Alla fine della Seconda g rra mond le . Gli Usa, in particolare, favorirono la nascita del e della , assumendo il r lo di regolatori dell’econom . Per garantire la pace, nel fu fondata l’ ( ). 1 Il dopog ue rra e la nascita dell’Onu. ue ia si affermarono come potenze emergenti Stati Uniti e Un io ne Sov ie tica Fondo monetar io internaz io nale Banca mond ia le uo ia 1945 Onu Organizzaz io ne delle Naz io ni Unite Nel dopog rra emerse la , che rappresentavano d : gli Usa la democraz e l’econom capitalista, l’Urss il comunismo e l’econom g data dallo Stato. Fra il e il , tanto che Winston Churchill parlò di una “cortina di ferro”, una lin di divis ne tra Europa dell’Est e dell’Ovest. Nel la German fu divisa in (German Ovest), nella sfera d’infl nza occidentale, e (German Est), sotto l’infl nza sov tica Nacq ro anche d blocchi militari: nel Stati Uniti e p si dell’Europa occidentale si unirono nella ; nel l’Urss e i p si dell’Europa or ntale nel . 2 L’Europa separata dalla “cortina di ferro”. ue contrapposiz io ne tra Stati Uniti e Un io ne Sov ie tica ue modelli opposti ia ia ia ui 1946 1948 l’Urss estese il s uo controllo sull’Europa or ie ntale ea io 1949 ia Repubblica federale tedesca ia ue Repubblica democratica tedesca ia ue ie . ue ue 1949 ae Nato 1955 ae ie Patto di Varsav ia L’ g dati da Usa e Urss è nota come , perché non sfociò in un conflitto armato diretto. Usa e Urss si scontrarono però indirettamente in conflitti locali, come la nel . Le d intrapresero una (entrambe avevano la bomba atomica) e alla conq sta dello , fino allo nel . 3 L a “G ue rra fredda”: un confronto globale. ostilità fra i d ue blocchi ui “G ue rra fredda” G ue rra di Cor ea 1950-53 ue superpotenze corsa agli armamenti ui s paz io sbarco degli Stati Uniti sulla Luna 1969 Il successore di Stalin, , avviò nel la , denunc ndo i crimini commessi dal dittatore. Il modello comunista non venne però messo in discuss ne e non diminuì il controllo sov tico s p si dell’Europa dell’Est: nel 1956 per reprimere una rivolta popolare che ch deva magg ri libertà. 4 L’Urss e la destalinizzaz io ne. Niki­ta Chruščëv 1956 “destalinizzaz io ne” ia io ie ui ae l’Urss intervenne militarmente in Ungher ia ie io Nonostante la , nella soc tà americana permanevano discriminaz ni verso afr mericani e immigrati. Negli vigeva la , a c si oppose il , che ebbe come l der , sostenitore della non v lenza. 5 Gli Stati Uniti fra crescita economica e tens io ni soc ia li. str ao rdinar ia crescita economica ie io oa Stati del Sud segregaz io ne razz ia le ui movimento per i diritti civili d ei neri ea Martin Luther King io Nel fu costr to il , per fermare l’esodo della popolaz ne tedesca dalla zona est della città a q lla ovest. Nel fu c sata dall’installaz ne di missili nucl ri sov tici , un’isola d Car bi g data dal di . L’intesa fra Usa e Urss allontanò il risch di un n vo conflitto mond le e avviò una fase di basata sull’ , c è sulla volontà di evitare una g rra in c l’uso delle armi atomiche avrebbe avuto conseg nze catastrofiche. 6 Dalle crisi internaz io nali alla distens io ne. 1961 ui Muro di Berlino io ue 1962 una grave crisi au io ea ie a Cuba ei ai ui regime comunista Fidel Castro io uo ia distens io ne “ eq ui libr io del terrore ” io ue ui ue Audio ripasso democrazia economia capitalista divisione della Germania (1949) in: Germania Ovest Germania Est divisione dell’Europa in due sfere di influenza due blocchi di alleanze militari: Nato: Usa e paesi dell’Europa occidentale Patto di Varsavia: Urss e paesi dell’Europa dell’Est si formano Usa fase di distensione equilibrio del terrore Guerra fredda (1945-91) situazione di ostilità tra due blocchi di paesi è caratterizzata da dal 1963 basata su corsa agli armamenti armi nucleari guidati da è una Urss corsa allo spazio 1969: gli Stati Uniti sbarcano sulla Luna ma senza conflitti armati diretti regime comunista economia controllata dallo Stato crisi internazionali Guerra di Corea (1950-53) costruzione del Muro di Berlino (1961) crisi missilistica di Cuba (1962) In che anno nacque l’Onu? 1 a. 1945. b. 1955. c. 1965. Quali furono i due paesi protagonisti della Guerra fredda? 2 a. Usa e Cina. b. Usa e Urss. c. Urss e Giappone. Che cosa voleva indicare Churchill parlando di “cortina di ferro”? 3 a. Il muro di ferro che separava le due Germanie. b. La separazione netta tra l’Europa dell’Est e l’Europa dell’Ovest. c. L’ideologia comunista. Che cosa accadde alla Germania dopo la fine della Seconda guerra mondiale? 4 a. Fu annessa all’Urss. b. Fu smembrata. c. Fu divisa in due parti, sotto l’influenza rispettivamente di Usa e Urss. Quali Stati facevano parte del blocco occidentale? 5 a. Usa e alleati del Patto di Varsavia. b. Urss e alleati del Patto di Varsavia. c. Usa e alleati della Nato. Che cos’era il Patto di Varsavia? 6 a. Un’alleanza militare tra Usa ed Europa occidentale. b. Un’alleanza militare tra Urss e Usa. c. Un’alleanza militare tra Urss ed Europa orientale. Chi pronunciò la famosa frase: «Un piccolo passo per un uomo, un grande passo per l’umanità»? 7 a. Jurij Gagarin. b. Neil Armstrong. c. Martin Luther King. Che cosa accadde alla Corea alla fine della Seconda guerra mondiale? 8 a. Fu divisa in Corea del Nord e Corea del Sud. b. Fu riunificata. c. Fu conquistata dal Giappone. In che anno scoppiò la rivolta ungherese? 9 a. 1956. b. 1958. c. 1965. Che cosa fu il maccartismo? 10 a. Una campagna repressiva americana contro sospettati filocomunisti. b. Una politica economica americana. c. Una politica economica sovietica. In che anno fu ucciso John F. Kennedy? 11 a. 1960. b. 1963. c. 1968. Comprendo Indica se le affermazioni sono vere (V) o false (F). • •• 1 (paragrafi 1, 2) Con gli Accordi di Bretton Woods fu istituita l’Organizzazione delle Nazioni Unite. a. Con la nascita del Fondo monetario internazionale e della Banca mondiale, gli Stati Uniti assunsero il ruolo di regolatori dell’economia internazionale. b. Nel dopoguerra nell’Europa orientale nacquero dei governi controllati dall’Unione Sovietica. c. La Repubblica federale tedesca era chiamata anche Germania Est. d. Il Piano Marshall era un programma americano per rilanciare l’industria delle armi in Europa. e. Tutti gli Stati europei aderirono al Piano Marshall. f. Correggi sul quaderno le affermazioni false dell’esercizio precedente. •• • 2 (paragrafi 1, 2) Completa la tabella relativa al sistema politico ed economico delle due superpotenze. • •• 3 (paragrafo 2) USA URSS sistema politico ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ sistema economico ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Mi oriento nel tempo Inserisci gli eventi sulla linea del tempo, scrivendo la lettera corrispondente sotto la data corretta. •• • 4 (capitolo intero) Costruzione del Muro di Berlino Patto di Varsavia Guerra di Corea Assassinio di Martin Luther King Crisi di Cuba L’ sulla Luna Divisione della Germania Nascita della Nato a. • b. • c. • d. • e. • f. Apollo 11 • g. • h. Mi oriento nello spazio Colora la carta, che rappresenta la divisione dell’Europa in due blocchi politici e militari, in base alla legenda. •• • 5 (paragrafo 2) Colgo le relaz io ni Rispondi alle domande. ••• 6 (paragrafi 3, 4, 6) Perché la missione che portò l’ sulla Luna ebbe un significato particolare nella Guerra fredda? a. Apollo 11 Perché scoppiò la rivolta ungherese? Come si concluse? b. Perché fu costruito il Muro di Berlino? c. Perché Fidel Castro accettò l’installazione su territorio cubano di missili nucleari sovietici? d. Analizzo una fonte Leggi il testo e svolgi le attività. •• • 7 (paragrafo 4) Il brano che segue è un passo del discorso tenuto da nel 1956 durante il XX Congresso del Partito comunista sovietico. Per la prima volta i metodi repressivi di Stalin venivano denunciati da una figura interna al Partito. Nikita Chru š čëv Stalin non agiva con la pers s ne, con le sp gaz ni e la paz nte collaboraz ne con gli altri, ma imponendo le s idee ed esigendo una sottomiss ne assoluta alla s opin ne. Ch nq si opponeva s i disegni, o si sforzava di far valere il propr punto di vista e la validità della s posiz ne, era destinato a essere estromesso da ogni funz ne direttiva e, in seg to, «liq dato» moralmente e fisicamente. ua io ie io ie io ue io ua io iu ue ai uo io ua io io ui ui […] Fu Stalin a formulare il concetto di «nemico del popolo». Q sto termine rese possibile l’uso della repress ne più crudele contro ch nq fosse in disaccordo con Stalin, contro chi fosse anche solo sospetto di intenz ni ostili, contro chi avesse una cattiva reputaz ne. ue […] io […] iu ue io io […] Compagni! Se il culto della personalità ha ragg nto simili mostr se dimens ni, lo si deve soprattutto al fatto che Stalin stesso incoraggiò in tutti i modi la propr glorificaz ne. iu uo io ia io (da A. Guerra, , Editori Riuniti, Roma 1986) Il giorno che Chru šč ëv parlò Di quali crimini Chruščëv accusa pubblicamente Stalin per la prima volta? a. Perché, secondo te, Chruščëv ? (Se non ricordi il significato dell’espressione, rileggi a p. 209.) b. definisce “mostruose” le dimensioni che ha raggiunto il culto della personalità di Stalin La parola Treccani Qual è, in sintesi, il giudizio di Chruščëv nei confronti di Stalin? c. Utilizzo il lessico storico Associa a ciascuna definizione il termine corretto, scegliendolo tra quelli proposti. • •• 8 (capitolo intero) superpotenza • destalinizzazione • Guerra fredda • segregazione razziale Definizione Termine corretto Stato di ostilità tra due schieramenti che non sfocia in un conflitto armato diretto. a. Insieme di azioni per demolire il culto della personalità di Stalin. b. Stato dotato di un grande apparato industriale e bellico, e di armamenti atomici. c. Sistema che limita i diritti civili dei neri. d. Con ognuno dei termini dell’esercizio precedente scrivi sul quaderno una frase riferita al periodo storico studiato. ••• 9 Rielaboro le informazioni Rileggi il paragrafo “Gli Stati Uniti tra crescita economica e tensioni sociali” a p. 326 e riassumi a voce in che cosa consisteva la segregazione razziale in America e la lotta portata avanti da Martin Luther King. Ti suggeriamo anche un collegamento con la figura di Gandhi, che hai studiato nel capitolo 11 (p. 264). (paragrafo 5) Produco un testo scritto Scrivi sul quaderno un testo di massimo 10 righe in cui spieghi che cosa fu la Guerra fredda: perché è chiamata così, chi coinvolse, in quali anni, e quali forme assunse. (paragrafi 2, 3, 6) ••• 11 Competenze attive • Far dialogare i personaggi di un’immagine La Guerra fredda nello spazio In questa foto puoi vedere Neil Armstrong (a sinistra) e Edwin “Buzz” Aldrin mentre piantano la bandiera americana sulla Luna durante la missione del 20 luglio 1969. I due uomini rimasero per due ore sul suolo lunare, scattando fotografie e raccogliendo materiale, poi rientrarono nella navicella. Apollo 11 Immaginate di essere Neil e Edwin: inventate un breve dialogo in cui esprimete le vostre sensazioni nel trovarvi per la prima volta sulla Luna. Se volete, potete rivivere il clima della missione spaziale a questo link: l a v o r o in c o p p ia • gtvp.it/SSIG-storia3-C13-01 Test interattivo Legenda Nato Patto di Varsavia 1949 1950 1955 1961 1962 1968 1969 ••• 10 verifico le mie ipotesi Adesso che hai studiato l’argomento, riprendi le domande iniziali della rubrica “LE MIE IPOTESI”a p. 315. Le tue risposte erano corrette? Ora sai che la Guerra fredda è stata chiamata così perché non si è mai trasformata in una guerra armata (“calda”) tra le due superpotenze, anche se non sono mancati conflitti “caldi” locali, come quello di Corea. • Usa e Urss temevano un nuovo conflitto perché sapevano che entrambi sarebbero stati in grado di annientarsi a vicenda con la bomba atomica. Oggi le armi nucleari sono ancora una minaccia per la pace nel mondo? Quali paesi le posseggono? Esistono armi ancora più temibili? • Didascalia assets/images/V3-C13-388_new_didattica.jpg