Un percorso di grammatica per studenti e studentesse non madrelingua pensato per il potenziamento delle competenze linguistiche degli alunni, con attività sul lessico e proposte per l’apprendimento in situazione, esercizi sulla comprensione e sulla produzione di testi e rubriche di consolidamento sulle principali strutture grammaticali.&nbsp;

1 - LA MIA VITA DI OGNI GIORNO

Per cominciare

Che cosa fanno gli italiani nel tempo libero?

1 Piacere di conoscerti! - I pronomi personali soggetto

2 Le azioni della giornata - Le forme del verbo

3 Le attività del tempo libero - I verbi irregolari

4 Dal mattino alla sera - I verbi pronominali

5 Prima il dovere poi il piacere! - I verbi servili

Ripasso con le mappe

Riepilogo e rinforzo

Lavoro su un testo

Bebe Vio: "Vinco sempre a modo mio"

2 - IL MIO MONDO

Generazione Z in Italia: ti riconosci?

1 E tu come sei? - Gli aggettivi qualificativi

2 A scuola - Il nome, gli articoli

3 Che cosa ti piace? I gusti in cucina - L’articolo partitivo

4 A casa, in famiglia - Aggettivi e pronomi possessivi

La signorina Dolcemiele

3 - MUSICA, CHE PASSIONE!

Musica e teenager, il sondaggio che ti apre un mondo

1 I miei idoli musicali - I pronomi personali complemento oggetto

2 Che tipo di musica ascolti? - I pronomi personali complemento

3 Raccomandazioni per diventare musicista - L’imperativo

4 Parlami! - Imperativo e pronomi

5 Il mio primo concerto, che emozione! - Aggettivi e pronomi dimostrativi e indefiniti

Fasma: “L’emozione è parte integrante dell’esibizione”

4 - CASA DOLCE CASA

Il palazzo di gelato

1 Dove abiti? - Le preposizioni semplici e articolate

2 In che posizione è? - Le preposizioni improprie e le locuzioni preposizionali

3 In città - Le preposizioni: usi

4 Che ore sono? - Le preposizioni: dire l'ora

Campagna o città?

5 - IN VIAGGIO

1. Experience Summer Camp Musical

2. BoscoTondo Camp a Gavigno (PO)

3. La Fabbrica del Divertimento

1 Dove andiamo? - I gradi degli aggettivi qualificativi

2 Una gita fuori porta - Passato prossimo e concordanza del participio passato

3 Ricordi delle vacanze - L’imperfetto e il trapassato prossimo

4 Esperienze in viaggio - L’ausiliare dei verbi servili, il passato remoto

Cinque buoni motivi per fare una vacanza studio all’estero

6 - IL NOSTRO FUTURO

Proteggere l’ambiente: come contribuire?

1 La città del futuro - Il futuro semplice

2 Il mio impegno per il futuro - Il futuro anteriore

3 Una società, tante culture - I pronomi relativi

4 Il mondo che vorrei - Il condizionale presente e passato

Generazione Greta: chi sono e che cosa pensano i ragazzi dei Fridays for Future

7 - TUTTI IN RETE!

L’amicizia ai tempi di Internet

1 Tecnologia e buona educazione - Il congiuntivo presente

2 La tecnologia può fare male? - Il congiuntivo passato

3 Quante cose si fanno con la tecnologia! - Il congiuntivo imperfetto e trapassato

4 Cosa farei se non ci fossi tu! - Il periodo ipotetico

Impara l’inglese su TikTok con Davide Patron

8 - LE MERAVIGLIE D’ITALIA

Il patrimonio Unesco in Italia

1 A Venezia - Forma attiva e forma passiva

2 Una passeggiata sulle Dolomiti - L’infinito e il participio

3 La dieta mediterranea - Il gerundio

4 Gli italiani famosi nel mondo - L’avverbio

Tutti pazzi per il Made in Italy

edulia Treccani Scuola

L'ARTICOLO PARTITIVO 3 CHE COSA TI PIACE? I GUSTI IN CUCINA 1 LESSICO Associa il nome corretto a ogni foto e aggiungi l articolo determinativo adatto. L'esercizio è avviato. insalata   mozzarella   tonno   spinaci - fagiolini   couscous   zucchero gnocchi ai 4 formaggi   salmone   sale   arrosto   penne all arrabbiata a. i fagiolini b. ....................................... c. ....................................... d. ....................................... e. ....................................... f. ....................................... g. ....................................... h. ....................................... i. ....................................... j. ....................................... k. ....................................... l. ....................................... L articolo partitivo serve a indicare una quantità non precisata di elementi. Si forma con la preposizione di + articolo determinativo. Al singolare si usa soltanto con i nomi non numerabili (come latte, zucchero, acqua). Al plurale si usa anche con i nomi numerabili. 2 Completa la tabella con gli articoli partitivi. SINGOLARE MASCHILE   del;   36 .......................................... 2. IL mio mondo PLURALE FEMMINILE   ......................................... MASCHILE   ..........................................   .......................................... FEMMINILE   .......................................... 

3 Completa la lista della spesa con gli articoli partitivi. L'esercizio è avviato. Comprare: a. del pane b. ............. zucchero c. ............. d. ............. e. ............. f. ............. g. ............. h. ............. i. ............. j. ............. k. ............. l. ............. latte mele biscotti aranciata m. ............. n. ............. o. ............. p. ............. q. ............. r. ............. spaghetti spumante prosciutto funghi ciliegie tortellini acqua frizzante sale uova tè formaggio yogurt Il verbo piacere si costruisce in un modo particolare:   la persona o l oggetto che piace è il soggetto del verbo, con il quale concorda. Esempio: Tu piaci, La mela piace...   la persona che esprime la preferenza è introdotta da a o è indicata con un pronome personale di forma forte o di forma debole: mi (a me) ci (a noi) ti (a te) vi (a voi) gli/le (a lui/ a lei) gli (a loro) Esempio: Tu mi piaci, La mela piace a lei... 4 5 Esamina gli alimenti e le bevande dell esercizio 3 e indica quali ti piacciono e quali no. MI PIACCIONO NON MI PIACCIONO .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... Indica che cosa piace o non piace a queste persone, come nell esempio. Giulia   le verdure Le piacciono le verdure a. Marco   le arance   b. Vittorio e Martina   fare la spesa c. Io   i formaggi   d. Voi   cucinare   e. Luca e Valeria   mangiare i dolci f. Elisa   l acqua frizzante   6 ...................................................................................................   ................................................................................................... ................................................................................................... ...................................................................................................   ................................................................................................... ................................................................................................... Intervista i tuoi compagni e chiedi loro che cosa gli piace e che cosa no. Poi riporta al tuo insegnante quello che hai scoperto. Segui l'esempio. A Roberta piacciono i funghi. Le piacciono i funghi. A Luigi non piacciono. Non gli piacciono. 3. Che cosa ti piace? I gusti in cucina 37 

Grammatica per studenti non madrelingua: attività sul lessico, apprendimento situazionale, esercizi di comprensione/produzione testi e consolidamento.