COSTRUISCI I TUOI SAPERI FONDAMENTALI

COSTRUISCI I TUOI SAPERI FONDAMENTALI Asset ID: 2049 LEGGO, ASCOLTO E RIPASSO L’Ottocento è stato spesso definito come il “secolo della borghes ”. La borghes è una – c è un gruppo di individ che occupano la stessa posiz ne nella soc tà – collocata a metà strada tra i vecchi ceti privileg ti e la massa di persone appartenenti al ceto più basso e povero. All’interno del mondo borghese vi erano notevoli differenze, ma i s i membri condividevano una “mentalità” borghese, caratterizzata dal . 1 Il secolo della borghes ia . ia ia classe soc ia le io ui io ie ia uo desider io di avere magg io ri diritti e libertà, dall’ottimismo e dalla fiduc ia nel progresso Il soc lismo è un ins me di dottrine e t r che hanno in comune l’ob ttivo di , cercando di ottenere il , secondo princìpi di . Fra i pensatori del soc lismo spicca il filosofo tedesco , le c t r si scontrarono comunq con l’opposiz ne di altre “anime” del soc lismo, in particolare degli anarchici. 2 Il soc ia lismo. ia ie eo ie ie r io rganizzare la soc ie tà in funz io ne di tutta la collettività benessere del magg io r numero di persone eg ua gl ia nza soc ia le ia Karl Marx ui eo ie ue io ia La crescita economica e industr le nell’Ottocento ebbe come conseg nza anche l’ . Divenne così sempre più sentito il , soprattutto in Gran Bretagna. In Ital il movimento oper o ebbe un’importanza secondar nella lotta politica, a c sa dello scarso sviluppo industr le e dell’arretratezza dell’econom naz nale. 3 Il mondo oper ai o. ia ue au mento del numero degli oper ai tema della condiz io ne d ei lavoratori ia ai ia au ia ia io Negli Stati Uniti il dibattito politico e soc le non fu solo una lotta tra classi contrapposte, ma si concentrò sulla condiz ne di una particolare categor di persone, priva di q ls si diritto: gli sch vi. Dalla presenza e , basata sulle grandi p ntag ni e sulla produz ne soprattutto di cotone. 4 Lo sch ia vismo negli Stati Uniti. ia io ia ua ia ia dal lavoro di mil io ni di sch ia vi di origine africana dipendeva l’intera econom ia degli Stati del Sud ia io io L’elez ne di a presidente degli Stati Uniti spinse undici e a dare vita a una Confederaz ne indipendente: fu q sta l’origine della G rra di secess ne americana (1861-65). La portò alla e all’ , ma la G rra di secess ne lasciò ferite durature nella soc tà americana e non risolse la q st ne razz le. 5 La g ue rra di secess io ne americana. io Abraham Lincoln Stati del Sud a staccarsi dall’Un io ne io ue ue io vittor ia delle forze nordiste r iu nificaz io ne del p ae se aboliz io ne della sch ia vitù ue io ie ue io ia Le tens ni soc li e le divis ni nate con la diffus ne del pens ro di Marx e del soc lismo d dero vita a un evento simbolo dell’intera “q st ne soc le” ottocentesca: la Comune di Parigi. Il , nato nella capitale francese dopo la sconfitta contro la Pruss e la fine dell’impero di Napol ne III, . Nel 1875 venne approvata una n va Costituz ne che segnò la nascita della . 6 La Comune di Parigi. io ia io io ie ia ie ue io ia governo rivoluz io nar io ia eo durò però solo pochi mesi uo io Terza repubblica francese pagina 447 ORGANIZZO I CONCETTI CHIAVE pagina 448 VERIFICO LE CONOSCENZE Asset ID: 2080 Scegli la risposta corretta Da chi era composta la borghesia nell’Ottocento? 1 Da coloro che vivevano in condizioni di povertà. a Da coloro che guadagnavano solo ciò che era sufficiente per sopravvivere. b Da coloro che godevano di un buono stipendio e non svolgevano lavori manuali. c Quali erano le caratteristiche della mentalità borghese? 2 La coscienza di classe e il socialismo. a L’ottimismo e la fiducia nel progresso. b La condivisione dei beni e dei mezzi di produzione. c Da chi fu teorizzato il socialismo scientifico? 3 Michail Bakunin. a Filippo Turati. b Karl Marx. c Che cosa pubblicò Marx nel 1867? 4 . a La capanna dello zio Tom . b Il capitale . c L’origine delle specie Chi era Michail Bakunin? 5 Un rivoluzionario russo fondatore del movimento anarchico. a Un imprenditore russo. b Un filosofo russo sostenitore della visione politica di Karl Marx. c Quali Stati sostenevano la schiavitù? 6 Gli Stati del Nord. a Gli Stati del Sud. b Gli Stati del Nord e quelli del Sud. c Perché scoppiò la Guerra di secessione americana? 7 Undici Stati del Sud si distaccarono dall’Unione. a Undici Stati del Nord si distaccarono dall’Unione. b Le tredici colonie originarie si distaccarono dall’Unione. c In che anno fu abolita definitivamente la schiavitù? 8 1865. a 1876. b 1906. c Che cosa fu la Comune? 9 Un governo rivoluzionario nato a Parigi nel 1871. a Una teoria filosofica che si sviluppò in Francia. b Un quartiere operaio di Parigi. c Perché la Terza repubblica francese si chiamava così? 10 Perché fu proclamata il terzo giorno della battaglia di Parigi. a Perché era erede della Seconda repubblica, nata dopo i moti del 1848. b Perché era erede della Seconda repubblica, nata dopo la Rivoluzione francese. c SVILUPPO LE COMPETENZE COMPRENDO 1 Indica se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). (paragrafo 1) I borghesi erano una classe sociale privilegiata che viveva di rendita e non aveva bisogno di lavorare. a. V F La tipica famiglia borghese era patriarcale. b. V F Molti paesi europei vissero negli anni Cinquanta e Sessanta dell’Ottocento una grande fase di crescita economica e industriale. c. V F La rivoluzione dei trasporti, in particolare la diffusione della ferrovia, favorì la circolazione delle materie prime e delle merci ma anche delle persone, che iniziarono a viaggiare più frequentemente. d. V F La rivoluzione dei trasporti rese più rapide le comunicazioni, ma non favorì la crescita economica dei paesi in cui avvenne. e. V F pagina 449 2 Completa il testo sulla Guerra di secessione con i termini mancanti, scegliendoli tra quelli elencati. Attenzione: nell’elenco ci sono tre termini in più. (paragrafi 4, 5) abolizione • piantagioni • 1865 • nordisti • sudisti • Confederazione • Stati del Nord • Stati del Sud • schiavi • Lincoln • Jefferson Davis • secessione • 1863 • estensione Gli Stati Uniti nacquero come una federazione di Stati molto diversi fra loro: gli erano industrializzati, gli avevano un’economia basata sull’agricoltura e sulle grandi , e impiegavano come manodopera quasi esclusivamente africani. Quando nel 1860 divenne presidente degli Stati Uniti, decise di lottare per l’ della schiavitù. Undici Stati del Sud abbandonarono la federazione per dare vita a una e nel 1861 ebbe inizio la Guerra di tra e nordisti. Fu una guerra sanguinosa, che si concluse nel con la vittoria dei e con l’abolizione della schiavitù in tutto il paese. ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... 3 Rispondi alle domande. (paragrafi 2, 3) Che cos’era il socialismo? a. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... Quale nuova società teorizzava Marx e come pensava di realizzarla? b. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... Quale partito si poneva l’obiettivo della lotta di classe? c. ....................................................................................................................................................................................... Quale fu il primo paese in cui si sviluppò un movimento politico a favore degli operai e perché? d. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... Che cosa fu la Prima internazionale? e. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... MI ORIENTO NEL TEMPO 4 Inserisci i seguenti eventi in corrispondenza della data corretta. (capitolo intero) Governo della Comune di Parigi. a. Abraham Lincoln viene eletto presidente degli Stati Uniti. b. Marx pubblica il c. Manifesto del Partito comunista. Viene abolita la schiavitù negli Stati Uniti. d. Viene proclamata la Terza repubblica francese. e. Inizia la Guerra di secessione americana. f. 1848 1860 1861 1865 1871 1875 pagina 450 MI ORIENTO NELLO SPAZIO 5 Individua sulla carta i luoghi in cui accaddero i seguenti avvenimenti. (capitolo intero) Comune di Parigi a. Pubblicazione del b. Manifesto del Partito comunista Inaugurazione della prima linea transalpina, la Vienna-Trieste c. Apertura del traforo del Fréjus d. COLGO LE RELAZIONI 6 Collega ciascun evento della colonna A con la sua causa nella colonna B. (paragrafi 1, 2, 3) A B L’Ottocento fu definito il secolo della borghesia perché... 1. l’uomo, secondo Darwin, non era stato creato da Dio ma era il risultato di un processo biologico evolutivo. a. La teoria darwiniana era in aperto contrasto con l’insegnamento cristiano perché... 2. i movimenti operai sentirono l’esigenza di coordinarsi a livello internazionale. b. Il socialismo si opponeva alla cultura borghese perché... 3. in seguito alla crescita economica e industriale, il numero degli operai era aumentato. c. Il tema della condizione operaia divenne sempre più sentito perché... 4. la borghesia all’epoca ebbe un ruolo determinante nella vita politica, sociale e culturale. d. Nel 1864 nacque l’Associazione internazionale dei lavoratori perché... 5. perseguiva il benessere del maggior numero di persone, secondo i princìpi di uguaglianza sociale. e. ANALIZZO UNA FONTE 7 Osserva l’immagine e rispondi alle domande. (paragrafo 1) Questo dipinto, intitolato , fu realizzato da Édouard Manet nel 1862: rappresenta uno dei luoghi di ritrovo più frequentati dalla borghesia parigina dell’Ottocento. Qui si svolgevano concerti, eventi mondani e dopo pranzo i borghesi si incontravano e trascorrevano piacevolmente il loro tempo libero all’aperto e in compagnia. Musica alle Tuileries Che cosa ti fa capire che le persone dipinte appartengono alla classe borghese? a. ....................................................................................................................................................................................... Quali figure spiccano sulla tela per i loro abiti? b. ....................................................................................................................................................................................... Il dipinto, pur nella sua staticità (i personaggi sono quasi tutti fermi), quale sensazione riesce a comunicare all’osservatore? c. ....................................................................................................................................................................................... pagina 451 UTILIZZO IL LESSICO STORICO 8 Scrivi per ciascuna definizione il termine corretto. (capitolo intero) Definizione Termine corretto Sistema sociale ed economico basato sullo sfruttamento degli schiavi. a. Assenza di potere. b. Colui che non possiede alcun mezzo di produzione e, in cambio di un salario, fornisce la propria forza-lavoro. c. Ricchezza accumulata dai proprietari delle fabbriche. d. Abbandono di una federazione da parte di un gruppo di Stati che ne fanno parte. e. Separazione delle persone di colore dai bianchi, con restrizione dei loro diritti civili. f. RIELABORO LE INFORMAZIONI 9 Rileggi il paragrafo “La Comune di Parigi” a p. 440, sottolinea le informazioni principali e scrivi una breve sintesi in massimo 10 righe. (paragrafo 6) PRODUCO UN TESTO SCRITTO 10 Descrivi in un testo di massimo 15 righe la figura di Abraham Lincoln, la sua posizione nella Guerra di secessione e il suo pensiero riguardo allo schiavismo. (paragrafo 5) COMPETENZE ATTIVE • Far dialogare i personaggi di un’immagine Il proletariato industriale Questa stampa ottocentesca (vedi anche p. 430) ritrae gli operai di una fabbrica di vagoni ferroviari intenti ad assemblare i pezzi di una locomotiva. lavoro IN COPPIA Lavora con un compagno o con una compagna: mettetevi nei panni di due operai, scegliete i loro nomi e l’età, immaginate la loro famiglia e immedesimatevi nella situazione; inventate un breve dialogo sul posto di lavoro, da cui emergano la quotidianità e le problematiche derivanti dalla loro condizione di proletari. Cercate di essere il più possibile realistici. Al termine del lavoro, leggete in classe, a turno, i vostri dialoghi. VERIFICO LE MIE IPOTESI Adesso che hai studiato l’argomento, riprendi le domande iniziali della rubrica “LE MIE IPOTESI” a p. 421. Le tue risposte erano corrette? Nell’Ottocento gli interessi della borghesia erano molto diversi da quelli del proletariato perché la prima si arricchiva a spese dei lavoratori che erano alle sue dipendenze. Secondo te, oggi esistono categorie di lavoratori che vengono ancora sfruttate? Per esempio, i lavoratori immigrati godono degli stessi diritti dei lavoratori italiani? Inoltre, hai mai sentito parlare di “lavoro nero”?