L RA DI GEOGRAFIA per assicurare la disponibilità delle risorse necessarie, per esempio tramite la lotta a ogni forma di spreco, la diffusione di una cultura del riciclo, il miglioramento dell efficienza nel consumo di energia e di risorse in genere. Questi obiettivi saranno realizzabili soltanto se si verificherà un radicale cambiamento della mentalità e degli stili di vita della popolazione mondiale, sia da parte dei Paesi in via di sviluppo, verso forme di sviluppo sostenibile, sia da parte dei Paesi avanzati. La soluzione potrebbe essere una crescita consapevole che potrebbe portare a forme mirate di decrescita . Se negli scorsi decenni gli appelli alla decrescita (cioè a una diminuzione dei livelli dei consumi, degli sprechi e in generale dell impronta ambientale ed economica delle attività umane) giungevano soprattutto dagli ambientalisti e dagli oppositori della globalizzazione (il movimento No global), questa posizione è ora sostenuta da molti studiosi e organizzazioni internazionali. Il termine sovrasviluppati è indicativo: molti Paesi consumano semplicemente troppo e per evitare l esaurimento delle risorse mondiali è necessaria una netta riduzione dei consumi. Tale riduzione tuttavia non deve comportare per forza una diminuzione della qualità della vita, anzi, può determinare un miglioramento: nuove tecnologie nel campo delle energie rinnovabili potrebbero, per esempio, ridurre il consumo di energia senza effetti negativi e il cambiamento di alcuni stili di vita, come le abitudini alimentari (per esempio con la riduzione del consumo di cibo spazzatura o di carne, alimento dalla forte impronta ecologica), potrebbero non solo diminuire il consumo di risorse, ma migliorare la salute degli individui. Energia eolica ed energia solare: verso uno sviluppo sostenibile. Il nodo cruciale dell educazione Uno dei principali obiettivi di sviluppo umano perseguiti dall Onu e dalle altre organizzazioni internazionali è quello di migliorare la qualità dell educazione nei Paesi in via di sviluppo, assicurando a tutti i giovani la possibilità di ricevere un istruzione, almeno di base. L educazione potrebbe sembrare una preoccupazione secondaria in Paesi dove la popolazione soffre problemi gravissimi come la denutrizione o la mancanza di cure mediche, ma gli studiosi concordano sul fatto che un adeguato livello di istruzione della popolazione sia una delle condizioni fondamentali per lo sviluppo di un Paese. Divario educativo e accesso all istruzione 294 Come gli altri indicatori dello sviluppo umano, anche quelli relativi al livello dell educazione evidenziano un grande divario tra i Paesi avanzati e quelli in via di sviluppo. Uno di questi indicatori è il tasso di alfabetizzazione, cioè la percentuale di individui di una popolazione che sanno leggere e scrivere. Una persona analfabeta di solito si trova in una condizione di grave inferiorità, in quanto non può ricevere nemmeno un educa-