Un percorso di grammatica per studenti e studentesse non madrelingua pensato per il potenziamento delle competenze linguistiche degli alunni, con attività sul lessico e proposte per l’apprendimento in situazione, esercizi sulla comprensione e sulla produzione di testi e rubriche di consolidamento sulle principali strutture grammaticali.&nbsp;

1 - LA MIA VITA DI OGNI GIORNO

Per cominciare

Che cosa fanno gli italiani nel tempo libero?

1 Piacere di conoscerti! - I pronomi personali soggetto

2 Le azioni della giornata - Le forme del verbo

3 Le attività del tempo libero - I verbi irregolari

4 Dal mattino alla sera - I verbi pronominali

5 Prima il dovere poi il piacere! - I verbi servili

Ripasso con le mappe

Riepilogo e rinforzo

Lavoro su un testo

Bebe Vio: "Vinco sempre a modo mio"

2 - IL MIO MONDO

Generazione Z in Italia: ti riconosci?

1 E tu come sei? - Gli aggettivi qualificativi

2 A scuola - Il nome, gli articoli

3 Che cosa ti piace? I gusti in cucina - L’articolo partitivo

4 A casa, in famiglia - Aggettivi e pronomi possessivi

La signorina Dolcemiele

3 - MUSICA, CHE PASSIONE!

Musica e teenager, il sondaggio che ti apre un mondo

1 I miei idoli musicali - I pronomi personali complemento oggetto

2 Che tipo di musica ascolti? - I pronomi personali complemento

3 Raccomandazioni per diventare musicista - L’imperativo

4 Parlami! - Imperativo e pronomi

5 Il mio primo concerto, che emozione! - Aggettivi e pronomi dimostrativi e indefiniti

Fasma: “L’emozione è parte integrante dell’esibizione”

4 - CASA DOLCE CASA

Il palazzo di gelato

1 Dove abiti? - Le preposizioni semplici e articolate

2 In che posizione è? - Le preposizioni improprie e le locuzioni preposizionali

3 In città - Le preposizioni: usi

4 Che ore sono? - Le preposizioni: dire l'ora

Campagna o città?

5 - IN VIAGGIO

1. Experience Summer Camp Musical

2. BoscoTondo Camp a Gavigno (PO)

3. La Fabbrica del Divertimento

1 Dove andiamo? - I gradi degli aggettivi qualificativi

2 Una gita fuori porta - Passato prossimo e concordanza del participio passato

3 Ricordi delle vacanze - L’imperfetto e il trapassato prossimo

4 Esperienze in viaggio - L’ausiliare dei verbi servili, il passato remoto

Cinque buoni motivi per fare una vacanza studio all’estero

6 - IL NOSTRO FUTURO

Proteggere l’ambiente: come contribuire?

1 La città del futuro - Il futuro semplice

2 Il mio impegno per il futuro - Il futuro anteriore

3 Una società, tante culture - I pronomi relativi

4 Il mondo che vorrei - Il condizionale presente e passato

Generazione Greta: chi sono e che cosa pensano i ragazzi dei Fridays for Future

7 - TUTTI IN RETE!

L’amicizia ai tempi di Internet

1 Tecnologia e buona educazione - Il congiuntivo presente

2 La tecnologia può fare male? - Il congiuntivo passato

3 Quante cose si fanno con la tecnologia! - Il congiuntivo imperfetto e trapassato

4 Cosa farei se non ci fossi tu! - Il periodo ipotetico

Impara l’inglese su TikTok con Davide Patron

8 - LE MERAVIGLIE D’ITALIA

Il patrimonio Unesco in Italia

1 A Venezia - Forma attiva e forma passiva

2 Una passeggiata sulle Dolomiti - L’infinito e il participio

3 La dieta mediterranea - Il gerundio

4 Gli italiani famosi nel mondo - L’avverbio

Tutti pazzi per il Made in Italy

Edulia Treccani Scuola

L'AUSILIARE DEI VERBI SERVILI, IL PASSATO REMOTO 4 ESPERIENZE IN VIAGGIO 1 Leggi le frasi e trascrivi nella colonna giusta i verbi evidenziati in neretto. a. Mentre cercavo l albergo, mi sono dovuto fermare per chiedere informazioni. b. Che noia durante le vacanze! I miei genitori hanno voluto visitare otto musei. c. Mentre aspettavamo in aeroporto, io leggevo, Maria, invece, ha voluto ascoltare l ultimo CD di Fedez. d. Roberto e Anna sono dovuti rientrare prima dal viaggio. e. L anno scorso non sono potuto andare al campo estivo perché ho dovuto studiare per l esame. PASSATO PROSSIMO IMPERFETTO .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... L ausiliare dei verbi servili dovere, potere, volere è lo stesso del verbo all infinito che li segue. Esempi: I  eri ho dovuto finire i compiti (ho finito i compiti); Marta non è voluta uscire con sua sorella (è uscita). Se il verbo all infinito che segue il servile è intransitivo, l ausiliare del verbo servile può anche essere avere. Esempio: Marta è voluta andare oppure Marta ha voluto andare. 2 Completa il racconto di Luisa scegliendo se utilizzare i verbi al passato prossimo o all imperfetto. Il 10 agosto (a) ....................................... (sono andata/andavo) con la mia famiglia a fare una gita al lago. (b) ....................................... (siamo partiti/partivamo) molto presto per evitare il traffico e (c) ....................................... (siamo arrivati/arrivavamo) alle 9:30. A quell ora (d) ....................................... (ha fatto/faceva) già molto caldo e (e) ....................................... (c era/c è stata) molta gente: qualcuno (f) ....................................... (pescava/ha pescato), altri (g) ....................................... (nuotavano/hanno nuotato) e molti (h) ....................................... (prendevano/hanno preso) il sole in riva al lago. In lontananza (io) (i) ....................................... (vedevo/ho visto) molte barche. A un certo punto anche io (j) ....................................... (facevo/ho fatto) il bagno. Ma solo per pochi minuti... l acqua (k) ....................................... (era/è stata) freddissima! 96 5. IN VIAGGIO 

3 Intervista i tuoi compagni e chiedi ad almeno cinque di loro se hanno già fatto una di queste cose. Formula le tue domande utilizzando il passato prossimo, come nell esempio. Hai mai scritto (scrivere) una poesia d amore? DOMANDE NOME a. ........................................... (mangiare) i tortellini? ........................................................... b. ........................................... (vedere) un film di fantascienza? ........................................................... c. ........................................... (essere) a un campo estivo? ........................................................... d. ........................................... (trovare) 1   per strada? ........................................................... e. ........................................... (incontrare) un personaggio famoso? ........................................................... Il passato remoto è un tempo semplice e serve a riportare fatti storici ed eventi conclusi e molto lontani dal presente. Esempio: Nel 1915 scoppiò la Prima guerra mondiale. verso l analisi GRAMMATICALE 4 Quando analizzi un verbo, devi individuare l infinito, poi il modo (indicativo, congiuntivo ecc.), il tempo, la forma (attiva o passiva), la persona e il numero. Esempio: Siamo andati voce del verbo andare, modo indicativo, tempo passato prossimo, attivo, prima persona plurale. (Attenzione: per la forma passiva vedi l'Unità 8 di questo volume) Sottolinea e analizza sul quaderno le forme verbali presenti in queste frasi. a. Abbiamo visitato tutti i monumenti. b. Roberto viaggiava sempre con i suoi amici. c. Eravamo tutti molto contenti dell albergo. d. Sono arrivato in orario anche se avevo paura di perdere il treno. e. Laura e Simonetta sono ritornate dalla vacanza stanche ma soddisfatte. f. Avevate già prenotato l albergo? g. In vacanza dormivo tutti i giorni fino a tardi. h. A che ora siete partiti? 4. ESPERIENZE in viaggio 97 

Grammatica per studenti non madrelingua: attività sul lessico, apprendimento situazionale, esercizi di comprensione/produzione testi e consolidamento.