LE POSSIBILITÀ ESPRESSIVE DEL COLORE ► Osserva, leggi e mettiti alla prova per riconoscere e sperimentare le possibilità espressive del colore. COLORI PRIMARI COLORI SECONDARI COLORI TERZIARI Piet Mondrian, Composizione 2 (1922), olio su tela. New York, Solomon R. Guggenheim Museum. Macchie di colori complementari. Rembrandt, Piccolo autoritratto (1657 ca.), olio su tavola. Vienna, Kunsthistorisches Museum. CHE COSA VEDO? Un dipinto con (quadrati e rettangoli) e . schemi geometrici regolari colori puri Una composizione astratta con . colori vivaci Un ritratto che crea una perfetta illusione di e . profondità volume CHE COSA OSSERVO? Nell’opera ci sono , uguali a quando fuoriescono dal tubetto. Oltre al bianco e al nero sono utilizzati i tre colori primari. L’uso dei tre colori primari in una composizione geometrica accentua la sensazione di ordine ed equilibrio. colori puri Gran parte dei colori presenti in questo dipinto è stata ottenuta mescolando in parti uguali due colori primari. Rosso + giallo: arancione, Blu + giallo: verde, Rosso + blu: viola. La vivacità della composizione è data anche dall’abbinamento di , per esempio la coppia giallo-viola. colori complementari In questo ritratto il pittore del XVII secolo Rembrandt ha utilizzato una gamma ridotta di colori: giallo, rosso e ocra; tuttavia la crea una perfetta illusione di tridimensionalità. gradazione dei toni RIELABORO E CREO Inventa uno schema geometrico e coloralo con colori puri come ha fatto Mondrian. Crea anche tu una composizione astratta, giocando con i colori secondari. Prova a creare abbinamenti di colori complementari. Disegna su un foglio due reticoli di quadrati e, con il compasso, traccia un cerchio all’interno di ogni quadrato. Scegli un colore e grada la tonalità colorando i cerchi: dal tono chiaro a quello scuro in un reticolo; dal tono scuro a quello chiaro nell’altro. ► Lavora in coppia con un compagno o una compagna. Cercate in libri, riviste oppure in rete immagini e opere d’arte le cui composizioni sono basate sul colore o ne sviluppano in qualche modo le possibilità espressive. Scegliete poi l’immagine che preferite o che vi sembra più appropriata e presentatela alla classe illustrandone le caratteristiche.