Roberto Carnero insegna Letteratura italiana all'Università di Bologna, presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. È critico letterario e editorialista per diverse testate, tra cui "Avvenire" e "Famiglia Cristiana". Per Bompiani è autore delle monografie Il bel viaggio. Insegnare letteratura alla Generazione Z; Lo scrittore giovane. Pier Vittorio Tondelli e la nuova narrativa italiana; Pasolini. Morire per le idee.

Roberto Carnero

Roberto Carnero insegna Letteratura italiana all'Università di Bologna, presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. È critico letterario e

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi in rivista sulla letteratura italiana degli anni Trenta, su Italo Svevo e su Anna Maria Ortese. Si è occupato di storia dell'editoria e dell'avanguardia futurista; le sue ricerche vertono attualmente sulla poesia del secondo Ottocento.&nbsp;

Giuseppe Iannaccone

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi

Il secondo Ottocento

L’epoca e le idee

1 - La storia e la società

L’Unità d’Italia: un’unificazione imperfetta

L’Italia e l’Europa tra politiche coloniali e lotte sociali

La “grande depressione” e l’imperialismo

Il conflitto sociale

2 - La cultura

Il trionfo della scienza: l’età del Positivismo

Le tendenze ideologiche

Città e modernità: il nuovo scenario urbano nell’immaginario collettivo

L’irrazionalismo di fine secolo

3 - La lingua

4 - I generi e i luoghi

La mappa dei generi

La prosa

La poesia

Il teatro

La mappa dei luoghi

Verifica delle conoscenze

L’AUTORE: Giosuè Carducci

1 - La vita

La giovinezza di uno scapestrato

Il poeta professore e la passione politica

La maturità e la vecchiaia

2 - Le opere

3 - I grandi temi

L’impegno civile

Il classicismo malinconico

Il paesaggio e la memoria

La critica alla modernità

La mappa

La sintesi

LA CORRENTE: La Scapigliatura

1 - I luoghi e i protagonisti

2 - Nascita di un termine per vite “ai margini”

3 - Temi e motivi della protesta scapigliata

La polemica antiborghese

Il gusto dell’orrido

L’atteggiamento dualistico nei confronti della realtà

4 - La poetica e lo stile

5 - Gli autori e i testi

Emilio Praga

Arrigo Boito

Igino Ugo Tarchetti

Carlo Dossi

LA CORRENTE: Il Naturalismo e il Verismo

1 - Il Naturalismo

Una nuova poetica

Dal romanzo realista alla riflessione critica di Zola

2 - Il Verismo

Il modello naturalista nel contesto italiano

Verismo e Naturalismo a confronto

Ai margini del Verismo

3 - Gli autori e i testi

Gustave Flaubert

Edmond e Jules de Goncourt

Émile Zola

Luigi Capuana

Federico De Roberto

Matilde Serao

L’AUTORE: Giovanni Verga

Gli anni giovanili e le prime esperienze letterarie

La svolta verista e il ritorno in Sicilia

La produzione pre-verista

La produzione verista

Il Verismo e le sue tecniche

La rappresentazione degli umili

Le passioni di un mondo arcaico

La concezione della vita

L’OPERA: I Malavoglia

1 - Genesi e composizione

2 - Una vicenda corale

3 - I temi

4 - Gli aspetti formali

5 - I testi

Letture critiche

Laboratorio verso l’esame

IL GENERE: La letteratura per ragazzi

1 - Educare gli italiani

2 - I libri per la nuova Italia

Cuore di De Amicis

Le avventure di Pinocchio di Collodi

Treccani Emporium

edulia Treccani Scuola

Il secondo Ottocento Verso le competenze COMPRENDERE 1 Riassumi il contenuto del brano in circa 10 righe. 2 Descrivi il personaggio di Yanez sulla base delle informazioni ricavabili dal testo. 3 Da quali fatti si comprende la generosità di Sandokan? ANALIZZARE 4 Individua nel testo i vocaboli appartenenti al lessico militare. 5 Trova altri esempi, oltre a quelli già segnalati, di stile enfatico. nell uso dei tempi verbali. Sai individuarle? Sai spiegare il perché del loro uso? INTERPRETARE 7 Come viene rappresentata la realtà naturale? A quale scopo è finalizzata tale descrizione? PRODURRE 8 A tuo parere la violenza distruttiva di Sandokan è giustificata oppure no? Argomenta la risposta in un testo di circa 20 righe, facendo riferimento anche alle tue conoscenze storiche relative al colonialismo europeo del XIX secolo. 6 Nel brano ci sono alcune  apparenti  incoerenze PER APPROFONDIRE Jules Verne: il motore della scienza, le ali della fantasia 306 «La terra, il mare, il cielo, l universo [ ] varcammo in sogno oltre la scienza  (Guido Gozzano, Sonetto in morte di Giulio Verne) Nato a Nantes nel 1928, Jules Verne mostra una precoce passione per i viaggi avventurosi: a undici anni, infatti, all insaputa della famiglia, si imbarca come mozzo su una nave in partenza per le Indie; riacciuffato dal padre al primo scalo, prometterà di «non viaggiar più che in sogno . Concluso il liceo, Jules si trasferisce a Parigi per studiare giurisprudenza e seguire le orme del genitore; nella capitale frequenta circoli letterari e biblioteche, dove divora testi scientifici, storici e geografici che ne eccitano profondamente la fantasia. Verne rinuncia infine alla carriera legale, e si cimenta dapprima con la scrittura teatrale, ma con scarso successo; solo qualche anno più tardi, quando il matrimonio con una ricca vedova gli garantirà l indipendenza economica, potrà dedicarsi appieno alla letteratura, coniugando l amore per la scrittura con la passione per le scienze e la tecnologia. Nel 1863 esce Cinque settimane in pallone, romanzo in cui l autore sperimenta la formula che segnerà buona parte dei suoi libri, che mescolano intrecci avventurosi con descrizioni tecniche. Il primo entusiasta ammiratore di Verne è il suo editore il quale, fiutandone il talento, gli propone un contratto ventennale che lo impegna a pubblicare almeno tre lavori all anno: nascono così i 54 romanzi compresi nella raccolta Viaggi straordinari che, grazie anche a una sapiente diffusione editoriale, garantiscono allo scrittore fama e ricchezza. Acquistato un panfilo con i proventi dei diritti d autore, Verne si mette in viaggio alla volta di paesi lontani, per scoprire quel mondo che vuole «descrivere in forma di romanzo . L ultimo periodo della sua vita, a partire dal 1892, è funestato da lutti e malattie, ma Verne non rinuncerà mai alla scrittura. Muore paralizzato e quasi cieco nel 1905, lasciando molti manoscitti inediti. Considerato dai contemporanei uno «scrittore visionario , Verne è stato soprattutto un grande anticipatore, capace di forzare i limiti del sapere scientifico dell epoca: i macchinari da lui ideati, infatti, si fondano sempre su invenzioni già esistenti, anche se a volte poco note, o su tecniche prevedibili. La grandezza di Verne risiede, più che nello stile, proprio nella capacità di mescolare spunti provenienti da solide basi scientifiche con trame avvincenti e fantasiose. «Senza Verne, probabilmente non avremmo mai concepito l idea di andare sulla luna  (Bradbury). In virtù dell ampio peso che assegnano a elementi scientifici e tecnologici, i romanzi di Verne sono considerati precursori della moderna letteratura fantascientifica. Opere come Viaggio al centro della Terra (1864), Dalla Terra alla Luna (1865), Ventimila leghe sotto i mari (1870) e L isola misteriosa (1875) sono riconducibili al filone del romanzo scientifico, usato per indicare la fantascienza dei primordi; il termine scientifiction verrà introdotto solo negli anni Venti del Novecento, a indicare «il tipo di storie scritte da Jules Verne, H.G. Wells ed E.A. Poe, un affascinante avventura unita a realtà scientifica e visione profetica  (Gernsback). Innamorato dei luoghi e dell esplorazione dell ignoto, Verne solca terre sconosciute, percorre gli oceani, si lancia, primo fra tutti, nell avventura spaziale e poi sprofonda negli abissi marini e nelle viscere del globo. «Tra comicità e velocità quella di Verne è una geografia dell amore, nata non da aride carte di un atlante ma da un caloroso interesse per tutto ciò che è umano, dovunque si trovi, comunque si manifesti  (Faeti). 

Emilio Salgari

verifica delle conoscenze La letteratura per ragazzi IL GENERE Scegli l alternativa corretta fra quelle proposte. 1 La letteratura per ragazzi nasce a durante la Prima guerra d indipendenza. b dopo l Unità d Italia. c durante il Risorgimento. V F 10 De Amicis si occupa del fenomeno dell emigrazione. V F Completa la tabella. d a metà del XIX secolo. 11 Attribuisci ogni personaggio al suo autore. 2 La letteratura per ragazzi ha lo scopo di a 9 Nelle Avventure di Pinocchio Collodi utilizza il toscano parlato. formare nuovi soldati per l esercito italiano. b distrarre l attenzione dei lettori dalla situazione   Garrone   Sandokan   Fata dai capelli turchini   Yanez   Perboni   Grillo-parlante   Corsaro Nero   Bottini   Il Gatto   Derossi   La Volpe del nuovo Stato italiano. c De Amicis offrire ai giovani modelli etici. d insegnare a parlare in pubblico. 3 Lo sviluppo dell editoria per ragazzi contribuisce a a diffondere la cultura borghese presso i ceti subalterni. Collodi b divertire gli insegnanti. c alimentare lo spirito ribelle dei bambini. d migliorare lo stile di vita. Salgari 4 Scrive anche storie per ragazzi a Giovanni Verga. b Alessandro Manzoni. c Giosuè Carducci. Quesiti a risposta aperta. d Luigi Capuana. Indica se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). 5 Collodi aderisce al socialismo. V F 6 Salgari ha viaggiato molto. V F 7 De Amicis scrive prose di viaggio. V F 8 Salgari si ispira a Manzoni. V F 12 Quale visione del mondo emerge dalle Avventure di Pinocchio? E quale da Cuore? Mettile a confronto, individuando analogie e differenze. 13 Descrivi il linguaggio usato da De Amicis in Cuore. 14 Fornisci un ritratto fisico e morale di: Pinocchio, Franti, Yanez, Lucignolo, Sandokan. 15 Fai un confronto tra il linguaggio di Collodi e quello di Salgari: quali analogie e quali differenze noti? 307 

Al cuore della letteratura: corso completo

Al cuore della letteratura - volume 5

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