Verso le competenze verifica   Sviluppo e sottosviluppo: esercizi interattivi Conoscere i tempi e gli spazi ▶  Evidenzia nel planisfero con tre colori diversi i Paesi che facevano parte, secondo la classificazione di Alfred Sauvy, del Primo, del Secondo e del Terzo mondo. 1. Conoscere il lessico specifico ▶  Associa ogni termine alla sua definizione, inserendo la lettera nel quadratino corrispondente. 2. Brics Isu Decrescita felice Neocolonialismo Diminuzione della produzione e del consumo di risorse in una società o in un Paese, che avviene volontariamente per ridurre la propria impronta ecologica, senza provocare un calo nel benessere della popolazione. a. Gruppo formato da alcuni Paesi del mondo caratterizzati da economie emergenti e in grande sviluppo. b. Forma di dominazione e sfruttamento economico esercitato dalle grandi potenze industriali nei confronti dei Paesi in via di sviluppo. c. Indicatore statistico che misura il grado di sviluppo della popolazione di un Paese, calcolato in base al reddito, allo stato di salute e al grado di istruzione medi. d. Mettere a confronto ▶  Inserisci i fenomeni elencati sotto nella colonna corrispondente al tipo di Paese a cui si adattano di più. 3.  manodopera altamente specializzata  Isu medio-basso  ex Paesi colonizzatori  Isu elevato  manodopera non specializzata a basso costo  ex Paesi colonizzati  crescita economica elevata  crescita economica bassa o inesistente • • • • • • • • Grandi potenze industriali Economie emergenti                 Stabilire relazioni ▶  Utilizza i concetti elencati per realizzare una mappa concettuale che illustri le premesse e le conseguenze dello sviluppo industriale. 4. aumento del consumo di risorse aumento del benessere della popolazione manodopera a basso costo sviluppo industriale danni ambientali abbondanza di materie prime • • • • • •   › pagina 290    Interpretare grafici e carte ▶  Osserva il grafico e rispondi alle domande. 5. Secondo te, quale modello di sviluppo economico citato in questo tema è rappresentato in questo grafico? a. Osserva la scala temporale (rappresentata nell’ascissa): a quali Stati del mondo si può applicare questo specifico modello di sviluppo? b. Esistono nel mondo Stati in cui il decollo economico è avvenuto più tardi rispetto a quanto indicato nel grafico? Fai qualche esempio. c. verso il compito di realtà Scrivi un testo di circa 20 righe elencando i principali fronti su cui l’Onu e le altre organizzazioni internazionali sono impegnate per favorire lo sviluppo umano nel mondo. Cerca poi sul sito Internet dell’Onu quali obiettivi di sviluppo sono stati attualmente raggiunti e su quali invece si sta ancora lavorando. I saperi fondamentali  Asset ID: 11 ( )  geo-audsin-sviluppo-e-sottosvilup100.mp3 La divisione tra Paesi è stata espressa in vari modi: , e ; e del mondo; e o . Oggi per indicare il grado di sviluppo di un Paese si calcola il suo ( ). Primo Secondo Terzo Mondo Nord Sud Paesi avanzati Paesi in via di sviluppo emergenti Indice di sviluppo umano Isu I Paesi attualmente più avanzati sono stati i primi a vivere una straordinaria espansione economica, in coincidenza con la . Le potenze europee avevano poi già stabilito il loro dominio politico ed economico su vaste aree del mondo durante l’era del . Alcune teorie sostengono che i Paesi avanzati rallentino lo sviluppo degli altri Paesi tramite forme di sfruttamento economico, il cosiddetto . rivoluzione industriale colonialismo neocolonialismo Mentre molti Paesi avanzati stanno soffrendo della grave mondiale iniziata nel 2007 negli Stati Uniti, le economie dei grandi , soprattutto Cina e India, continuano la loro espansione, tanto che si parla già di loro, e degli altri Paesi del gruppo dei come delle . crisi economica Paesi emergenti Brics future potenze mondiali Da alcuni decenni varie organizzazioni internazionali sono impegnate a promuovere lo sviluppo umano nel mondo, in particolare l’ , che ha stabilito gli otto . Se molto si è fatto per la , la e le , tanto rimane ancora da fare per ridurre le e favorire la . Onu Obiettivi di sviluppo del Millennio povertà fame malattie discriminazioni sostenibilità ambientale Il divario tra Paesi avanzati e Paesi in via di sviluppo si manifesta anche nell’ . Con la diffusione delle nuove tecnologie si è creato anche un nuovo divario digitale ( ) fra chi ha accesso a e ai , e chi non lo ha. istruzione digital divide Internet computer