La Tipologia C Riflessione critica di carattere espositivoargomentativo su tematiche di attualità Che cos è La Riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualità ti propone di esporre le tue conoscenze ed argomentare una o più idee o giudizi personali a proposito di un tema dato. Puoi scegliere tra 2 tracce, dedicate ad altrettanti temi, che il Ministero avrà cura di selezionare tra quelli più vicini alle tue esperienze e ai tuoi interessi. Per quanto riguarda la STRUTTURA e le RICHIESTE delle tracce ¬ possono essere: tracce aperte, che espongono semplicemente l argomento; tracce-scaletta, che presentano una serie di domande specifiche; tracce-citazione, con la richiesta di commentare un affermazione; tracce miste, che mescolano le tre tipologie sopra analizzate. Nelle indicazioni e negli esempi ministeriali, infatti, si sottolinea la presenza di citazione («un breve testo d appoggio che fornisca ulteriori spunti di riflessione sul tema dato ) e si presenta la possibilità di segnalare, nella traccia, le piste da seguire nello svolgimento, tramite domande o punti-scaletta; ¬ possono contenere la richiesta di dare un titolo coerente allo svolgimento e di organizzare il tuo testo in paragrafi muniti di titoli. Per quanto riguarda IL TUO LAVORO, ti viene chiesto di ¬ scrivere un testo pertinente rispetto alla traccia; ¬ esporre e argomentare in maniera ordinata e lineare; ¬ utilizzare riferimenti culturali corretti e significativi; ¬ esprimere giudizi critici e valutazioni personali. Fai anche attenzione a non commettere errori di grammatica; utilizzare un lessico chiaro e appropriato, che vada oltre quello abitualmente adoperato in un discorso orale. Come si scrive Per scrivere una buona riflessione critica su una tematica di attualità, occorre innanzitutto avere conoscenze e idee rispetto al tema proposto. Nella fase iniziale, dunque, raccogli le informazioni e le idee (tramite liste o mappe) e poi ordinale in base a una scaletta di tua creazione o seguendo le eventuali indicazioni di svolgimento presenti nella traccia. Per le fasi successive, vale quanto detto rispetto alla scrittura di un testo corretto, coerente, coeso: in fase di redazione, crea blocchi omogenei di scrittura, dedicati ad altrettante idee centrali: in fase di revisione, controlla il testo sotto il punto di vista semantico, grammaticale e sintattico. Ricorda che la Tipologia C ti chiede di redigere un testo espositivo-argomentativo: 334