L’ECONOMIA DEL MONDO VERSO IL COMPITO DI REALTÀ GLI OBIETTIVI DI SVILUPPO Eliminare la povertà, garantire a tutti l’istruzione e la salute, raggiungere la parità tra uomo e donna, combattere i cambiamenti climatici e promuovere l’accesso alle energie rinnovabili. Sono solo alcuni dei 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile stabiliti dall’ONU nell’ambito del programma Agenda 2030. Si tratta di traguardi assai ambiziosi e difficili da raggiungere in pochi anni, eppure tutti gli Stati del mondo hanno votato a favore del programma che intende realizzarli entro il 2030. Fate una piccola ricerca su alcuni di questi obiettivi, e scoprite quali sono le maggiori sfide che il mondo dovrà affrontare nel prossimo futuro. gruppo classe per la fase 1, piccoli gruppi per la fase 2. MODALITÀ DI LAVORO: Competenze disciplinari Usare correttamente elaborazioni digitali, grafici, dati Scoprire le relazioni tra l’uomo e i territori Utilizzare immagini per comunicare informazioni Competenze chiave Matematica-scientifico-tecnologica Comunicazione nella madrelingua Imparare a imparare Digitale Competenze sociali e civiche Consapevolezza ed espressione culturali FASE 1 Elencare tutti gli obiettivi Con l’aiuto dell’insegnante, di giornali e riviste e di Internet, fate un elenco dei 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile stabiliti dall’ONU nell’ambito del programma Agenda 2030. Riportateli alla lavagna o alla LIM, e aggiungete per ciascuno di essi una piccola descrizione. Discutete brevemente ogni obiettivo e scegliete quelli che intendete approfondire. FASE 2 Scoprire le sfide che attendono il mondo Formate dei gruppi di 3 o 4 membri e assegnate a ciascuno di essi uno degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile che avevate scelto di approfondire. Cominciate poi una ricerca sulla problematica a cui è legato il “vostro” obiettivo: qual è la situazione attuale nel mondo? Quali Paesi ne sono più colpiti? Quali passi stanno facendo l’ONU e i singoli Stati per affrontare il problema? Secondo voi, quali saranno le maggiori difficoltà per raggiungere l’obiettivo prefissato? Raccogliete carte tematiche, grafici, statistiche e fotografie relative a questa problematica, cercandoli su siti Internet istituzionali come quelli dell’ONU e delle principali agenzie specializzate delle Nazioni Unite (FAO, UNESCO, OMS ecc.). Una volta completata la ricerca, ciascun gruppo presenti brevemente al resto della classe ciò che ha scoperto, aiutandosi con le carte tematiche, i grafici e le immagini che ha trovato. Infine riassumete alla lavagna le conclusioni dei vari gruppi, e fate una previsione su quali, tra gli obiettivi che avete analizzato, vi sembrano più facilmente raggiungibili entro il 2030 e quali invece appaiono più complessi da realizzare.