LE CIVILTÀ FLUVIALI       LE MIE COMPETENZE Competenze disciplinari Leggere le opere più significative prodotte nell’antico Egitto e in Mesopotamia. Riconoscere gli elementi principali del patrimonio culturale, artistico e ambientale. Analizzare e descrivere beni culturali utilizzando il linguaggio appropriato. Realizzare elaborati personali e creativi sulla base di una progettazione originale, applicando le regole del linguaggio visivo, scegliendo in modo funzionale tecniche e materiali differenti. VERIFICA LE CONOSCENZE   Le civiltà fluviali: esercizi interattivi   1 Indica se le affermazioni sono vere o false. Le ziqqurat sono costruzioni tipiche dell’architettura sumera. A           V         F La è una lastra che raffigura un periodo di pace del popolo assiro. B  Stele degli avvoltoi          V         F Lo è una bandiera di forma rettangolare. C  Stendardo di Ur          V         F La è sia una scultura sia un’antica raccolta di leggi. D  Stele di Hammurabi          V         F La Porta di Ishtar delimita ancora oggi l’accesso alla città di Babilonia. E           V         F La mastaba ha la forma di un tronco di piramide. F           V         F La Tomba di Tutankhamon è sormontata da una gigantesca piramide. G           V         F La pittura egizia segue per secoli e secoli gli stessi codici di raffigurazione. H           V         F Al contrario della pittura, la scultura cambia le regole con cui rappresenta i soggetti. I           V         F Gli Egizi erano esperti orefici. L           V         F   2 Scegli l’alternativa corretta. Le ziqqurat sono / costruiti in / : hanno la forma di un tronco di  /  e le loro pareti sono / , cioè hanno / . Nell’antico Egitto, all’inizio / Regno si costruiscono le prime / : nei sotterranei vengono poste / . L’evoluzione della mastaba è la piramide, che ha base / e pareti / . abitazioni templi mattoni pietre piramide cono lisce a gradoni dei giardini pensili delle terrazze dell’Antico del Medio mastabe piramidi le camere funerarie i magazzini rettangolare quadrata lisce a gradoni   3 Rispondi alle domande. Quali soggetti ricorrono nella scultura di tutti i popoli della Mesopotamia? A  Che cos’è lo ? Quali scene vi sono raffigurate? B  Stendardo di Ur Quale funzione aveva la pittura nelle tombe egizie? C  Quali sono le caratteristiche della scultura monumentale egizia? D   Verso il compito di realtà  FASE 1 Confronta le opere. Leggi il testo, osserva le immagini e completa scegliendo fra le parole indicate.  corna  fantastiche  immobile  faraone  umane  leone  barba  toro  movimento  naso • • • • • • • • • • Il assiro e la egizia sono entrambe creature ................... : il primo ha il corpo di un ................... , simbolo di forza, con zampe che terminano con grandi zoccoli; la seconda invece ha il corpo da ................... , che rappresenta il coraggio. Le sono entrambe ................... e raffigurano, con ogni probabilità, la prima il re, la seconda il ................... Chefren. Il volto del lamassu è circondato da una folta ................... e la testa è avvolta da grandi ................... ; quello della Sfinge, deteriorato dal tempo, si presenta privo di ................... e di parte degli occhi e della bocca. Entrambe le sculture sono rappresentate con il busto e la testa eretti, ma osservandole di restituiscono impressioni differenti: il lamassu sembra in ................... in quanto presenta tre zampe posteriori collocate in posizioni sfalsate le une rispetto alle altre, mentre la Sfinge sembra completamente ................... . lamassu Sfinge teste profilo , , 721-705 a.C., alabastro, h 420 cm. Parigi, Museo del Louvre. Arte assira Toro alato di Khorsabad , , 2500 a.C. ca. Giza (Il Cairo). Arte egizia Sfinge Rispondi alle domande. Quale delle due creature è dotata di ali? Quale azione esse suggeriscono? Il piumaggio è reso in maniera dettagliata? A  I corpi delle due creature vengono rappresentati nella medesima posizione? B  Che cosa è collocato su ognuna delle teste? C   FASE 2 Progetta e disegna una creatura fantastica prendendo spunto da quelle analizzate in queste pagine; attribuisci a questa creatura un significato simbolico. Procurati della creta e realizza il modello tridimensionale del tuo progetto. Quando la scultura sarà asciutta, la puoi completare dipingendola con i colori a tempera.