Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi in rivista sulla letteratura italiana degli anni Trenta, su Italo Svevo e su Anna Maria Ortese. Si è occupato di storia dell'editoria e dell'avanguardia futurista; le sue ricerche vertono attualmente sulla poesia del secondo Ottocento.&nbsp;

Giuseppe Iannaccone

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi

Insegna Letteratura italiana contemporanea presso l’Università Statale di Milano, dove coordina il Master in Editoria. Specialista di poesia e narrativa dell’Otto-Novecento, fa parte del Direttivo del Centro Nazionale Studi Manzoniani. Fra i suoi ultimi libri ricordiamo La finestra di Leopardi. Viaggio nelle case dei grandi scrittori italiani (Feltrinelli).

Mauro Novelli

Insegna Letteratura italiana contemporanea presso l’Università Statale di Milano, dove coordina il Master in Editoria. Specialista di poesia e

Specchi incantati è un corso chiaro e ben strutturato, ideato per aiutare i docenti ad affrontare le tecniche di scrittori e poeti mantenendo il piacere della lettura per gli studenti e le studentesse. Le Tecniche aprono i volumi con innovative “infotecniche” (infografiche) e video (le videotecniche), seguite da spiegazioni sintetiche. Nei Generi, i Testi esemplari offrono una lettura guidata focalizzata su specifiche tecniche (segnalate graficamente) e propongono esercizi guidati. Gli autori selezionano capolavori di ogni genere letterario, privilegiando racconti completi e le pagine iniziali dei romanzi; ogni testo è seguito dalla rubrica Specchi di carta che valorizza l’aspetto emotivo e civico dei testi. Il box Parola di Treccani esplora la storia di alcuni vocaboli in modo accattivante, sottolineando l’importanza di scegliere le parole giuste per essere cittadini consapevoli. I percorsi di Educazione civica, in linea con gli obiettivi dell’Agenda 2030, presentano saggi e articoli di giornale che stimolano il dibattito e familiarizzano gli studenti con i testi argomentativi.

L’incanto della poesia

1. IL BISOGNO DI POESIA

2. LEGGERE E SCRIVERE POESIE

3. MUSICA E POESIA

T1 RABINDRANATH TAGORE, La poesia vince il tempo (da Il giardiniere)

T2 RAINER MARIA RILKE, Perché scrivere poesie (da Lettere a un giovane poeta)

T3 PIER VITTORIO TONDELLI, Poesia e rock (da Un weekend postmoderno)

LE TECNICHE DELLA POESIA

1. La metrica

INFOTECNICA - Quale metrica?

Il verso

Metro e sintassi

La rima

Le strofe

Le forme metriche

2. Il linguaggio della poesia

INFOTECNICA - Quale linguaggio?

Il lessico della poesia

Il registro stilistico

I campi semantici

3. Le figure retoriche

INFOTECNICA - Quali figure retoriche?

Le figure di suono

Le figure di posizione

Le figure di pensiero

I tropi

GENERI E TEMI DELLA POESIA

1 LE MASCHERE DEL POETA - Albatri, acrobati e operai

1. IL POETA-PERSONAGGIO

2. I VOLTI E LE IDENTITÀ

T1 CHARLES BAUDELAIRE, L’albatro (da I fiori del male)

T2 - Testo esemplare, Il linguaggio - ALDO PALAZZESCHI, Chi sono? (da Poemi)

Se ti è piaciuto - Artisti e pagliacci

T3 ANALISI ATTIVA - VLADIMIR MAJAKOVSKIJ, Il poeta è un operaio (da L’arte della Comune)

T4 FERNANDO PESSOA, Autopsicografia (da Presença)

T5 LOUISE GLÜCK, Il biancospino (da L’iris selvatico)

MAPPA DEI SAPERI FONDAMENTALI

2 LA POESIA DEI LUOGHI - L’incanto del mondo

1. IL PAESAGGIO NEI VERSI

2. L’EMOZIONE DEI LUOGHI

T1 MATSUO BASHŌ, Tre haiku

T2 GIACOMO LEOPARDI, La sera del dì di festa (da Canti)

T3 WALT WHITMAN, Mannahatta (da Foglie d’erba)

Se ti è piaciuto - New York, New York

T4 - Testo esemplare, Le figure retoriche - GIOVANNI PASCOLI, L’assiuolo (da Myricae)

Se ti è piaciuto - Luna da mangiare e… da uccidere

T5 ANALISI ATTIVA - GIOVANNI PASCOLI, Il tuono (da Myricae)

T6 - Testo esemplare, Le figure retoriche - GABRIELE D’ANNUNZIO, La pioggia nel pineto (da Alcyone)

CARTA CANTA - D’Annunzio in officina

T7 UMBERTO SABA, Città vecchia (da Coi miei occhi)

T8 FRANCO ARMINIO, Consigli semplici (da Resteranno i canti)

Percorsi di educazione civica - 1. Italia, scrigno di bellezza

T1 G. NIFOSÌ ed E. TOMMASI, Che cos’è il patrimonio culturale?

T2 TOMASO MONTANARI, Vivere l’arte

T3 GIULIA ZAMBONI GRUPPIONI PETRUZZELLI, I patrimoni Unesco legati al cibo italiano

UN TEMA, TANTE STORIE - La cucina italiana al cinema

3 LA POESIA D’AMORE - Dammi mille baci

1. UN SENTIMENTO UNIVERSALE

2. L’AMORE ATTRAVERSO I SECOLI

3. GLI AMORI NEL NOVECENTO

T1 CATULLO, Una vita di baci (da Liber)

Se ti è piaciuto - Ragazzi, amatevi!

T2 - Testo esemplare, La metrica -  FRANCESCO PETRARCA, Pace non trovo, et non ò da far guerra (da Canzoniere)

CARTA CANTA - Il libro del cuore di Petrarca

T3 ANTONIA POZZI, Convegno (da Parole)

T4 JACQUES PRÉVERT, I ragazzi che si amano (da Parole)

T5 PABLO NERUDA, Le tue mani (da I versi del capitano)

T6 EUGENIO MONTALE, Ho sceso, dandoti il braccio (da Satura)

T7 ANALISI ATTIVA - WISŁAWA SZYMBORSKA, Un amore felice (da Ogni caso)

Percorsi di educazione civica - 2. La condizione femminile

T1 MALALA, "Tutte le ragazze vadano a scuola"

T2 CONCITA DE GREGORIO, Quello che le donne ci dicono

T3 VITTORIO A. SIRONI, Anche la scienza ha bisogno di avere più donne

UN TEMA, TANTE STORIE - L’autobus dei diritti

4 LE GRANDI DOMANDE DELLA POESIA - Che fai tu, luna, in ciel?

1. LA POESIA E IL PENSIERO

2. LA RICERCA DELL’ALTROVE

3. IL RAPPORTO CON IL SACRO

4. UNA CERTA IDEA DEL VIVERE

T1 - Testo esemplare, Le figure retoriche - UGO FOSCOLO, Alla sera (da Poesie)

T2 - Testo esemplare, La metrica - GIACOMO LEOPARDI, L’infinito (da Canti)

CARTA CANTA - I due Infiniti di Leopardi

T3 ANALISI ATTIVA - EMILY DICKINSON, Portatemi il tramonto in una coppa

Se ti è piaciuto - Un personaggio onnipotente: Dio

T4 EUGENIO MONTALE, Spesso il male di vivere ho incontrato (da Ossi di seppia)

T5 NAZIM HIKMET, Alla vita (da Poesie d’amore)

T6 GIORGIO CAPRONI, Congedo del viaggiatore cerimonioso (da Congedo del viaggiatore cerimonioso & altre prosopopee)

T7 - Testo esemplare, Il linguaggio -  MARIANGELA GUALTIERI, Giuro per i miei denti di latte (da Senza polvere senza peso)

5 LA POESIA CIVILE - Ne ammazza più la penna

1. AL SERVIZIO DEGLI IDEALI

2. LA STORIA DEL GENERE

T1 ARCHILOCO, Lo scudo

CARTA CANTA - Un nuovo papiro di Archiloco

Se ti è piaciuto - Eroi del lavoro

T2 - Testo esemplare, Il linguaggio -  SALVATORE QUASIMODO, Alle fronde dei salici (da Giorno dopo giorno)

T3 ANALISI ATTIVA - VALERIO MAGRELLI, Ecce Video (da Poesie (1980-1992) e altre poesie)

T4 AMANDA GORMAN, La collina che scaliamo (da The Hill We Climb)

Configurazioni del corso

Compra su Treccani Emporium

Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

T1 Ogni mattina il mio stelo TRATTO DA La Terra Santa, 1984 METRO versi liberi TESTO ESEMPLARE Il linguaggio Audio LETTURA Una «catena d angoscia  tiene legato al suolo l animo dell autrice. Solo la «grazia  della poesia potrà offrire il riscatto alle sue sofferenze. vv. 1-19 Il lessico che caratterizza il componimento è piuttosto comune e il registro stilistico si mantiene medio. 5 es. 3-4 10 15 v. 15 Oltre a in ginocchio, l autrice insiste su parole ed espressioni che evocano il campo semantico della fisicità. es. 6 Ogni mattina il mio stelo vorrebbe levarsi nel vento soffiata ebrietudine di vita, ma qualcosa lo tiene a terra, una lunga pesante catena d angoscia che non si dissolve. Allora mi alzo dal letto e cerco un riquadro di vento v. 7 Nel testo alcune e trovo uno scacco di sole parole ricorrono per entro il quale poggio i piedi nudi. esprimere con intensità Di questa grazia segreta alcuni significati metaforici: in questo dopo non avrò memoria caso, ritroviamo il termine perché anche la malattia ha un senso vento, già presente una dismisura, un passo, nel v. 1. es. 5 anche la malattia è matrice di vita. Ecco, sto qui in ginocchio aspettando che un angelo mi sfiori leggermente con grazia, e intanto accarezzo i miei piedi pallidi con le dita vogliose di amore. Alda Merini, La Terra Santa, All Insegna del Pesce d Oro, Milano 1984 PAROLA DI Pallidi sono i volti che perdono colore per un emozione potente, come la rabbia, la sorpresa o la paura. Diventiamo allora pallidi come un morto, un cadavere o un cencio. Se accostato a un colore, l aggettivo indica una sfumatura più tenue: verde pallido. In senso metaforico pallido può diventare un ricordo, quando sopravvive a malapena nella memoria. 2. ebrietudine: stato di intensa ebbrezza. 14. matrice: fonte. 416 

T1 Ogni mattina il mio stelo (da La Terra Santa)

Alda Merini SPECCHI di CARTA Ci sono dei giorni in cui ci pare che tutto abbia un peso insostenibile: persino tenere in mano una penna diventa un gesto faticoso. Ci sono giorni in cui vorremmo essere lontani da tutte le nostre occupazioni, liberi sotto un sole splendente, spinti da un vento formidabile. Ma non è possibile. Qualcosa   un pensiero, un ricordo, un problema, un dolore, una paura   ci blocca, ci avvince alla lunga pesante catena d angoscia di cui scrive Alda Merini. Occorre allora trovare quella grazia segreta sepolta dentro di noi: un sole interiore che ci scaldi, un desiderio, una passione. A quel punto tutto torna a riavere un senso, e persino la sofferenza, la reclusione, la malattia possono farsi matrice di vita. GUIDA ALLA LETTURA Come un fiore nel vento Il primo verso del componimento, di lunghezza anomala, esprime la consuetudine di un desiderio, amplificato dall apposizione nel secondo verso. L autrice ricorre alla tradizionale immagine del fiore mosso dal vento per esprimere il proprio slancio quotidiano nei confronti della vita. Subito però interviene un avversativa a soffocare questo slancio: il movimento libero è impedito da una lunga pesante catena d angoscia (v. 4). Un angoscia sommessa, non gridata, come dimostra il tono del componimento, uniforme e privo di scatti repentini, e la sintassi semplice; nonostante affiorino l inquietudine e un senso quasi di asfissia, il discorso procede tranquillamente, impaginato in quattro periodi di dimensioni simili (vv. 1-5, 6-9, 10-14, 15-19). Il sole in carcere Con il v. 6 prende forma lo spazio in cui si sviluppa la riflessione: non ci troviamo nell esterno evocato al primo verso ma in una stanza, nella quale il sole è ridotto a uno scacco (v. 8), come se provenisse da una finestra provvista di sbarre. Si tratta dunque di una situazione che allude a uno stato di reclusione, che Alda Merini come sappiamo sperimentò duramente sulla propria pelle, nei lunghi periodi passati in manicomio. Basta tuttavia quel poco di sole per scaldarle i piedi nudi (v. 9): una grazia segreta (v. 10) che non è fatta per essere ricordata e dimostra come anche la malattia possa essere matrice di vita (v. 14), far scaturire qualcosa di positivo. Ma di che si tratta? 417 

Specchi incantati è un corso chiaro e ben strutturato, con tecniche innovative, letture guidate, infografiche e percorsi di Educazione civica.