COMPITO di REALTÀ Amanuense per un giorno COMPETENZE COINVOLTE • Consapevolezza  ed espressione culturale • Digitale • Creatività e spirito di iniziativa vengono classificati A partire dal Medioevo si comincia a indagare “scientificamente” la natura. Nascono così i primi trattati, in cui il mondo vegetale e animale e descritti attraverso brevi testi e dettagliate miniature. I cosiddetti Taccuini della salute (traduzione del termine latino Tacuina sanitatis ) riportano la storia e le proprietà curative di piante, alberi e fiori. Questi, infatti, sono studiati non solo per la loro bellezza e per ispirare la creazione di giardini, ma anche per estrarne medicine. I Bestiari invece raccolgono le descrizioni di animali, sia quelli che si conoscono per esperienza diretta o tramite i racconti dei viaggiatori, sia le creature fantastiche. belle e realistiche del Medioevo. Questi manoscritti, le cui illustrazioni sono talmente da ottenere un immediato successo e una grande diffusione, hanno profondamente ispirato la scultura e la pittura del periodo romanico e gotico e ci hanno restituito un prezioso documento sulle conoscenze e credenze , , sec. XIV, miniatura. Vienna, Österreichische Nationalbibliothek. Giovannino de’ Grassi Agrum vinoacido dal Tacuinum sanitatis , , sec. XII, miniatura. New York, The Pierpont Library. Bestiario Worksop La fenice Il taccuino digitale Insieme ai tuoi compagni di classe realizzea un taccuino digitale della natura, composto da illustrazioni dettagliate e brevi testi esplicativi. CHE COSA TI SERVE Libri e accesso a Internet per la ricerca Fogli e matite per disegnare Una fotocamera digitale o uno scanner Un computer per realizzare la presentazione in PowerPoint PRIMO PASSO – Organizza il lavoro , o in ) e il tema del taccuino digitale (il mondo vegetale, animale o entrambi). Insieme all’insegnante e ai tuoi compagni, decidi come realizzare il compito ( individualmente a coppie piccoli gruppi Stabilite in classe il per la presentazione finale: il carattere da utilizzare e la quantità di testo da scrivere, la posizione e la dimensione dell’immagine ecc. Scrivi tutti i criteri stabiliti in una e ricordati di leggerla bene prima di metterti al lavoro! modello della slide scheda  pagina 213  SECONDO PASSO – Ricerca, annota e scrivi in biblioteca e in I , o sul soggetto che hai scelto. Ispirati al mondo che ti circonda e individua un animale o una pianta che vorresti descrivere: poi fai una ricerca nternet per trovare informazioni di tipo scientifico storico-artistico letterario Puoi ispirarti alla Storia dell’Arte che hai studiato fin qui: per esempio, alle pitture delle tombe egizie, alle scene di caccia delle civiltà fluviali, alle pitture dell’antica Grecia e di Roma, ai mosaici bizantini o ai rilievi e alle miniature medievali. Cerca informazioni anche nei libri di Storia o nei racconti di miti e leggende. Annota quindi le che hai scelto, con le particolarità del suo aspetto, le sue proprietà (reali o magiche) e, nel caso di una pianta, il suo utilizzo nella medicina. caratteristiche del soggetto Scrivi quindi un che utilizzerai a commento dell’illustrazione nella slide. breve testo TERZO PASSO – Disegna e acquisisci l’immagine Una volta individuato il soggetto, disegnalo su un foglio e coloralo con la tecnica che preferisci. Ricordati di rendere evidenti le caratteristiche fisiche che hai annotato durante la ricerca. Successivamente, fotografa o scannerizza il tuo disegno e riportalo sul computer. Crea quindi una con la tua e il che hai scritto, seguendo l’impostazione stabilita in classe con l’insegnante. slide in PowerPoint illustrazione testo QUARTO PASSO – Presenta la tua slide Con l’aiuto dell’insegnante, raccogliete tutte le slide realizzate e, dopo aver stabilito l’ordine di successione, montate la . presentazione È ora giunto il momento di condividere il tuo lavoro in classe: quando verrà proiettata la tua slide, racconta a voce il tuo soggetto e menziona anche le che ti hanno ispirato di più nella realizzazione del tuo disegno. fonti Se lavori con altri compagni, ricordati di da esporre. suddividere bene gli argomenti UN ESEMPIO DI LAVORO FINITO QUINTO PASSO – Valuta il tuo lavoro CONOSCENZA, ABILITÀ E COMPETENZA SÌ NO sono capace di raccogliere informazioni     sono capace di organizzare le informazioni     sono capace di esprimermi con chiarezza     sono capace di lavorare in autonomia o di collaborare con i compagni     sono capace di conseguire l’obiettivo     sono capace di gestire i tempi     sono capace di utilizzare i programmi digitali     sono capace di risolvere i problemi