Gli effetti della crisi scopp ta nel 1929 negli Stati Uniti c sarono in German un . Il governo della repubblica non trovò soluz ni efficaci e q sto generò risentimenti tra la popolaz ne, favorendo l’ascesa di uno sch ramento di destra: il fondato da , che aveva già tentato un colpo di Stato (fallito) nel 1923. Hi er ottenne molti consensi promettendo di restit re prestig alla German e al popolo tedesco, identificato con la , che egli considerava . Il Partito nazista era aff ncato dalle organizzaz ni paramilitari delle (g rd del corpo di Hi er) e delle (reparti d’assalto). Alle elez ni del il Partito nazista divenne . 1 L’ascesa di Hi tl er e del Partito nazista. ia au ia fortissimo au mento della disoccupaz io ne io ue io ie Partito nazista Adolf Hi tl er tl ui io ia “razza ar ia na” super io re a tutte le altre ia io Ss ua ie tl Sa io 1932 il primo partito politico L’appogg d ceti conservatori permise a Hi er di conq stare il potere in modo legale: il fu nominato , c è capo del governo. Tra il 1933 e il 1934 Hi er trasformò la German in uno : usò come pretesto l’ (il Parlamento) per sospendere la Costituz ne: ; i sindacati vennero sc lti; ogni forma di dissenso fu repressa dalla , la poliz politica. Hi er, dopo aver eliminato anche l’opposiz ne interna delle Sa, si presentò come il , l’unica g da del n vo impero tedesco: il . 2 La costruz io ne del Terzo R ei ch . io ei tl ui 30 genn ai o 1933 cancell ie re io tl ia Stato totalitar io incend io del R ei chstag io il Partito nazista divenne l’unico partito io Gestapo ia tl io Fürher ui uo Terzo R ei ch Il regime d de molta importanza alla per diffondere l’id log nazista, attraverso il , la , grand si , ed esercitò un rigido controllo sulla cultura. Cercò inoltre di organizzare ogni aspetto della vita soc le, inq drando la popolaz ne in dipendenti dal partito, come la G ventù hi er na. 3 La soc ie tà nella German ia nazista. ie propaganda eo ia cinema rad io io raduni e manifestaz io ni ia ua io assoc ia z io ni io tl ia Graz a un programma di lavori pubblici, Hi er risollevò l’econom ottenendo così il s . Fra il 1933 e il 1936 attuò una politica estera aggressiva, v lando più volte gli accordi internaz nali: , annetté la (reg ne sotto il controllo della Franc ), occupò la (una reg ne smilitarizzata al confine con la Franc ), formò un n vo potente esercito ( ), avviò un programma di . Il s scopo era garantire alla German uno espandendosi verso est e r nire in una “ le minoranze tedesche presenti degli Stati dell’Europa or ntale. 4 La politica aggressiva di Hi tl er e il programma di r ia rmo. ie tl ia sostegno s ia degli industr ia li ia d ei lavoratori io io uscì dalla Soc ie tà delle Naz io ni Saar io ia Renan ia io ia uo Wehrmacht r ia rmo uo ia “spaz io vitale” iu Grande German ia ” ie Per il nazismo gli rappresentavano una minacc alla “purezza” della razza ar na; con le essi furono q ndi privati d diritti politici e della cittadinanza tedesca. Nella fra il 9 e il 10 novembre , un’ondata di v lenza colpì le sinagoghe, i negozi e le abitaz ni di ebr . In seg to alle crescenti discriminaz ni, molti di loro abbandonarono la German . 5 Il razzismo e la persecuz io ne ant ie br ai ca. ebr ei ia ia leggi di Norimberga del 1935 ui ei “Notte d ei cristalli”, 1938 io io ei ui io ia Audio ripasso cancelliere (1933) presidente della Repubblica (1934) basato su In Germania la crisi del 1929 Stato totalitario partito unico repressione del dissenso propaganda e controllo della vita sociale culto della personalità di Hitler, che è il (la “guida”) F ü hrer è uno malcontento verso il governo della repubblica è nominato causa l’ascesa del Partito nazista il Terzo Reich politica estera aggressiva occupazione della Renania annessione della Saar nuovo esercito ( ) Wehrmacht riarmo conquistare lo “spazio vitale” e creare la Grande Germania forte disoccupazione Adolf Hitler favoriscono guidato da fonda attua una per crea risentimento per le condizioni del Trattato di Versailles affiancato da sostiena la minaccia alla purezza della razza ebrei leggi di Norimberga (1935) discrimina gli considerati associazioni paramilitari: Ss Sa superiorità della razza ariana SVILUPPO LE COMPETENZE Qual era il simbolo del Partito nazista? 1 a. Il fascio. b. La falce e il martello. c. La svastica. Che cos’è il Mein Kampf? 2 a. Il nome dell’esercito tedesco. b. Un campo di concentramento. c. Un libro scritto da Hitler che contiene le sue idee politiche e sociali. L’ideologia nazista sosteneva: 3 a. la superiorità della razza ariana. b. l’uguaglianza di tutte le razze, tranne quella ebrea. c. l’uguaglianza di tutte le razze, tranne quella slava. In che modo il Partito nazista giunse al potere? 4 a. Con la violenza. b. In modo legale, attraverso le elezioni. c. In modo illegale, truccando le votazioni. A chi attribuirono i nazisti la colpa dell’incendio del Reichstag? 5 a. Ai comunisti. b. Agli ebrei. c. A ignoti. Chi erano le Ss? 6 a. Le squadre d’assalto del Partito nazista. b. Le guardie del corpo di Hitler. c. Il nuovo esercito tedesco. Nella Notte dei lunghi coltelli Hitler: 7 a. organizzò l’assassinio dei dirigenti delle Ss. b. organizzò l’assassinio dei dirigenti delle Sa. c. organizzò azioni violente contro gli ebrei. Come giustificava Hitler i suoi piani di espansione territoriale? 8 a. Con l’antisemitismo. b Con la teoria dello “spazio vitale”. c. Con la necessità di rilanciare l’economia. In che anno la Germania uscì dalla Società delle Nazioni? 9 a. 1933. b. 1935. c. 1937. Chi era, secondo Hitler, il nemico più pericoloso per la Germania? 10 a. I cattolici. b. I francesi. c. Gli ebrei. Quando furono emanate le leggi di Norimberga? 11 a. 1930. b. 1935. c. 1937. Indica se le affermazioni sono vere (V) o false (F). • •• 1 (paragrafo 1) La crisi economica del 1929 non ebbe effetti in Germania. a. La debolezza della Repubblica di Weimar e la grave crisi economica favorirono le forze politiche nazionaliste. b. Nel 1932 in Germania quasi metà della forza lavoro era disoccupata. c. Nei primi anni della Repubblica di Weimar Hitler fu arrestato per aver tentato un colpo di Stato insieme ai comunisti. d. Hitler presentava il nazismo come l’unica forza in grado di restituire alla Germania un prestigio internazionale. e. Il Partito nazista era affiancato da organizzazioni paramilitari. f. Correggi sul quaderno le affermazioni false dell’esercizio precedente. •• • 2 (paragrafo 1) Completa il testo con i termini mancanti, scegliendoli tra quelli elencati. Attenzione: nell’elenco ci sono due termini in più. •• • 3 (paragrafo 3) Führer • orientare • 1936 • ebrei • tempo libero • comunicazione • Propaganda • cinema • Gioventù hitleriana • disprezzo • Gestapo • 1933 • società Nel Hi er creò il ministero della con lo scopo di a s favore il pens ro delle persone, attraverso l’uso efficace d mezzi di , come la rad , la stampa e il . _________________ tl _________________ _________________ uo ie ei _________________ io _________________ Nel tentativo di controllare ogni aspetto della , i nazisti dedicarono grande attenz ne g vani. La , un’organizzaz ne che comprendeva ragazzi e ragazze tra 10 e 18 anni, p nificava ogni momento della loro vita: il , lo sport, la sc la. I g vani tedeschi venivano educati al coragg , al verso gli altri popoli, all’od razz le contro gli e, naturalmente, all’adoraz ne del . _________________ io ai io ___________________________________ io ia _________________ uo io io _________________ io ia _________________ io _________________ Mi oriento nel tempo Indica accanto a ogni evento l’anno in cui si è verificato, poi numera gli eventi in ordine cronologico (attribuisci lo stesso numero agli eventi accaduti nello stesso anno). •• • 4 (capitolo intero) Mi oriento nello spazio Osserva la carta sulla politica espansionista della Germania e colora la legenda. Poi rispondi alle domande. ••• 5 (paragrafo 4) Che cosa fece gli accordi internazionali a. Hitler tra il 1935 e il 1936 violando ? uale direzione b. Verso q intendeva espandersi, Hitler, per costruire la “Grande Germania”? c. Quale programma avviò Hitler, sostenuto da i capi dell’esercito e da gli industriali, per attuare le sue mire espansionistiche? Test interattivo Nomina di Hitler a cancelliere a. _______________________ Fondazione del Partito nazista b. _______________________ Tentato colpo di Stato a Monaco c. _______________________ Notte dei cristalli d. _______________________ Notte dei lunghi coltelli e. _______________________ Rimilitarizzazione della Renania f. e programma di riarmo _______________________ Incendio del g. Reichstag _______________________ Colgo le relazioni Collega ciascun evento della colonna A con la sua conseguenza nella colonna B. •• • 6 (paragrafo 5) A B Propaganda antisemita. 1. Notte dei cristalli. a. Leggi di Norimberga. 2. Diffusione di sentimenti di odio verso gli ebrei. b. Attentato compiuto da un ebreo ai danni di un dirigente nazista. 3. Discriminazione degli ebrei, non più considerati cittadini tedeschi. c. Aumento della discriminazione verso gli ebrei. 4. Abbandono della Germania da parte di molti ebrei. d. Analizzo una fonte Osserva la tabella, che mostra la percentuale delle adesioni al Partito nazista in Germania in base al ceto sociale, e rispondi alle domande. •• • 7 a. Quale ceto sociale si mostrò più pronto ad accogliere la propaganda nazista? Perché, secondo te? Quale fu il ceto sociale che aderì meno al Partito nazista? b. Il Partito nazista ottenne maggior appoggio dai ceti medi (impiegati, artigiani e commercianti) o dal mondo contadino? c. Utilizzo il lessico storico Associa a ciascuna definizione il termine corretto, scegliendolo tra quelli proposti. • •• 8 (capitolo intero) Reich Führer spazio vitale • cancelliere • Gestapo • svastica • Terzo • antisemitismo • Definizione Termine corretto Terzo impero: espressione usata per indicare la Germania nazista tra il 1933 e il 1945. a. Croce uncinata adottata come simbolo dal Partito nazista. b. Atteggiamento di odio e persecuzione contro il popolo ebraico. c. Primo ministro tedesco, che ha il compito di formare il governo. d. Polizia segreta di Stato del regime nazista. e. Titolo attribuito a Hitler, che significa “guida”. f. Idea su cui si basava il diritto del di espandersi ai danni dei popoli vicini. g. Reich Scegli tre termini dell’esercizio precedente e scrivi con ciascuno di essi una frase riferita al periodo storico studiato. ••• 9 a. b. c. Rielaboro le informazioni Rileggi i paragrafi alle pp. 236 e 238 e completa la mappa sulla costruzione del Terzo Reich, quindi utilizzala per ripetere a voce l’argomento. (paragrafi 1, 2) ••• 10 Produco un testo scritto Nonostante il nazismo sia stato sconfitto nel 1945, l’ideologia “razzista” che ne era alla base purtroppo non è scomparsa. Oggi il razzismo si nasconde anche nell’atteggiamento di molte persone comuni che guardano con ostilità a chi proviene da altri paesi. Secondo te, quali conseguenze possono avere atteggiamenti simili? In che modo possono essere contrastati? Esponi il tuo pensiero in un testo di massimo 20 righe. Competenze attive • Scrivere una lettera Le leggi di Norimberga Dopo le leggi di Norimberga del 1935 gli ebrei tedeschi non erano più considerati cittadini del , ma “membri di una razza esterna”: una delle conseguenze di queste leggi fu, per esempio, l’esclusione di molti studenti ebrei dalle scuole pubbliche. Reich Immagina di appartenere a una famiglia ebrea: scrivi una lettera alla tua classe esprimendo il tuo stato d’animo per il fatto di non poter più frequentare la scuola e rivedere compagni e insegnanti. Esponi anche le tue preoccupazioni per il tuo futuro e per quello di tanti altri ragazzi e ragazze come te. lavoro individuale Le adesioni al Partito nazista ceti sociali % in Germania Operai 45,9 Impiegati 12,0 Artigiani e commercianti 9,0 Insegnanti 0,9 Contadini 10,6 Altri 21,6 verifico le mie ipotesi Adesso che hai studiato l’argomento, riprendi le domande iniziali della rubrica “LE MIE IPOTESI” a p. 235. Le tue risposte erano corrette? Sei riuscito a ipotizzare in che modo Hitler ottenne un così vasto consenso? Di fatto egli sfruttò a proprio vantaggio le paure che molti tedeschi provavano riguardo al loro futuro e si mostrò come l’unico in grado di garantire la sicurezza del paese. Secondo te, quanto è pericoloso il sentimento della paura in campo politico e sociale? • Anche le sue idee antisemite si affermarono facilmente: poggiavano, come hai studiato, su sentimenti di odio verso gli ebrei già diffusi nella società europea e indicavano un “colpevole” a cui addossare le colpe per la difficile situazione della Germania. • stato ____________________ ________________________ (monaco 1923) crisi economica ( _________ ) partito _______________ (1920) consenso popolare _________________ (1933) terzo reich guadagna il sfrutta la tenta un hitler diventa fonda il crea uno fonda il elimina scrive in carcere teoria della _______________ della razza ariana i partiti di opposizione opposizione interna nelle _____ mein kampf espone ••• 11 Didascalia assets/images/V3-C10-308_mod_NEW_didattica.jpg Didascalia assets/images/GettyImages-515247054.jpg