese di guerra del defunto Il è il più piccolo segno visivo e si ottiene semplicemente appoggiando lo strumento su un supporto. punto La è il segno che si crea quando muoviamo il braccio e facciamo scorrere lo strumento sul supporto. Può essere di spessore costante o variabile e avere un andamento retto, curvo, spezzato o misto; la sua direzione può essere verticale, orizzontale o diagonale. linea La è ciò che si ottiene ogni volta che tracciamo un segno chiuso. In base all’andamento del segno tracciato, definiamo la forma come geometrica, libera, astratta oppure realistica. forma       condividi Presentati alla classe in un modo diverso dal solito, immaginando di essere un . Confronta le tue idee con quelle dei compagni e dell’insegnante. “segno” Se fossi una linea, che tipo di linea saresti? Perché? Se fossi una forma, che tipo di forma saresti? Perché?       è il tuo turno Lasciati ispirare dal cratere che vedi nell’immagine Suddividi un foglio da disegno in tre strisce orizzontali: quella centrale deve essere più grande, le altre due uguali fra loro. Nella striscia centrale disegna umane o animali, utilizzando forme geometriche per rappresentare le varie parti del corpo. figure Decora la fascia superiore e quella inferiore con curve, rette, spezzate continue; puoi scegliere liberamente come combinare i vari tipi di linee. linee Infine aggiungi dei . Come cambia l’effetto finale? punti