Un percorso di grammatica per studenti e studentesse non madrelingua pensato per il potenziamento delle competenze linguistiche degli alunni, con attività sul lessico e proposte per l’apprendimento in situazione, esercizi sulla comprensione e sulla produzione di testi e rubriche di consolidamento sulle principali strutture grammaticali.&nbsp;

1 - LA MIA VITA DI OGNI GIORNO

Per cominciare

Che cosa fanno gli italiani nel tempo libero?

1 Piacere di conoscerti! - I pronomi personali soggetto

2 Le azioni della giornata - Le forme del verbo

3 Le attività del tempo libero - I verbi irregolari

4 Dal mattino alla sera - I verbi pronominali

5 Prima il dovere poi il piacere! - I verbi servili

Ripasso con le mappe

Riepilogo e rinforzo

Lavoro su un testo

Bebe Vio: "Vinco sempre a modo mio"

2 - IL MIO MONDO

Generazione Z in Italia: ti riconosci?

1 E tu come sei? - Gli aggettivi qualificativi

2 A scuola - Il nome, gli articoli

3 Che cosa ti piace? I gusti in cucina - L’articolo partitivo

4 A casa, in famiglia - Aggettivi e pronomi possessivi

La signorina Dolcemiele

3 - MUSICA, CHE PASSIONE!

Musica e teenager, il sondaggio che ti apre un mondo

1 I miei idoli musicali - I pronomi personali complemento oggetto

2 Che tipo di musica ascolti? - I pronomi personali complemento

3 Raccomandazioni per diventare musicista - L’imperativo

4 Parlami! - Imperativo e pronomi

5 Il mio primo concerto, che emozione! - Aggettivi e pronomi dimostrativi e indefiniti

Fasma: “L’emozione è parte integrante dell’esibizione”

4 - CASA DOLCE CASA

Il palazzo di gelato

1 Dove abiti? - Le preposizioni semplici e articolate

2 In che posizione è? - Le preposizioni improprie e le locuzioni preposizionali

3 In città - Le preposizioni: usi

4 Che ore sono? - Le preposizioni: dire l'ora

Campagna o città?

5 - IN VIAGGIO

1. Experience Summer Camp Musical

2. BoscoTondo Camp a Gavigno (PO)

3. La Fabbrica del Divertimento

1 Dove andiamo? - I gradi degli aggettivi qualificativi

2 Una gita fuori porta - Passato prossimo e concordanza del participio passato

3 Ricordi delle vacanze - L’imperfetto e il trapassato prossimo

4 Esperienze in viaggio - L’ausiliare dei verbi servili, il passato remoto

Cinque buoni motivi per fare una vacanza studio all’estero

6 - IL NOSTRO FUTURO

Proteggere l’ambiente: come contribuire?

1 La città del futuro - Il futuro semplice

2 Il mio impegno per il futuro - Il futuro anteriore

3 Una società, tante culture - I pronomi relativi

4 Il mondo che vorrei - Il condizionale presente e passato

Generazione Greta: chi sono e che cosa pensano i ragazzi dei Fridays for Future

7 - TUTTI IN RETE!

L’amicizia ai tempi di Internet

1 Tecnologia e buona educazione - Il congiuntivo presente

2 La tecnologia può fare male? - Il congiuntivo passato

3 Quante cose si fanno con la tecnologia! - Il congiuntivo imperfetto e trapassato

4 Cosa farei se non ci fossi tu! - Il periodo ipotetico

Impara l’inglese su TikTok con Davide Patron

8 - LE MERAVIGLIE D’ITALIA

Il patrimonio Unesco in Italia

1 A Venezia - Forma attiva e forma passiva

2 Una passeggiata sulle Dolomiti - L’infinito e il participio

3 La dieta mediterranea - Il gerundio

4 Gli italiani famosi nel mondo - L’avverbio

Tutti pazzi per il Made in Italy

edulia Treccani Scuola

IL PERIODO IPOTETICO 4 COSA FAREI SE NON CI FOSSI TU! 1 Che cosa descrivono queste situazioni? Abbina le vignette con la spiegazione corrispondente, scegliendo tra realtà, possibilità o impossibilità. Se avessi un telefonino nuovo, ti chiamerei tutti i giorni Se studierò molto prenderò dei bei voti 2. 3. 1. Se il computer non si fosse rotto, avrei finito la ricerca di storia a. b. c.  REALT : l ipotesi descritta è presentata come un fatto reale e sicuro.  POSSIBILIT : l ipotesi espressa non è accaduta, ma potrebbe accadere.  IMPOSSIBILIT : l ipotesi è impossibile perché riguarda un fatto che non si può realizzare o che avrebbe potuto realizzarsi, ma non è accaduto. Il periodo ipotetico è l unione di una proposizione reggente (apodosi) e una subordinata (protasi) introdotta spesso dalla congiunzione se. La proposizione subordinata contiene una condizione che può far avvenire l evento della reggente. Ci sono tre tipi di periodo ipotetico a seconda del grado di probabilità con cui può verificarsi l evento descritto nella proposizione reggente.    Periodo ipotetico della realtà: l ipotesi è presentata come un fatto reale e sicuro. Il verbo è all indicativo presente o futuro, sia nella proposizione subordinata, sia nella proposizione reggente.  Esempio: Se la connessione non funziona, non posso navigare su Internet.    Periodo ipotetico della possibilità: descrive un evento che non è accaduto, ma potrebbe accadere al verificarsi dell ipotesi presentata nella subordinata. Il verbo è al congiuntivo imperfetto nella proposizione subordinata e al condizionale presente, all imperativo o al congiuntivo esortativo nella proposizione reggente. 130 Esempio: S   e avessi il computer, navigherei su Internet tutto il giorno. Se volessi ascoltare della musica, scarica Spotify! 7. TUTTI IN RETE! 

    eriodo ipotetico dell irrealtà: descrive un ipotesi impossibile perché P riguarda un fatto che non si può realizzare o che avrebbe potuto realizzarsi, ma non è accaduto. In questo caso il verbo è:   > al congiuntivo imperfetto nella subordinata e al condizionale presente nella reggente, se l ipotesi irrealizzabile si riferisce al presente. Esempio: Se fossi più grande, andrei in vacanza da solo.   > al congiuntivo trapassato nella subordinata e al condizionale presente o passato nella reggente, se l ipotesi si riferisce al passato. Esempio: S   e avesse letto la mia email, saprebbe tutte le informazioni; Se la connessione avesse funzionato avrei cercato le informazioni su Google. 2 Indica se i seguenti periodi ipotetici sono della realtà (R), della possibilità (P) o dell impossibilità (I). a. Se Giovanni fosse generoso, avrebbe molti più amici.  b. Nicola e Luigi avrebbero partecipato alla gara, se si fossero allenati di più.  c. Se perdo l autobus, verrà a prendermi mia sorella.  d. Mi aiuteresti, se ne avessi bisogno?  e. Non saresti arrivato in ritardo a scuola, se non avessi dormito così tanto.  f. Se imparaste a cucinare, non comprereste sempre cibi surgelati.  g. Se domani non mi sento bene, non vado a scuola.  h. Farei un corso di cucina, se avessi tempo.  3 R P I R P R P R P I I I R R R R I I I I P P P P Scegli i verbi giusti per completare la frasi. a. Se Paola non ........................ ogni giorno a sua madre, lei si preoccupa. 1. telefonasse 2. telefonerebbe 3. telefona b. Luigi ........................ tutte le sere, se non fosse sempre così stanco. 1. uscirà 2. uscirebbe 3. uscisse c. Non ti ........................ quelle parole, se non fossi stato così arrabbiato. 1. direi 2. avessi detto 3. avrei detto d. Se domani ........................ secondo te chiudono la scuola? 1. avesse nevicato 2. nevicasse 3. nevica e. Anna e Piero sarebbero tornati prima, se ........................ cosa è successo. 1. avessero saputo 2. avrebbero saputo 3. saprebbero f. Ragazzi, se ........................ tempo, mi date una mano in cucina? 1. aveste 2. avete 3. aveste avuto g. Simona, che cosa ........................ se non avessi compiti da fare? 1. fai 2. facessi 3. faresti h. Anche se ........................ non potrei mai venire in vacanza con te. 1. volessi 2. volevo 3. vorrei 4. COSA FAREI SE NON CI FOSSI TU! 131 

Grammatica per studenti non madrelingua: attività sul lessico, apprendimento situazionale, esercizi di comprensione/produzione testi e consolidamento.