"È professore ordinario di Storia Moderna alla Scuola Normale Superiore di Pisa, dopo avere insegnato nelle Università di Catania, Messina e Teramo ed essere stato visiting professor in varie università straniere. Ha scritto sulla politica europea della prima Età moderna, sui metodi e i concetti della Storia, sul crimine organizzato e sul terrorismo. Ha pubblicato saggi sulle principali riviste di Storia italiane e internazionali. Tra i suoi libri ricordiamo: Le parole del tempo. Un lessico per pensare la storia, Viella 2013; La mala setta. Alle origini di mafia e camorra 1859-1878, Einaudi 2015; Terrore e terrorismo. Saggio storico sulla violenza politica, Einaudi 2018; Rivoluzioni. Tra storia e storiografia, Officina Libraria, 2021. "

Francesco Benigno

"È professore ordinario di Storia Moderna alla Scuola Normale Superiore di Pisa, dopo avere insegnato nelle Università di Catania, Messina e Teramo ed

È ricercatore di Storia Moderna presso l'Università "G. D’Annunzio" di Chieti-Pescara. È specialista di Storia politica e culturale dell’Europa del XVII secolo. Tra le sue pubblicazioni: Bajo acusación: el valimiento en el reinado de Felipe III. Procesos y discursos, Madrid, Editorial Polifemo, 2015; Ascanio Filomarino. Nobiltà, Chiesa e potere nell’Italia del Seicento, Roma, Viella, 2017; Una fedeltà sempre in bilico. Favoriti e aristocratici tra Madrid e Napoli (secoli XVI-XVII), Roma, Aracne, 2021.

Giuseppe Mrozek Eliszezynski

È ricercatore di Storia Moderna presso l'Università "G. D’Annunzio" di Chieti-Pescara. È specialista di Storia politica e culturale dell’Europa del

Giuseppe Mrozeck Eliszezynski

Insegna Italiano, Storia e Geografia in una Scuola secondaria di primo grado a Roma. Collabora da anni con l’Istituto per la storia d’Italia dal fascismo alla Resistenza (Irsifar) e si occupa in particolare di didattica della storia contemporanea e di temi legati all’Educazione civica e al calendario civile, alla storia di genere, alla Shoah. Collabora con la rivista dell’Istituto Parri.

Irma Staderini

Insegna Italiano, Storia e Geografia in una Scuola secondaria di primo grado a Roma. Collabora da anni con l’Istituto per la storia d’Italia dal

Laureata in Lettere Classiche con un dottorato in Storia antica, insegna nella Scuola secondaria di primo grado. Da vari anni si occupa di divulgazione storica sul web; ha fondato il blog Il Nuovo mondo di Galatea, è autrice del blog Non volevo fare la prof, sulla piattaforma dell'Espresso, e della pagina Facebook Galatea Vaglio Pillole di storia. Tra i suoi libri ricordiamo: Didone, per esempio, Castelvecchi; Socrate per esempio, Castelvecchi; L’italiano è bello, Sonzogno; Teodora la figlia del Circo, Sonzogno; Cesare, l’uomo che ha reso grande Roma, Giunti; Teodora, i demoni del potere, Piemme; I lupi di Roma, Giunti.&nbsp;

Mariangela Galatea Vaglio

Laureata in Lettere Classiche con un dottorato in Storia antica, insegna nella Scuola secondaria di primo grado. Da vari anni si occupa di

Ti racconto la Storia è un corso di storia curato da Francesco Benigno, noto studioso e docente. Il corso è chiaro e semplice nelle spiegazioni e arricchito da un ampio apparato iconografico, scelto e commentato con cura. Ogni capitolo inizia con un racconto di Galatea Vaglio, scrittrice e insegnante, che immerge gli studenti nell’atmosfera dell’epoca attraverso storie coinvolgenti e grandi tavole illustrate. L’apparato didattico accompagna studenti e studentesse con attività di comprensione del testo, organizzazione delle conoscenze e mappe concettuali. Alla fine di ogni capitolo, esercizi tradizionali e attività innovative, come il “quizzone” Ma quanto ne so? e le prove di scrittura creativa, permettono di verificare le conoscenze. Il corso include fonti storiche, immagini e carte geografiche per narrare gli eventi storici da diverse prospettive. Le Carte+ offrono letture potenziate e confronti con carte di altre epoche. La rubrica La parola Treccani esplora la storia delle parole e arricchisce il lessico storico. Tematiche di Educazione civica sono integrate trasversalmente nel volume.

IL METODO STORICO

1. Che cos’è e come si fa la storia

RIPASSO

1. L’eredità dell’antica Grecia

2. L’eredità di Roma

UNITÀ 1 - IL TRAMONTO DEL MONDO ANTICO

Le storie di Galatea - Odoacre il barbaro, un uomo clemente

Capitolo 1 - LA FINE DELL’IMPERO ROMANO D’OCCIDENTE

1. La crisi di un grande impero

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE CARTE: Le principali strade romane in Italia

APPROFONDIMENTO: Il limes in Britannia

2. Confini non sicuri, imperatori deboli

3. L’Impero si sposta a Oriente

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE FONTI: I barbari a Roma

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE IMMAGINI: Il Colosseo, una rovina dell’antichità

4. Le invasioni dei popoli germanici

APPROFONDIMENTO: Come vivevano i barbari

5. Nascono i regni romano-barbarici

I regni romano-barbarici

IERI E OGGI: Confini: frontiere, migrazioni, invasioni, minoranze

COSTRUISCI I TUOI SAPERI FONDAMENTALI

Le storie di Galatea - Sant’Elena, la stalliera che divenne imperatrice

Capitolo 2 - IL CRISTIANESIMO

1. Gesù Cristo e il messaggio cristiano

APPROFONDIMENTO: Le religioni del libro

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE IMMAGINI: La croce, simbolo cristiano

2. Il cristianesimo delle origini e le persecuzioni

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE FONTI: La conversione di Paolo

3. L’affermazione del cristianesimo

4. La Chiesa e la sua dottrina

Le storie di Galatea - Alboino, il longobardo conquistatore

Capitolo 3 - L’IMPERO BIZANTINO E I LONGOBARDI

1. L’Impero romano d’Oriente

APPROFONDIMENTO: La seta

2. L’epoca di Giustiniano

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE FONTI: La soluzione dell’imperatore

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE IMMAGINI: Giustiniano e Teodora nei mosaici di San Vitale

3. I longobardi in Italia

L’Italia dai bizantini ai longobardi

Le storie di Galatea - Harun al Rashid e la Casa della Sapienza

Capitolo 4- L’ISLAM

1. Gli arabi prima dell’islam

APPROFONDIMENTO: La vita nel deserto

2. Maometto predica l’islam

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE IMMAGINI: La moschea

3. La religione islamica

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE FONTI: Il digiuno nel tempo di ramadan

4. L’islam dopo Maometto

L’espansione dell’islam in Asia e in Europa

5. La cultura araba

I LUOGHI DELLA STORIA: La storia di Santa Sofia, da chiesa a moschea

UNITÀ 2 - L’ALTO MEDIOEVO

Le storie di Galatea - Il Medioevo del contadino

Capitolo 5 - VIVERE E MORIRE NEL MEDIOEVO

1. La popolazione nell’Alto Medioevo

APPROFONDIMENTO: Come ci si curava nell’Alto Medioevo

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO I DATI: Mortalità ed età della popolazione

2. La società nelle campagne

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE CARTE: L’espansione delle foreste in Europa

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE FONTI: Regole per le aziende agricole

3. Alimentazione e produzione agricola

IERI E OGGI: L’alimentazione nel tempo: fame, dieta, salute

Le storie di Galatea - Carlo Magno, l’imperatore che non sapeva scrivere

Capitolo 6 - RIFARE L’IMPERO ROMANO: CARLO MAGNO

1. L’espansione dei franchi

APPROFONDIMENTO: La nascita dello Stato della Chiesa

2. Carlo Magno e il Sacro Romano Impero

L’Impero di Carlo Magno

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE FONTI: Carlo Magno, un uomo e le sue passioni

3. Le leggi, l’economia, la cultura al tempo di Carlo Magno

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE IMMAGINI: La Cappella palatina

PARALLELI: La Cina al tempo di Carlo Magno

4. La fine dell’Impero carolingio

Le storie di Galatea - Il giovane cavaliere

Capitolo 7 - LA SOCIETÀ FEUDALE

1. Il potere della nobiltà feudale

2. L’incastellamento

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE IMMAGINI: La falconeria

3. I cavalieri medievali

APPROFONDIMENTO: Re Artù e i cavalieri della Tavola Rotonda

PARALLELI: Guerrieri con un codice d’onore

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE FONTI: La morte di Orlando a Roncisvalle

Le storie di Galatea - San Benedetto, l’uomo che voleva far lavorare i monaci

Capitolo 8 - LA VITA RELIGIOSA IN CITTÀ E IN CAMPAGNA

1. Il papa, i vescovi e gli ordini religiosi

APPROFONDIMENTO: Il romanico: una nuova arte per le nuove chiese

2. Vivere in un monastero

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE IMMAGINI: L’abbazia di Montecassino

APPROFONDIMENTO: Misurare il tempo

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE FONTI: Quel che è bene per i monaci

3. I monasteri e la cultura

4. Le strade dei pellegrini

LEGGERE LA STORIA ATTRAVERSO LE CARTE: La Via Francigena

Configurazioni del corso

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Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

CAPITOLO 16 – L’EUROPA VERSO L’ETÀ MODERNA INQUADRO L’ARGOMENTO... Nel corso del XIV secolo il Sacro Romano Impero e il Papato dovettero abbandonare le pretese di estendere il proprio potere sull’intera Europa cristiana. A impedirlo furono le prime grandi monarchie nazionali emerse in Inghilterra e in Francia con la Guerra dei cent’anni (1337-1452), e poi in Spagna con la (nel 1492). Molto diversa era la situazione in Italia, dove nacquero varie signorie, repubbliche e monarchie che estesero i loro territori e si scontrarono per poi arrivare, alla fine del XV secolo, a una situazione di equilibrio. Reconquista L’Europa nel 1330 ... NELLO SPAZIO Osserva la carta e rispondi In Europa, quali territori si presentavano più frammentati? Quali territori in Francia erano possedimenti inglesi?  >> pagina 403  ... NEL TEMPO 1215 In Inghilterra, la fissa limiti al potere del re Magna Charta libertatum 1302 Nella bolla Bonifacio VIII afferma la superiorità del papa su ogni altra autorità Unam Sanctam 1309-77 : la sede papale è trasferita in Francia Cattività avignonese 1337-1453 tra Francia e Inghilterra Guerra dei cent’anni 1356 : l’elezione dell’imperatore è affidata a principi e vescovi tedeschi Bolla d’oro 1378-1418 : due papi contrapposti Scisma d’Occidente 1415 Gli inglesi sconfiggono i francesi nella battaglia di Azincourt 1454 La fissa i confini tra gli Stati italiani Pace di Lodi 1469 Matrimonio tra Isabella di Castiglia e Ferdinando d’Aragona 1492 , ultimo regno islamico di Spagna Cade il Sultanato di Granada Osserva la linea del tempo e rispondi Per quanti anni i papi risiedettero in Francia? Quando venne completata la della Spagna araba? Reconquista ... NEL PRESENTE – Educazione civica Discuti con i tuoi compagni, con l’aiuto dell’insegnante Dal punto di vista dell’estensione territoriale, le signorie possono essere paragonate alle nostre attuali regioni; in molti casi i confini stessi erano simili. Sai in quante è suddivisa oggi l’Italia? regioni Sai quali sono le ? Che cosa significa questa espressione? regioni a statuto speciale LE MIE IPOTESI Prima di entrare nel vivo degli eventi, prova a esprimere la tua opinione Secondo te, perché nell’Italia nel XV secolo i comuni si trasformarono in signorie? Perché nacque questo nuovo sistema di governo che accentrava nelle mani di un solo sovrano tutto il potere?

Capitolo 16 - L’EUROPA VERSO L’ETÀ MODERNA

Ti racconto la Storia: corso di storia con spiegazioni chiare, ricco apparato iconografico, attività didattiche e racconti di Galatea Vaglio.