Attività… verso le competenze   RECUPERO LE CONOSCENZE Vero o falso? 1 . Gli organismi viventi sono classificati in eucarioti e procarioti. 1 V F . Linneo classificò le piante sulla base dei fiori, gli organi riproduttivi. 2 V F . Il nome scientifico degli organismi oggi usato dagli scienziati è in inglese. 3 V F . Il lupo ( ) e lo sciacallo ( ) hanno delle caratteristiche comuni. 4 Canis lupus Canis aureus V F . Nell’Ottocento Darwin dimostrò che gli organismi si evolvono. 5 V F . Il genere è l’unità fondamentale della classificazione. 6 V F . Il mulo è una specie. 7 V F . I viventi sono classificati in quattro regni. 8 V F . Le monère sono l’unico regno formato da procarioti. 9 V F Cancella l’alternativa errata. 2 . La nomenclatura binomia è stata introdotta da / . 1 Linneo Darwin   . Il nome scientifico è / nomenclatura binomia. 2 uguale alla diverso dalla   . In passato si credeva che la natura fosse / . 3 statica in evoluzione   . La disciplina che studia la classificazione è la / . 4 nomenclatura tassonomia   . Il regno è l’unità più / della tassonomia. 5 grande piccola   . Un genere raggruppa più / . 6 specie famiglie   . Un ibrido, cioè un individuo nato dall’incrocio tra due specie diverse, è / . 7 sterile fertile   . Il concetto di specie è / per tutti gli organismi. 8 valido non è valido   . I protisti sono tutti / . 9 procarioti eucarioti   . I funghi sono un / di organismi. 10 regno ordine   . Gli animali sono organismi eucarioti / . 11 pluricellulari unicellulari USO LE PAROLE Completa le frasi, scegliendo solo le parole corrette tra quelle elencate sotto. 3 confine - fertile - criterio - regni - riprodursi - somiglianze - scientifici - mutevole - generi - DNA - Darwin - sette - latino - Ottocento - parentela - evoluti - specifico - immutabile   . Per classificare gli organismi è necessario aver prima stabilito un ..................................... in base al quale suddividerli in gruppi. 1   . In passato gli scienziati tendevano a classificare gli organismi sulla base di ................................. e differenze esteriori; inoltre avevano un’idea della natura come di qualcosa di ................................... nel tempo. 2   . ..................................... , che visse nell’ ..................................... , fu il primo scienziato a dimostrare che gli organismi di oggi si sono ................................... a partire da quelli esistiti nel passato. 3   . Oggi gli scienziati ricorrono a metodologie come l’analisi del ............................... per individuare le relazioni di .................................... tra le specie. 4   . La nomenclatura binomia attribuisce agli organismi un doppio nome ..................................... : il primo è quello generico, il secondo quello .................................. . 5   . I principali gruppi tassonomici sono ..................................... , e vanno dalla specie, il più piccolo, al regno, che comprende tutti gli altri raggruppamenti. 6   . Nella definizione di specie è fondamentale il concetto di prole ................................ perché sottolinea che lo scopo di una specie è quello di ................................ e perché segna il ................................. tra due specie. 7   › pagina 67   STUDIO CON LE IMMAGINI Osserva lo schema a lato e rispondi. 4 Che cosa rappresenta questo schema? Prova a completare la legenda. In quale altro modo potrebbe essere rappresentato? Osserva le immagini a lato e rispondi. 5 Collega ogni immagine al regno di appartenenza. Perché questa classificazione non può essere considerata definitiva? Quali regni rientrano tra gli organismi procarioti, e quali tra quelli eucarioti? Osserva l’immagine a lato e rispondi. 6 Di che animale si tratta? Dall’accoppiamento di quali specie nasce? Perché non costituisce una specie? SPIEGO A VOCE Esponi con le tue parole seguendo le indicazioni. 7 Sotto a ciascuna pianta è riportato sia il nome comune con cui è nota sia il nome scientifico. Prova a spiegare perché gli scienziati di tutto il mondo utilizzano il nome scientifico degli organismi, rispondendo alle seguenti domande: . In che lingua è il nome scientifico? Perché? 1 . Su che tipo di nomenclatura si basa? Chi l’ha introdotta? 2 . Che cosa indica il primo nome? Perché le due piante a lato hanno il primo nome uguale? 3 . Che cosa indica il secondo nome? Perché le due piante a lato ce l’hanno diverso? 4 NOME COMUNE Roverella NOME SCIENTIFICO Quercus pubescens NOME COMUNE Leccio NOME SCIENTIFICO Quercus ilex