Roberto Carnero insegna Letteratura italiana contemporanea e Letterature comparate all’Alma Mater Studiorum Università di Bologna presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. Si è occupato di Leopardi, Scapigliatura, Crepuscolarismo, narrativa italiana del Novecento, letteratura di viaggio, didattica della letteratura. Tra le sue ultime monografie, Lo scrittore giovane. Pier Vittorio Tondelli e la nuova narrativa italiana (Bompiani 2018), Il bel viaggio. Insegnare letteratura alla Generazione Z (Bompiani 2020), Pasolini. Morire per le idee (Bompiani 2022) e Pasolini e i giovani (Interlinea 2024). È critico letterario ed editorialista per diverse testate, tra cui “Avvenire” e “Famiglia Cristiana”;. Per Treccani Scuola Editrice è autore, con Giuseppe Iannaccone, di un fortunato manuale di letteratura italiana per il triennio delle scuole secondarie di II grado, la cui ultima edizione (2025) si intitola Giorni giovani.

Roberto Carnero

Roberto Carnero insegna Letteratura italiana all'Università di Bologna, presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. È critico letterario e

Dottore di ricerca in Italianistica presso l'Università Federico II di Napoli e già docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza, dal giugno 2025 è presidente del Centro per il libro e la lettura, istituto autonomo del Ministero della Cultura.&nbsp;È autore di volumi e saggi in rivista sulla letteratura italiana degli anni Trenta, su Italo Svevo e su Anna Maria Ortese. Si è occupato inoltre di storia dell'editoria, dell'avanguardia futurista e della poesia del secondo Ottocento. Ha curato le Opere scelte di Antonio Pennacchi, in corso di pubblicazione per "I Meridiani" Mondadori.

Giuseppe Iannaccone

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi

Vola alta parola vol. Leopardi

Vola alta parola - Giacomo Leopardi

Dal Seicento al primo Ottocento

I saperi fondamentali di letteratura - volume 2

Vola alta parola, sviluppato con la consulenza scientifica di Treccani, integra diverse tendenze della manualistica letteraria per soddisfare le esigenze di studenti e docenti. Centrato sul processo di apprendimento, ogni argomento è strutturato con precisione, accoppiando nozioni teoriche a testi commentati. Gli autori, consapevoli delle sfide legate allo studio della letteratura novecentesca, hanno ideato un percorso didattico accessibile, includendo le Finestre sul contemporaneo fin dal terzo anno. La didattica promuove le competenze, stimola il dibattito e la riflessione con esercizi, analisi attive, letture critiche e compiti pratici. Per preparare alla prova scritta dell'Esame di Stato, sono disponibili le Palestre di scrittura alla fine delle unità sui Grandi autori.

L’AUTORE

La vita

L’ambiente familiare e la formazione

Le “conversioni” e l’infelicità del giovane poeta

In cerca della libertà

Gli ultimi anni

Cronache dal passato - Il viaggio a Roma

Il carattere - Un uomo a due facce

Le opere

Lettere e scritti memorialistici e autobiografici

Saggi e discorsi

La produzione poetica

Operette morali

I grandi temi

1 - Tra Classicismo e Romanticismo: una poetica originale

T1 - Contro il realismo romantico (Discorso di un italiano intorno alla poesia romantica)

T2 - L’indefinito e la rimembranza (Zibaldone)

2 - All’origine dell’infelicità

T3 - La ricerca della libertà (Epistolario)

3 - La militanza civile

T4 - La fondazione di un giornale «inutile» (Preambolo allo “Spettatore fiorentino”)

4 - Lo sviluppo del pensiero leopardiano

Il mito della natura benefica: il “pessimismo storico”

«L’infelicità certa del mondo»: il “pessimismo cosmico”

T5 - La felicità non esiste (Zibaldone)

T6 - Il giardino del dolore (Zibaldone)

INTRECCI arte - La raffigurazione della natura tra il bello, il sublime e il vago

T7 - Dialogo di Torquato Tasso e del suo Genio familiare (Operette morali)

T8 - Dialogo della Natura e di un Islandese (Operette morali)

T9 - Cantico del gallo silvestre (Operette morali)

Per approfondire - Leopardi e Schopenhauer

5 - Il valore della solidarietà

T10 - Dialogo di Plotino e di Porfirio (Operette morali)

6 - La noia

T11 - Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere (Operette morali)

INTRECCI cinema - Il teatro e il cinema raccontano Leopardi

Verifica delle CONOSCENZE

L’OPERA - Canti

Nascita e sviluppo dell’opera

La struttura e i temi

Le canzoni giovanili (1818-1822)

I “piccoli idilli” (1819-1821)

I “grandi idilli” (1828-1830)

L’ultima fase della poesia leopardiana (1831-1837)

Lo stile: le scelte metriche e lessicali

I testi

T12 - Ultimo canto di Saffo

TEMI nel TEMPO - Il suicidio: un topos letterario

T13 - Il passero solitario

T14 - L’infinito

Consonanze/Dissonanze - Vassalli e Zaccaria, “Fare il verso” all’Infinito

INTRECCI arte - L’infinito tra arte e scienza

T15 - La sera del dì di festa

T16 - Alla luna

T17 - A Silvia

T18 - Le ricordanze

T19 - Canto notturno di un pastore errante dell’Asia

T20 - La quiete dopo la tempesta

T21 - Il sabato del villaggio

T22 - A se stesso

T23 - La ginestra o il fiore del deserto

CLASSICI a confronto - Manzoni e Leopardi

L’AUTORE nel tempo

LETTURE critiche

La “radice eroica” della poesia leopardiana di Walter Binni

La poesia e il primato dell’io di Gino Tellini

Il “Canzoniere” di Leopardi di Nicola Gardini

PALESTRA di SCRITTURA

I SAPERI fondamentali

Finestra sul CONTEMPORANEO - Leopardi & Anna Maria Ortese, Tra realtà e immaginazione: due scrittori “favolosi”

Configurazioni e prezzi

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Video e webinar

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Vola alta parola: corso letterario con consulenza Treccani, ideale per studenti e docenti, promuove competenze attraverso esercizi e analisi critiche.

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