<i>I Saperi fondamentali di Letteratura latina</i> sono realizzati secondo precisi criteri di aiuto all’apprendimento per studenti e studentesse con esigenze specifiche (BES e DSA) con font ad alta leggibilità. Testi facilitati, mappe e attività in parallelo con le unità presenti nei volumi.

Il contesto storico – L’età giulio-claudia (14-68 dC)  

1. Dopo Augusto  

2. Tiberio  

3. Caligola  

4. Claudio  

5. Nerone  

Il contesto letterario – La letteratura sotto i Giulio-Claudii (14-68 dC)  

1. Il contesto culturale  

2. La produzione letteraria  

3. La prosa  

4. La poesia  

MAPPA DEI GENERI  

L’autore – SENECA  

1. La vita  

2. I Dialoghi  

3. I trattati  

4. Le Epistole a Lucilio  

5. Le tragedie  

6. Apokolokỳntosis  

7. I temi  

8. Lo stile  

INCONTRO CON L’AUTORE Solo il tempo è nostro (Epistole a Lucilio 1)  

Verifica delle conoscenze e mappa dell’autore  

L’autore – LUCANO  

2. Una nuova epica: il Bellum civile  

3. Lo stile  

INCONTRO CON L’AUTORE O tristi fati! (Bellum civile VII, 387-408)  

L’autore – PETRONIO  

2. Il Satyricon  

INCONTRO CON L’AUTORE Un’accesa discussione (Satyricon 57, 1-6)  

Il contesto storico – Dai Flavi all’età aurea (68-117 dC)  

1. L’anno dei quattro imperatori  

2. La dinastia Flavia  

3. Nerva e Traiano  

Il contesto letterario – La letteratura all’apogeo dell’impero (68-117 dC)  

L’autore – STAZIO  

2. Le opere  

INCONTRO CON L’AUTORE Odio contro odio (Tebaide IX, 8-20)  

L’autore – MARZIALE  

2. Il corpus degli epigrammi  

INCONTRO CON L’AUTORE Il falso moralista (Epigrammata I, 24)  

L’autore – QUINTILIANO  

2. Gli scritti di un insegnante  

L’autore – GIOVENALE  

2. Le Satire  

INCONTRO CON L’AUTORE Odio la donna! (Satire II, 6, 457-473)  

L’autore – TACITO  

2. Le opere minori  

3. Le opere maggiori  

4. Lo stile  

INCONTRO CON L’AUTORE L’incendio di Roma (Annales XV, 38)  

Il contesto storico – Splendori e debolezze dell’impero (117-212 dC)  

1. Il massimo splendore dell’impero  

2. Verso la crisi  

3. Tramonto dell’età aurea  

Il contesto letterario – La letteratura in un’età pacificata (117-212 dC)  

3. La letteratura pagana  

4. La letteratura cristiana  

L’autore – APULEIO  

INCONTRO CON L’AUTORE Il dentifricio del filosofo (Apologia, 6-7)  

Il contesto storico – La crisi del III secolo e il dominato (212-313 dC)  

1. L’impero si sfalda  

2. L’anarchia militare  

3. L’impero diviso  

4. Un nuovo inizio  

5. Il dominato  

Il contesto letterario – La letteratura nell’“età dell’angoscia” (212-313 dC)  

L età imperiale L equilibrio, però, è precario, poiché le tasse, raccolte perlopiù sulle proprietà agricole provinciali, sono spese in gran parte per le legioni: una spesa militare eccessiva o un crollo della produzione agricola possono avere conseguenze catastrofiche per l impero. 2. Verso la crisi LA DIARCHIA Diarchia Come stabilito da Adriano, alla morte di Antonino Pio il potere passa a Si tratta di un governo condiviso da due persone. Marco Aurelio (161-180 d.C.) e Lucio Vero (161-169 d.C.): si realizza così una diarchia. Marco Aurelio è noto come l  imperatore filosofo , in quanto esponente dello stoicismo e appassionato di cultura greca; Lucio Vero si distingue invece come capo militare. Epidemia Secondo diversi studi, l epidemia scoppiata nell impero nel 165 d.C. fu di vaiolo. L equilibrio dell impero è però prossimo al crollo:   una violenta epidemia colpisce l impero; di conseguenza si indebolisce il limes danubiano e nel 165 d.C. avviene un invasione dei Quadi e dei Marcomanni, due popolazioni germaniche dell Europa centrale;   sulle prime, gli imperatori riescono a fermare l invasione, ma la morte improvvisa di Lucio Vero (169 d.C.) compromette l apparato difensivo del limes e i nemici arrivano fino in Italia;   in una prima incursione le popolazioni straniere assediano Aquileia, nell Italia nordorientale, in una seconda invadono la Grecia;   le operazioni militari si protraggono a lungo: Marco Aurelio non ne vede la fine, perché muore nel 180 d.C.;   la sopravvivenza dell impero è messa ulteriormente alla prova dalla crisi economica causata da questi fatti. La crisi ha gravi conseguenze sulla produzione agricola, sulla tassazione e sull arruolamento: determina carestie, crollo del gettito fiscale, indebolimento delle difese, ribellioni interne. COMMODO Commodo (180-192 d.C.), designato dal padre Marco Aurelio come suo successore, per i primi anni governa con un gruppo di consiglieri, anche per la sua giovane età: si realizza così una separazione tra l imperatore e i suoi collaboratori, di volta in volta incaricati di occuparsi di questioni di governo. Le conseguenze di questa scelta sono diverse:   il princeps si disinteressa sempre più dell amministrazione della res publica; a Busto di Commodo raffigurato come Ercole. 90   cura principalmente la propria immagine, pretende la divinizzazione e si identifica con il dio Ercole (Hercules Romanus);   organizza spettacoli gladiatori, ai quali partecipa in prima persona. 

2. Verso la crisi

Il contesto storico Splendori e debolezze dell impero A causa dello scontento della classe senatoria, nel 192 d.C. Commodo cade vittima di una congiura. Con la sua morte si chiude un epoca di concordia civile e se ne apre una caratterizzata da instabilità politica, economica e sociale, nella quale la popolazione si allontana dalla religione tradizionale e si diffondono i culti orientali. 3. Tramonto dell età aurea LA GUERRA CIVILE E SETTIMIO SEVERO Alla morte di Commodo, i senatori sostengono Publio Elvio Pertinace (193 d.C.), noto come valido comandante e governatore provinciale. Egli però non riesce a guadagnarsi il supporto dei pretoriani, che lo uccidono. Segue Didio Giuliano, che regna per pochi mesi, prima di morire per una congiura dei senatori. Le legioni stanziate nelle diverse province acclamano ciascuna il proprio generale: Clodio Albino in Britannia, Pescennio Nigro in Siria, Settimio Severo in Pannonia. Dopo quattro anni di guerra civile, alla fine prevale Settimio Severo (197-211 d.C.). Per prima cosa egli mette a morte i responsabili dell uccisione di Pertinace e sostituisce le coorti pretorie con truppe a lui fedeli. Durante il suo principato, Settimio Severo: Constitutio Antoniniana Ancora oggi, nella critica storica, si discutono il senso effettivo e la reale portata del provvedimento, praticamente ignorato dalle fonti antiche. Probabilmente, ufficializza una situazione di fatto già normale nell impero.   nomina successore suo figlio Caracalla e fa riconoscere la propria presunta adozione da parte di Marco Aurelio, per consolidare la propria posizione;   guida con successo una spedizione contro i Parti e conquista la loro capitale Ctesifonte;   assoggetta la Mesopotamia;   con le ricchezze ottenute, risolleva momentaneamente le finanze pubbliche ormai esauste e garantisce così un po  di stabilità all impero;   per mantenere l equilibrio economico, rende l amministrazione più opprimente; pone così le basi per la grave crisi che si scatenerà di lì a poco;   predispone l ascesa al principato anche del secondo figlio Geta, con l intento di realizzare una seconda diarchia. CARACALLA Alla morte di Settimio Severo, però, il potere viene preso dal solo Caracalla (211 d.C.), che fa assassinare il fratello Geta. Il nuovo imperatore promulga poi la Constitutio Antoniniana, che concede la cittadinanza a tutti i residenti all interno dell impero. Forse questo provvedimento è realizzato per aumentare il numero di cittadini chiamati a pagare i tributi. 91 

3. Tramonto dell’età aurea

I Saperi fondamentali di Letteratura latina: testi facilitati e attività per studenti con BES e DSA, con font ad alta leggibilità.