UNITÀ DI APPRENDIMENTO 5 - GIOCHI OLIMPICI Disciplina di riferimento Disciplina concorrente Argomento/compito/prodotto informatica storia, scienze motorie, educazione civica • Ricerca guidata in rete su fonti attendibili • Uso del programma per presentazioni • Attività in palestra Competenze Conoscenze Abilità • Essere in grado di ricercare dati nel web e creare una presentazione • Storia dell’antica Grecia • Saper consultare fonti attendibili • Essere in grado di commentare le slides • Regole per creare una presentazione efficace • Saper sintetizzare e organizzare i dati raccolti • Essere in grado di imparare facendo • Saper costruire qualcosa di concreto Questa Unità di apprendimento propone l’utilizzo del web e del programma per presentazioni per raccogliere e rappresentare le informazioni. L’acquisizione degli strumenti per affrontare situazioni concrete non ancora note consente di instaurare una connessione diretta e significativa con il mondo reale. FASE 1 : Aula : 1 h : Lezione frontale partecipata : Individuare i concetti significativi e le fonti ufficiali da consultare Contesto Durata Metodologia Richiesta LO SPORT PER GLI ANTICHI GRECI Gli antichi greci attribuivano grande importanza allo sport e alla preparazione atletica dei giovani che veniva curata in impianti di allenamento come il e la . Dal 776 a.C. al 393 d.C., ogni quattro anni, nella città di Olimpia si svolgevano i giochi olimpici che erano celebrazioni sia sportive sia religiose. Una delle gare principali era lo (o stadio), una il cui arrivo era collocato davanti all’altare di Zeus. Con il termine stadio non si indicava solo la corsa, ma anche il luogo in cui veniva disputata e la lunghezza del percorso. Lo era una unità di misura comune nell’antica Grecia e corrispondeva a 600 piedi, ma variava da regione a regione in base alla lunghezza del piede di riferimento; a Olimpia si usava il piede di Ercole e lo stadio corrispondeva a 192,27 metri. ginnasio palestra stadion gara di corsa stadio