I generi UNIT 2 Il fantastico, il fantasy e la fantascienza Denti invidiabili, occhi enormi, nasi invisibili I manga (letteralmente immagini in movimento ) presentano alcune differenze rispetto ai fumetti occidentali. L ordine di lettura procede da destra verso sinistra ed è influenzato dalla scrittura degli ideogrammi dall alto verso il basso, che rende possibile una disposizione più libera delle vignette all interno della tavola. L aspetto più originale è però la rappresentazione del volto dei personaggi: occhi enormi, bocca grande, naso assente. Questa scelta stilistica valorizza tratti che sono tipici del viso infantile; inoltre consente al disegnatore una vasta gamma di opzioni espressive e umoristiche. Basti pensare al ruolo svolto dalla bocca e dagli occhi nella rappresentazione delle reazioni emotive: deformandosi fino a scoprire dentature eccezionali, la bocca esprime al meglio l aggressività, così come gli occhi fuori dalle orbite comunicano lo stupore di Rufy durante la trasformazione del suo corpo in gomma. L assenza del naso, ridotto a una linea o poco più, valorizza infine l espressività di particolari come le sopracciglia o i muscoli della bocca. All occorrenza anche gli occhi possono sparire, magari dietro un paio di occhiali: per lasciar spazio alla bocca, come nel caso del pirata obeso, o per ribadire la chiusura mentale di personaggi quali il sindaco e il pescivendolo. Immagini in movimento La narrazione procede con un ritmo frenetico, scandito dalle onomatopee (tap tap, gnak gnak, aaargh, gheee...), dal tono di voce alto o sguaiato (reso dal contorno irregolare delle nuvolette) e dalle linee radiali, che dinamizzano la scena alludendo ai movimenti dei personaggi. Ad animare le vignette contribuisce l attenzione dedicata a fluidi corporei come il sudore e la saliva, alle gocce di sakè che colano dal volto e dai vestiti di Shanks, e al comportamento dei clienti del bar, che per la sorpresa sputano quello che stavano bevendo. Risponde sempre a esigenze di ritmo l alternanza di immagini orizzontali e verticali: le prime rallentano il racconto, focalizzando l attenzione su un particolare (la reazione di Rufy al comportamento di Shanks, il braccio che si allunga), le altre invece lo velocizzano, ricorrendo a vignette in rapida successione o spezzate in diagonale. Degne di nota, infine, sono la ricerca di simmetria nella disposizione dei balloon, spesso collocati ai lati della scena, e la posizione dei personaggi in rapporto a Rufy: gli antagonisti stanno in piedi e sovrastano il bambino; Shanks, al contrario, rimane seduto. IL FUMETTO prenderà più avanti: stufo di veder sminuite le proprie aspirazioni, a diciassette anni Rufy sale su una scialuppa e si avventura in mare aperto. LABORATORIO SUL TESTO COMPRENDERE 1. Occhio alle righe. Quando il pirata obeso mostra a Rufy il forziere che conteneva il frutto gom gom, compaiono alcune lineette disposte a semicerchio. Per quale motivo? Forse i pirati si divertono a intagliare con i coltelli i tavoli del bar? 2. Una voce che esclama. Nella vignetta successiva alla smorfia di Rufy al pescivendolo, qualcuno alle spalle del personaggio con gli occhiali esclama Signor sindaco! Chi parla, e per quale motivo? ANALIZZARE E INTERPRETARE 3. Il divertimento dei doppi sensi. Perché la battuta di Rufy Non voglio diventare uno smidollato è funzionale alla strategia umoristica dell autore? 242 4. Il significato delle posture. Quando parla con Rufy, Shanks rimane seduto per terra: per quale motivo? SCRIVERE PER 5. ESPRIMERE LA PROPRIA OPINIONE Ai fini del racconto, la derisione che Rufy subisce dagli abitanti del villaggio è una premessa molto comoda: giustifica la futura partenza del protagonista e stimola in lui una volontà di riscatto. Ma soprattutto evita un problema di non facile soluzione: come si conciliano i superpoteri con le responsabilità della vita adulta? Prova a immaginare Rufy nella realtà di tutti i giorni: sarebbe considerato un eroe o un mostro? Rispondi con un testo di circa 20 righe.