1.4 LA SCALA WAIS IV Oltre a permettere di individuare eventuali carenze o al contrario elevate capacità, quali altre indicazioni fornisce il calcolo del Q.I.? Le indagini effettuate non danno risultati molto chiari. Se il Q.I. può essere un buon predittore dei , ciò non significa che esso sia in grado di prevedere , perché le abilità da mettere in gioco non si riducono esclusivamente a quelle misurate nel test. In altri termini, l’intelligenza non basta a fare previsioni sul successo lavorativo e soprattutto relazionale di un individuo. Nel 2008 è stata messa a punto un’ulteriore revisione della scala, la (Wechsler Adult Intelligence Scale, IV edition), ormai usata praticamente ovunque. In questa scala è stata superata anche la divisione fra prove verbali e prove non verbali per arrivare a ottenere un (Q.I.T.) attraverso : risultati scolastici successo ed efficacia nella vita WAIS IV quoziente di intelligenza totale quattro diverse competenze la , ovvero la capacità di utilizzare il linguaggio e formulare concetti verbali; comprensione verbale il , cioè la valutazione delle capacità di ragionamento non verbale e di risoluzione di un problema, misurata, per esempio, tramite ricostruzioni di immagini con i cubi e puzzle; ragionamento visuo-percettivo la | Vedi , p. 62 |, ovvero l’abilità di immagazzinare nuove informazioni e rielaborarle, messa alla prova con il ragionamento aritmetico, la memorizzazione e il riordinamento di cifre; memoria di lavoro Unità 3 la , cioè la capacità di rispondere prontamente alle richieste tramite la focalizzazione dell’attenzione, con prove di cancellazione e ricerca di simboli. Questa nuova evoluzione del test riflette il passaggio dalla concezione di intelligenza come fattore unico a una che permette di descrivere l’ . Gli strumenti di misurazione dell’intelligenza sono diventati sempre più raffinati e sempre più capaci di misurare alcune competenze, anche se l’intelligenza, come abbiamo già affermato e come vedremo nei prossimi capitoli, non racchiude solo competenze misurabili. velocità di elaborazione concezione multifattoriale intelligenza come la somma di diverse abilità I test di intelligenza valutano abilità oggettivamente misurabili, che tuttavia non sono le uniche capacità utili alla riuscita e al successo lavorativo e relazionale.