LE POSSIBILITÀ ESPRESSIVE DELLO SPAZIO ► Osserva, leggi e mettiti alla prova per riconoscere e sperimentare le possibilità espressive dello spazio. PROSPETTIVA CENTRALE PROSPETTIVA ACCIDENTALE PROSPETTIVA EMPIRICA Perugino, Lo sposalizio della Vergine (1500-1504), olio su tavola. Caen, Musée des Beaux-Arts. Edgar Degas, La lezione di danza (1873-1876), olio su tela. Parigi, Musée d’Orsay. Karl Schmidt-Rottluff, Case di notte (1912), olio su tela. New York, Museum of Modern Art (MoMA). CHE COSA VEDO? Persone in una coronata da un grande edificio esagonale. piazza Ballerine durante una . lezione di danza Una con colori, forme e spazi insoliti. città CHE COSA OSSERVO? La scena è divisa in due parti: in primo piano i protagonisti dell’evento, Maria, Giuseppe e il sacerdote, accompagnati da donne e uomini. Sullo sfondo vi è un . La del pavimento della piazza evidenzia le linee prospettiche della composizione. edificio esagonale contornato da un portico griglia geometrica In primo piano di spalle : una, seduta sul pianoforte, si gratta la schiena, l’altra, in piedi, sventola un ventaglio. Il centro è occupato dalla figura del maestro. La prospettiva, estremamente scorciata, scorre in diagonale seguendo le fino al fondo della stanza. due ballerine osservano la scena linee tracciate dalle assi del pavimento Nel dipinto è assente una prospettiva di tipo tradizionale: la e la , il paesaggio è spettrale. Per accennare alla profondità spaziale il pittore usa i colori: caldi per gli edifici, il muro e la strada in primo piano, freddi per i piani più arretrati e lo sfondo. spazialità forma sono sconvolte RIELABORO E CREO Sovrapponi all’immagine un foglio di carta da lucido e con una matita traccia le linee prospettiche e individua il punto di fuga. Dove si trova? Sovrapponi all’immagine un foglio di carta da lucido, con una matita traccia le linee prospettiche e individua uno dei punti di fuga. Prova a disegnare anche tu un gruppo di case utilizzando una prospettiva empirica e colori caldi e freddi per sottolineare i piani della composizione. ► Lavora in coppia con un compagno o una compagna. Cercate in libri, riviste oppure in rete immagini e opere d’arte in cui la rappresentazione dello spazio comunica sensazioni diverse. Scegliete poi l’immagine che preferite o che vi sembra più appropriata e presentatela alla classe illustrandone le caratteristiche.