<i>I Saperi fondamentali di Psicologia e Pedagogia</i> è realizzato secondo precisi criteri di aiuto all’apprendimento per alunni con esigenze specifiche (BES e DSA) con font ad alta leggibilità. Testi facilitati, mappe e attività in parallelo con le unità presenti nei volumi.&nbsp;&nbsp;

PSICOLOGIA

UNITÀ 1 - STORIA DELLA PSICOLOGIA

1. Che cos’è la psicologia

2. Alle origini della psicologia

3. La psicologia come scienza

4. La psicoanalisi

5. La psicologia oggi

Verifica

UNITÀ 2 - LA PERCEZIONE

1. Che cos’è la percezione

2. Le teorie classiche sulla percezione

3. Le teorie più recenti sulla percezione

4. Le illusioni percettive

UNITÀ 3 - LA MEMORIA

1. Che cos’è e come funziona la memoria

2. Tipologie e modelli di memoria

3. Teorie sulla memoria

4. Le basi neuroscientifiche della memoria

UNITÀ 4 - LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE

1. Che cos’è il linguaggio

2. La comunicazione

3. La pragmatica della comunicazione

UNITÀ 5 - L’INTELLIGENZA

1. Che cos’è l’intelligenza

2. Teorie sull’intelligenza

3. Intelligenza artificiale

4. Intelligenza ereditaria?

UNITÀ 6 - LA CREATIVITÀ

1. Che cos’è la creatività

2. Teorie sulla creatività

3. Tecniche creative

UNITÀ 7 - L’APPRENDIMENTO

1. Pavlov e il riflesso condizionato

2. Gli studi del comportamentismo sull’apprendimento

3. Gli studi della Gestalt sull’apprendimento

4. Gli studi del neocomportamentismo

5. Il cognitivismo e le nuove teorie sull’apprendimento

UNITÀ 8 - EMOZIONI E MOTIVAZIONE

1. Che cosa sono le emozioni

2. Teorie sulle emozioni

3. Che cos’è la motivazione

4. Teorie sulla motivazione

UNITÀ 9 - DIVENTARE STUDENTE

1. Che cosa significa studiare

2. Gli stili cognitivi

3. Studiare oggi

UNITÀ 10 - GRUPPI E RELAZIONI

1. Che cos’è un gruppo

2. La psicologia sociale

3. Studi sui gruppi

UNITÀ 11 - EDUCARE ALL’AFFETTIVITÀ

1. Innamoramento e amore

2. Matrimonio, legami affettivi e crisi

3. La sessualità

4. Sessualità e genere

UNITÀ 12 - LA PSICOANALISI

1. Che cos’è la psicoanalisi

2. La nascita della psicoanalisi

3. I fondamenti della psicoanalisi

4. Sessualità e inconscio

5. La seconda topica

6. Il lavoro dello psicoanalista

7. La psicoanalisi dopo Freud

UNITÀ 13 - AFFRONTARE TRAUMI ED EMERGENZE

1. Il trauma e gli affetti

2. Il trauma e il pensiero

UNITÀ 14 - FATTORI DI CRISI

1. Che cos’è il disturbo psicologico

2. Il DSM

3. Normalità e follia

PEDAGOGIA

UNITÀ 1 - PEDAGOGIA AL PLURALE

1. Che cos’è l’educazione

2. La relazione educativa e gli scopi dell’educazione

3. Che cos’è la pedagogia

UNITÀ 2 - CONCEZIONI E PRATICHE EDUCATIVE IN ASIA, AFRICA E AMERICA

1. L’Egitto: culla della cultura africana

2. Culture ed espressioni educative in Mesopotamia

3. Le origini della concezione educativa ebraica

4. Pluralismo educativo nella Cina antica

5. Civiltà ed educazione dell’India antica

6. Visioni e pratiche educative maya

UNITÀ 3 - L’EDUCAZIONE GRECA PIÙ ANTICA

1. Alle radici della civiltà greca

2. La filosofia come sapienza

Unità 7 mantenere in vita la relazione con loro e indirizzare la loro educazione. sistema feudale: organizzazione politica e sociale tipica del Medioevo basata sulla cosiddetta rete vassalla: un aristocratico di rango superiore concede terre (feudi) e protezione a un aristocratico di rango inferiore (vassallo) in cambio della sua fedeltà e del suo aiuto militare. Il testo è suddiviso in tre parti, che riguardano: il rapporto con Dio; il rapporto con il prossimo; l agire pratico all interno della società. Dhuoda trasmette nel suo testo gli ideali aristocratici che sono alla base del sistema feudale. L insegnamento morale del Liber manualis si fonda su una  religione della paternità , che procede da Dio (il padre celeste) al padre terreno (il primo prossimo) e quindi al signore feudale. Il libro è intriso di cristianesimo. L educazione nobiliare dell epoca, infatti, è profondamente incentrata sui valori cristiani. VERIFICA 1. Scegli il completamento corretto. a. I monaci benedettini: 1. vivono da soli e dedicano le proprie giornate unicamente alla preghiera. 2. esercitano una profonda influenza sull esperienza dei padri e delle madri del deserto. 3. non possono possedere nulla e sono tenuti ad accogliere con benevolenza gli ospiti. b. Carlo Magno: 1. fonda scuole destinate alla formazione dei giovani di tutte le classi sociali. 2. con le sue riforme intende formare una classe dirigente capace di amministrare il suo impero. 3. sovvenziona la produzione in serie di diverse versioni della Bibbia latina. 2. Collega a ciascuna definizione il termine corrispondente. 118 a. Madre spirituale 1. madrasa b. Scuola superiore musulmana 2. cenobitismo c. Forma di monachesimo caratterizzata dalla vita in comune 3. abba d. Padre spirituale 4. amma 

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