IL SEICENTO       LE MIE COMPETENZE Competenze disciplinari Padroneggiare gli elementi principali del linguaggio visivo. Leggere le opere più significative prodotte nel Seicento. Riconoscere gli elementi principali del patrimonio culturale e artistico. Analizzare e descrivere i beni culturali. VERIFICA LE CONOSCENZE   Il Seicento: esercizi interattivi   1 Indica se le affermazioni sono vere o false. Il termine Barocco deriva dal portoghese e indica una conchiglia dai molteplici colori. A  barroco          V         F Caravaggio è accusato di involgarire l’arte e la religione perché prende modelli dalla strada anche per rappresentare personaggi sacri. B           V         F Rubens è noto per le scene grandiose e movimentate. C           V         F Secondo Bernini tutte le arti devono poter interagire per garantire il successo di un’opera. D           V         F Borrromini è un artista completo: oltre all’architettura, si dedica anche anche a scultura e pittura. E           V         F   2 Scegli l’alternativa corretta. L’opera d’arte barocca deve / l’osservatore e / . In architettura si cercano soluzioni / , e si privilegiano le linee / . In scultura i soggetti sono rappresentati / , con espressioni / e pose / . In pittura il virtuosismo degli artisti si traduce / e nel / , che mirano a dare verosimiglianza / ai soggetti. spaventare stupire coinvolgerlo emotivamente spingerlo a riflettere scenografiche razionali dure morbide in movimento seduti drammatiche serene armoniose contorte nell’illusionismo prospettico nella pittura tonale colorismo trompe l’oeil prospettica coloristica   3 Rispondi alle domande. Perché nella di Caravaggio il realismo è solo apparente? Qual è il messaggio simbolico? A  Canestra di frutta Quali sono gli aspetti che i caravaggeschi riprendono dal maestro? B  Come descriveresti lo stile pittorico dei Carracci? Quali differenze riscontri con lo stile di Guido Reni? C  In che modo nell’opera Velázquez dimostra di essere uno dei grandi protagonisti del Barocco? D  Las meninas Perché l’Olanda nel Seicento vive un’epoca d’oro? Chi sono i maggiori committenti? E  Descrivi le caratteristiche della scultura di Bernini. F  In che cosa si differenzia l’architettura di Borromini da quella di Bernini? G  Verso il compito di realtà  FASE 1 Confronta le opere. Leggi il testo, osserva le immagini e rispondi alle domande. Le opere scultoree rappresentate in queste pagine raffigurano tutte il medesimo soggetto: sono state realizzate da tre dei più importanti artisti della storia dell’arte, i quali hanno raffigurato tre momenti differenti della storia del mitico eroe biblico David. , , 1623-1624, marmo, h 170 cm. Roma, Galleria Borghese. Gian Lorenzo Bernini David , , 1440 ca., bronzo, h 158 cm. Firenze, Museo Nazionale del Bargello. Donatello David , , 1501-1504, marmo, h 410 cm. Firenze, Galleria dell’Accademia. Michelangelo David Rispondi alle domande. Le sculture sono realizzate tutte con lo stesso materiale? Hanno le stesse dimensioni? A  In quale posizione viene raffigurato David in ciascuna di esse? B  David è sempre colto nell’atto di compiere un’azione? C  Quali oggetti tiene in mano nelle tre versioni? D  Nelle diverse statue, David indossa abiti? Oggetti particolari? E  Lo sguardo dei tre David, e quindi la loro attenzione, è rivolto all’osservatore? F  Come si presentano i basamenti su cui sono collocate le statue? Riproducono tutti la stessa superficie o sono decorati in maniera differente? Come? G  Descrivi in modo dettagliato i volti delle tre sculture. H   FASE 2 Svolgi una ricerca sulla storia di David e individua poi all’interno di essa a quale preciso momento della narrazione fanno riferimento le tre opere scultoree rappresentate in queste pagine.