Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi in rivista sulla letteratura italiana degli anni Trenta, su Italo Svevo e su Anna Maria Ortese. Si è occupato di storia dell'editoria e dell'avanguardia futurista; le sue ricerche vertono attualmente sulla poesia del secondo Ottocento.&nbsp;

Giuseppe Iannaccone

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi

Insegna Letteratura italiana contemporanea presso l’Università Statale di Milano, dove coordina il Master in Editoria. Specialista di poesia e narrativa dell’Otto-Novecento, fa parte del Direttivo del Centro Nazionale Studi Manzoniani. Fra i suoi ultimi libri ricordiamo La finestra di Leopardi. Viaggio nelle case dei grandi scrittori italiani (Feltrinelli).

Mauro Novelli

Insegna Letteratura italiana contemporanea presso l’Università Statale di Milano, dove coordina il Master in Editoria. Specialista di poesia e

Specchi incantati è un corso chiaro e ben strutturato, ideato per aiutare i docenti ad affrontare le tecniche di scrittori e poeti mantenendo il piacere della lettura per gli studenti e le studentesse. Le Tecniche aprono i volumi con innovative “infotecniche” (infografiche) e video (le videotecniche), seguite da spiegazioni sintetiche. Nei Generi, i Testi esemplari offrono una lettura guidata focalizzata su specifiche tecniche (segnalate graficamente) e propongono esercizi guidati. Gli autori selezionano capolavori di ogni genere letterario, privilegiando racconti completi e le pagine iniziali dei romanzi; ogni testo è seguito dalla rubrica Specchi di carta che valorizza l’aspetto emotivo e civico dei testi. Il box Parola di Treccani esplora la storia di alcuni vocaboli in modo accattivante, sottolineando l’importanza di scegliere le parole giuste per essere cittadini consapevoli. I percorsi di Educazione civica, in linea con gli obiettivi dell’Agenda 2030, presentano saggi e articoli di giornale che stimolano il dibattito e familiarizzano gli studenti con i testi argomentativi.

L’incanto della poesia

1. IL BISOGNO DI POESIA

2. LEGGERE E SCRIVERE POESIE

3. MUSICA E POESIA

T1 RABINDRANATH TAGORE, La poesia vince il tempo (da Il giardiniere)

T2 RAINER MARIA RILKE, Perché scrivere poesie (da Lettere a un giovane poeta)

T3 PIER VITTORIO TONDELLI, Poesia e rock (da Un weekend postmoderno)

LE TECNICHE DELLA POESIA

1. La metrica

INFOTECNICA - Quale metrica?

Il verso

Metro e sintassi

La rima

Le strofe

Le forme metriche

2. Il linguaggio della poesia

INFOTECNICA - Quale linguaggio?

Il lessico della poesia

Il registro stilistico

I campi semantici

3. Le figure retoriche

INFOTECNICA - Quali figure retoriche?

Le figure di suono

Le figure di posizione

Le figure di pensiero

I tropi

GENERI E TEMI DELLA POESIA

1 LE MASCHERE DEL POETA - Albatri, acrobati e operai

1. IL POETA-PERSONAGGIO

2. I VOLTI E LE IDENTITÀ

T1 CHARLES BAUDELAIRE, L’albatro (da I fiori del male)

T2 - Testo esemplare, Il linguaggio - ALDO PALAZZESCHI, Chi sono? (da Poemi)

Se ti è piaciuto - Artisti e pagliacci

T3 ANALISI ATTIVA - VLADIMIR MAJAKOVSKIJ, Il poeta è un operaio (da L’arte della Comune)

T4 FERNANDO PESSOA, Autopsicografia (da Presença)

T5 LOUISE GLÜCK, Il biancospino (da L’iris selvatico)

MAPPA DEI SAPERI FONDAMENTALI

2 LA POESIA DEI LUOGHI - L’incanto del mondo

1. IL PAESAGGIO NEI VERSI

2. L’EMOZIONE DEI LUOGHI

T1 MATSUO BASHŌ, Tre haiku

T2 GIACOMO LEOPARDI, La sera del dì di festa (da Canti)

T3 WALT WHITMAN, Mannahatta (da Foglie d’erba)

Se ti è piaciuto - New York, New York

T4 - Testo esemplare, Le figure retoriche - GIOVANNI PASCOLI, L’assiuolo (da Myricae)

Se ti è piaciuto - Luna da mangiare e… da uccidere

T5 ANALISI ATTIVA - GIOVANNI PASCOLI, Il tuono (da Myricae)

T6 - Testo esemplare, Le figure retoriche - GABRIELE D’ANNUNZIO, La pioggia nel pineto (da Alcyone)

CARTA CANTA - D’Annunzio in officina

T7 UMBERTO SABA, Città vecchia (da Coi miei occhi)

T8 FRANCO ARMINIO, Consigli semplici (da Resteranno i canti)

Percorsi di educazione civica - 1. Italia, scrigno di bellezza

T1 G. NIFOSÌ ed E. TOMMASI, Che cos’è il patrimonio culturale?

T2 TOMASO MONTANARI, Vivere l’arte

T3 GIULIA ZAMBONI GRUPPIONI PETRUZZELLI, I patrimoni Unesco legati al cibo italiano

UN TEMA, TANTE STORIE - La cucina italiana al cinema

3 LA POESIA D’AMORE - Dammi mille baci

1. UN SENTIMENTO UNIVERSALE

2. L’AMORE ATTRAVERSO I SECOLI

3. GLI AMORI NEL NOVECENTO

T1 CATULLO, Una vita di baci (da Liber)

Se ti è piaciuto - Ragazzi, amatevi!

T2 - Testo esemplare, La metrica -  FRANCESCO PETRARCA, Pace non trovo, et non ò da far guerra (da Canzoniere)

CARTA CANTA - Il libro del cuore di Petrarca

T3 ANTONIA POZZI, Convegno (da Parole)

T4 JACQUES PRÉVERT, I ragazzi che si amano (da Parole)

T5 PABLO NERUDA, Le tue mani (da I versi del capitano)

T6 EUGENIO MONTALE, Ho sceso, dandoti il braccio (da Satura)

T7 ANALISI ATTIVA - WISŁAWA SZYMBORSKA, Un amore felice (da Ogni caso)

Percorsi di educazione civica - 2. La condizione femminile

T1 MALALA, "Tutte le ragazze vadano a scuola"

T2 CONCITA DE GREGORIO, Quello che le donne ci dicono

T3 VITTORIO A. SIRONI, Anche la scienza ha bisogno di avere più donne

UN TEMA, TANTE STORIE - L’autobus dei diritti

4 LE GRANDI DOMANDE DELLA POESIA - Che fai tu, luna, in ciel?

1. LA POESIA E IL PENSIERO

2. LA RICERCA DELL’ALTROVE

3. IL RAPPORTO CON IL SACRO

4. UNA CERTA IDEA DEL VIVERE

T1 - Testo esemplare, Le figure retoriche - UGO FOSCOLO, Alla sera (da Poesie)

T2 - Testo esemplare, La metrica - GIACOMO LEOPARDI, L’infinito (da Canti)

CARTA CANTA - I due Infiniti di Leopardi

T3 ANALISI ATTIVA - EMILY DICKINSON, Portatemi il tramonto in una coppa

Se ti è piaciuto - Un personaggio onnipotente: Dio

T4 EUGENIO MONTALE, Spesso il male di vivere ho incontrato (da Ossi di seppia)

T5 NAZIM HIKMET, Alla vita (da Poesie d’amore)

T6 GIORGIO CAPRONI, Congedo del viaggiatore cerimonioso (da Congedo del viaggiatore cerimonioso & altre prosopopee)

T7 - Testo esemplare, Il linguaggio -  MARIANGELA GUALTIERI, Giuro per i miei denti di latte (da Senza polvere senza peso)

5 LA POESIA CIVILE - Ne ammazza più la penna

1. AL SERVIZIO DEGLI IDEALI

2. LA STORIA DEL GENERE

T1 ARCHILOCO, Lo scudo

CARTA CANTA - Un nuovo papiro di Archiloco

Se ti è piaciuto - Eroi del lavoro

T2 - Testo esemplare, Il linguaggio -  SALVATORE QUASIMODO, Alle fronde dei salici (da Giorno dopo giorno)

T3 ANALISI ATTIVA - VALERIO MAGRELLI, Ecce Video (da Poesie (1980-1992) e altre poesie)

T4 AMANDA GORMAN, La collina che scaliamo (da The Hill We Climb)

Configurazioni del corso

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Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

Walt Whitman nasce nel 1819 a Long Island, sulla costa atlantica newyorkese, da una modesta famiglia di origine inglese e olandese. A undici anni lascia la scuola impiegandosi come tipografo: sboccia così il suo amore per la scrittura, che lo porterà a diventare giornalista e poeta (ma fu anche fattorino, maestro elementare e carpentiere), vivendo tra Brooklyn e Manhattan. Nel 1848, insoddisfatto, intraprende un viaggio durante il quale raggiunge la Louisiana, ricavando una profonda impressione dalla varietà dei paesaggi naturali e umani incontrati. Ne trae l ispirazione per le poesie riunite in Foglie d erba (1855), una raccolta che andrà ampliando instancabilmente fino ai suoi ultimi anni. Quando nel 1860 scoppia la guerra di Secessione americana, appoggia con slancio Lincoln e opera come infermiere negli ospedali da campo. Nel 1873 un colpo apoplettico lo lascia semiparalizzato. Decide di ritirarsi presso il fratello a Camden, nel New Jersey, dove si spegne nel 1892. WALT WHITMAN T3 Audio LETTURA Mannahatta TRATTO DA Foglie d erba, 1855 LINGUA ORIGINALE inglese METRO versi lunghi di misura libera Whitman descrive con entusiasmo l isola di Manhattan, cuore pulsante di New York: la sua città, allora in straordinario fermento, destinata a diventare la più importante metropoli del mondo. Chiedevo qualcosa di speciale, perfetto per la mia città, quando, ecco, emerse l originale suo nome. 5 Ora scopro ciò che si trova in un nome, una limpida, sana, ribelle, musicale parola, che basta [a se stessa, vedo che il nome della mia città è questo nome dei tempi remoti, perché vedo questo nome incastonato in una nicchia di baie, superba, ricca, orlata all ingiro da una densa frangia di velieri e vapori, isola lunga sedici miglia, [solida di fondamenta, innumeri strade affollate, alte strutture di ferro, snelle, robuste, leggere, che superbe s adergono [verso limpidi cieli, rapide ed ampie maree, sinceramente amate da me, verso il tramonto, 2. suo nome: Mannahatta, nella lingua dei nativi che abitavano nell area, significa  isola delle colline . Da questo termine deriva l odierno Manhattan. 86 5. nicchia di baie: Manhattan sorge fra le baie della costa atlantica statunitense. 6. densa frangia di velieri e vapori: navi a vela e a motore formano intorno a Manhattan una fascia compatta. 7. innumeri: innumerevoli. s adergono: si innalzano. 

L incanto del mondo 10 15 20 fluide correnti marine, le isolette, le isole vicine più grandi, le alture, le ville, gli innumeri alberi maestri, i bianchi battelli, gli alleggi, i ferry, i neri transatlantici ben carenati, le strade nella città bassa, le case di commercio dei mediatori, gli uffici dei sensali marittimi, [dei cambiavalute, le strade sul fiume, immigranti che arrivano, quindici, ventimila per settimana, i carri che trasportano merci, la stirpe maschia dei carrettieri, i marinai di viso abbronzato, l aria estiva, il sole che splende luminoso, le nubi che salpano alte, le nevicate invernali, il tintinnìo delle slitte, il ghiaccio rotto nel fiume, che sale [con l alta marea e con la bassa divalla, gli operai della città, i padroni, ben fatti, dai nobili volti, che negli occhi vi fissano, folle sui marciapiedi, veicoli, Broadway, donne, negozi, vetrine, un milione di gente   liberi modi superbi   voci franche   ospitalità   i giovani [più coraggiosi e cordiali, città di fulgide acque correnti! città di guglie e d alberi maestri! Città incastonata tra baie, la mia città! Walt Whitman, Foglie d erba, trad. di E. Giachino, Einaudi, Torino 2008 10. alberi maestri: delle navi. alleggi: le zattere galleggianti nei pressi degli ormeggi. ben carenati: dagli scafi poderosi. 11. sensali marittimi: negoziatori di noli, compravendite e affari di vario tipo in ambito nautico. 14. nubi che salpano: le nubi che corrono verso il mare sembrano salpare, come navi. 15. divalla: scende. 17. Broadway: la sfavillante via newyorkese dei teatri, caratterizzata da un incessante andirivieni e da grande vitalità. 18. gente: persone. superbi: orgogliosi. Fulgide Chi meglio del sommo Dante Alighieri può farci comprendere l essenza di una parola? Fulgido (dal latino fulge re,  risplendere ) significa  luminoso, rilucente . Ma quanto? Nel canto XXVI del Paradiso, è fulgida la luce emanata da san Giovanni, che abbaglia Dante tanto da privarlo della vista: «[...] io dubbiava per lo viso spento / de la fulgida fiamma che lo spense . La parola fulgida attraversa i secoli e arriva fino ai nostri giorni senza aver perso la sua lucentezza. Con uso figurato, l aggettivo fulgido qualifica anche ciò che è eccellente, magnifico, sublime, come un fulgido amore o un futuro fulgido. PAROLA DI Currier & Ives, La città di New York, 1883. 87 

Specchi incantati è un corso chiaro e ben strutturato, con tecniche innovative, letture guidate, infografiche e percorsi di Educazione civica.