Professore ordinario di Linguistica italiana all’Università di Messina. Le sue ricerche vertono soprattutto sulla lingua della musica (trattatistica cinque-secentesca, librettistica sette-ottocentesca), il parlato dei media (specialmente del cinema italiano e doppiato), l’analisi sintattica e pragmatica della lingua parlata, la didattica dell’italiano (anche come lingua straniera) e le ideologie linguistiche. Ha pubblicato, tra l’altro, vari volumi su questioni grammaticali, collabora con siti di consulenza linguistica e ha collaborato con l’Istituto della Enciclopedia Italiana Treccani per la stesura di dizionari ed enciclopedie.

Fabio Rossi

Professore ordinario di Linguistica italiana all’Università di Messina. Le sue ricerche vertono soprattutto sulla lingua della musica (trattatistica

Professore associato del Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne (DICAM) dell’Università di Messina, dove insegna Storia della lingua italiana e Glottodidattica. I suoi campi di studio principali sono l’evoluzione delle regole e dell’uso della lingua italiana dal Seicento a oggi, la didattica della lingua italiana ai nativi e agli stranieri. Ha insegnato italiano, linguistica e latino in Libia e negli Stati Uniti. Collabora con il polo della Calabria dell’Accademia dei Lincei nell’ambito del progetto “I lincei per una nuova didattica nella scuola: una rete nazionale”. Dal 2015 è responsabile, con il prof. Fabio Rossi, della pagina di consulenza e informazione linguistica DICO (dico.unime.it).

Fabio Ruggiano

Professore associato del Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne (DICAM) dell’Università di Messina, dove insegna Storia della lingua italiana e

La Grammatica Treccani è un corso sviluppato in collaborazione con l'Istituto della Enciclopedia Italiana. Il volume Palestra offre un ricco apparato di esercizi: prove d’ingresso, esercizi di allenamento (suddivisi in Recupero, Consolidamento e Potenziamento) per ogni unità, testi di preparazione alle prove INVALSI e alla prova scritta dell’Esame. Include anche compiti di realtà e dedica attenzione all’Educazione civica con il laboratorio #leparolevalgono, promuovendo la cittadinanza attiva.&nbsp;

PROVE DI INGRESSO

PROVA 1 - OSSERVA, CONFRONTA E RIFLETTI

PROVA 2 - TRA LOGICA E GRAMMATICA

PROVA 3 - LE PAROLE CHE CONOSCI

PROVA 4 - LEGGI, COMPRENDI E SCRIVI

PROVA 5 - OCCHIO ALLA FORMA

ALLENAMENTO MORFOLOGIA

UNITÀ 1 IL VERBO

Che cos’è un verbo

Il verbo nella frase

Verbi che aiutano altri verbi

La forma attiva e la forma passiva

I verbi pronominali

Il modo e il tempo verbali

I modi finiti: indicativo, congiuntivo, condizionale, imperativo

I modi indefiniti: gerundio, participio, infinito

UNITÀ 2 IL NOME

Che cos’è un nome

La struttura dei nomi

Il genere e il numero dei nomi

UNITÀ 3 L’ARTICOLO

Che cos’è un articolo

Le forme e le funzioni dell’articolo

UNITÀ  4 L’AGGETTIVO

Che cos’è un aggettivo

I gradi degli aggettivi qualificativi

Gli aggettivi determinativi

UNITÀ 5 IL PRONOME

Che cos’è un pronome

Pronomi possessivi, dimostrativi, indefiniti, relativi, interrogativi, esclamativi e numerali

UNITÀ 6 L’AVVERBIO

UNITÀ 7 LA PREPOSIZIONE

UNITÀ 8 LA CONGIUNZIONE

UNITÀ 9 L’INTERIEZIONE

ALLENAMENTO SINTASSI

UNITÀ 10 LA FRASE SEMPLICE E L’ANALISI LOGICA

Che cos’è una frase semplice

Il soggetto

UNITÀ 11 I COMPLEMENTI

Che cos’è un complemento

Gli altri complementi

UNITÀ 12 LA FRASE COMPLESSA E L’ANALISI DEL PERIODO

Che cos’è una frase complessa

Caratteristiche della subordinazione

UNITÀ 13 LE SUBORDINATE

Che cos’è una subordinata

Le subordinate usate come circostanti: le relative

Le subordinate usate come espansioni

UNITÀ 14 IL DISCORSO DIRETTO E IL DISCORSO INDIRETTO

ALLENAMENTO LESSICO E FONOLOGIA

UNITÀ 15 LA FORMAZIONE DELLE PAROLE

UNITÀ 16 FONOLOGIA E ORTOGRAFIA

Che cosa sono grafemi e fonemi

L’ortografia

ALLENAMENTO LESSICO E SEMANTICA

UNITÀ 1 IL SIGNIFICATO DELLE PAROLE

ALLENAMENTO TESTUALITÀ E COMUNICAZIONE

UNITÀ 2 COMUNICARE ATTRAVERSO I TESTI

UNITÀ 3 LA PUNTEGGIATURA

UNITÀ 4 LE VARIETÀ LINGUISTICHE

UNITÀ 5 I TIPI DI TESTO

UNITÀ 6 LEGGERE, SCRIVERE, ASCOLTARE, PARLARE

GARE DI FINE CORSO

Il testo narrativo

Il testo informativo

Il testo argomentativo

LE PROVE INVALSI

Prova 1

Prova 2

Prova 3

LA PROVA SCRITTA DI ITALIANO

Tipologia A - Il testo narrativo o descrittivo

Tipologia B - Il testo argomentativo

Tipologia C - Comprensione e sintesi di un testo letterario, divulgativo, scientifico anche attraverso richieste di riformulazione

Prova strutturata

COMPITI DI REALTÀ

Creare una voce di un’enciclopedia online

Realizzare la copertina di un libro

Realizzare un’audioguida

Realizzare una pubblicità progresso

Realizzare un vademecum sul cyberbullismo

LABORATORIO DI EDUCAZIONE CIVICA - #leparolevalgono Treccani

#AMBIENTE

#DIRITTO

#SALUTE

#SCUOLA

#UGUAGLIANZA

Configurazioni del corso

Compra su Treccani Emporium

Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

PROVE DI INGRESSO Test INTERATTIVO PROVA 1 OSSERVA, CONFRONTA E RIFLETTI 1 Osserva il quadro per 30 secondi, poi copri l immagine e rispondi alle domande. (S. Botticelli, La nascita di Venere, 1482-1485) 1. Quanti personaggi sono raffigurati nel quadro? a. 2 b. 3 c. 4 5 2. Su quale sostegno poggia i piedi Venere? a. Una barca c. b. Il pontile di un porto d. Una conchiglia Le mani di un altro personaggio 3. A sinistra di Venere (alla tua destra) c è: a.  un personaggio vestito sullo c. sfondo di un bosco b.  un bosco e un personaggio d. nudo   n personaggio sullo sfondo u marino  un bosco da cui emergono due personaggi 4. A destra di Venere c è: a. una coppia di sirene b. un tritone 5. Il colore del mare sullo sfondo è: a. azzurro b. lo stesso dei capelli di Venere 2 d. PROVE DI INGRESSO c. d. un gruppo di ancelle una coppia di personaggi alati c. d. viola verde 

6. Vero (V) o falso (F)? a. Venere ha un vestito a fiori. b. I capelli di Venere sono lunghissimi. c. Nel quadro ci sono alcuni uccelli. d. Venere tiene in braccio un bambino. e. Gli alberi sono carichi di frutti. f. Venere è raffigurata sorridente. g. Ci sono dei fiori sospesi a mezz aria. 2 V F V F V F V F V F V F V F Osserva questo quadro e, senza coprirlo, rispondi alle domande. (EdE Sinkovics, La sporcizia di Venere, 2018) 1. L autore di questo quadro ha ricreato l opera di Botticelli, nella quale Venere è raffigurata mentre nasce dal mare, usando la plastica ripescata dall acqua: perché secondo te? Spiegalo in circa 50 parole. 2. Il titolo originale di quest opera è in inglese: The dirt of Venus. Cerca in Internet la traduzione in inglese del titolo La nascita di Venere e confrontalo con quello di quest opera. Pensi che la scelta della parola dirt da parte dell artista dipenda anche da un altra ragione, oltre che dal significato della parola? PROVE DI INGRESSO 3 

La Grammatica Treccani offre esercizi di grammatica, di preparazione alle prove INVALSI e all’esame, Educazione civica.