L’Italia, un popolo fatto di popoli verso il compito di realtà Usare grafici, dati, fotografie attuali e d’epoca per comunicare informazioni • Orientarsi su carte geografiche • Leggere la realtà geografica • Scoprire le relazioni tra l’uomo e i territori Alfabetico-funzionale • Matematica, scienze, tecnologia, ingegneria • Digitale • Personale, sociale e capacità di imparare a imparare • Cittadinanza gruppo classe per la fase 1, in piccoli gruppi per la fase 2. Competenze disciplinari Competenze chiave MODALITÀ DI LAVORO: Approfondiamo i vari aspetti della presenza degli stranieri in Italia: raccogliamo i dati su come sono distribuiti sull’intero territorio nazionale, regione per regione, in modo differente per numero e provenienza. fase 1 - Capire quanti e dove sono gli stranieri in Italia Partendo da ciò che abbiamo letto nel volume, raccogliamo altri in Italia consultando libri, riviste e Internet ( o , oppure possiamo cercare il rapporto Caritas/Migrantes sul sito ). Raccogliamo informazioni su qual è la percentuale di residenti stranieri in Italia oggi, come è cambiata rispetto al passato, qual è la regione con il numero più alto di stranieri, e quale quella con il numero più basso. Con l’aiuto dell’insegnante, organizziamo i dati per costruire alla lavagna o alla LIM uno schema che descriva la situazione attuale dei residenti stranieri in Italia. A questo punto, partendo dallo schema, sviluppiamo assieme le nostre riflessioni. dati sulla presenza degli immigrati www.comuni-italiani.it/statistiche/stranieri www.istat.it www.caritasitaliana.it fase 2 - Fotografare la situazione degli stranieri nelle varie regioni Ci dividiamo in piccoli gruppi, a ciascuno dei quali l’insegnante assegna una regione. Ogni gruppo deve mettere in luce le caratteristiche della assegnatagli: nazionalità d’origine, presenza di uomini, donne, bambini, lavori svolti, conoscenza della lingua italiana, esistenza di associazioni, forme di integrazione e così via. Infine, presentiamo alla classe un quadro delle informazioni raccolte, aiutandoci anche con fotografie, grafici e tabelle (abbiamo a disposizione una decina di minuti per gruppo). popolazione straniera residente nella regione