Docente abilitata dal 1982, ha insegnato per trentotto anni presso l’Istituto Commerciale per geometri, l’Istituto d’Arte, l’Istituto Alberghiero e l’IPSIAS.

Patrizia Cioli

Docente abilitata dal 1982, ha insegnato per trentotto anni presso l’Istituto Commerciale per geometri, l’Istituto d’Arte, l’Istituto Alberghiero e

Docente di materia giuridico-economiche dal 2013, è attualmente docente presso l’IPSSEOA di Riccione. Ha maturato numerose esperienze di studio e ricerca all’estero. Nel 2009 ha ottenuto il dottorato di ricerca in Libertà fondamentali e formazioni sociali presso l’Università di Urbino.

Elena Delise

Docente di materia giuridico-economiche dal 2013, è attualmente docente presso l’IPSSEOA di Riccione. Ha maturato numerose esperienze di studio e

Avvocatessa abilitata al Patrocinio a spese dello Stato. Dal 1999 è abilitata all’insegnamento di materie giuridico-economiche.

Eleonora Di Lorenzo

La nuova edizione di Diritto ed Economia. Istruzioni per l’uso si distingue per la chiarezza espositiva e l'uso di esempi concreti, tratti dalla vita quotidiana dei ragazzi e delle ragazze, che introducono la teoria e promuovono lo sviluppo di competenze chiave, incluse la cittadinanza e l’educazione finanziaria. Approfondimenti come Diritto nel quotidiano/Economia nel quotidiano ed esercizi di verifica (Applico il Diritto/Applico l’Economia) arricchiscono l'apprendimento pratico. La rubrica Sarà vero? stimola il pensiero critico e la capacità di riconoscere fake news, incoraggiando il dibattito su temi sociali, economici e giuridici. Ogni capitolo propone film e libri per avvicinare i ragazzi alla lettura. Per facilitare l'apprendimento, soprattutto degli alunni con DSA o BES, sono proposte domande riepilogative di Aiuto allo studio e mappe concettuali. Ogni capitolo offre una pagina CLIL in inglese e la sezione finale è dedicata a Cittadinanza e Costituzione. Il corredo digitale e i materiali aggiuntivi per i docenti rendono il volume ideale per la Didattica Digitale Integrata.

DIRITTO

1. Le norme giuridiche

1. Il diritto e l’ordinamento giuridico

CLIL - HUMAN RIGHTS

2. La norma giuridica

2.1 Dove si trovano le norme giuridiche?

3. Caratteri della norma giuridica

3.1 L’interpretazione delle norme giuridiche

4. Le fonti del diritto

5. Gerarchia delle fonti

5.1 Fonti di produzione e principio di gerarchia

5.2 Fonti di cognizione

5.3 Efficacia delle norme giuridiche nello spazio: la territorialità

5.4 Efficacia delle norme giuridiche nel tempo

RIPASSA CON LA MAPPA

VERIFICHE

2. I soggetti giuridici

1. I soggetti di diritto

2. La persona fisica

2.1 La capacità giuridica

2.2 La capacità di agire

2.3 La capacità naturale

3. Incapacità della persona fisica

3.1 Incapacità assoluta e incapacità relativa

4. Organizzazioni collettive

4.1 Le persone giuridiche

4.2 Le società

4.3 Gli enti di fatto

5. I rapporti giuridici

5.1 Che cos’è un rapporto giuridico

6. Classificazione dei diritti soggettivi

7. I beni giuridici

CLIL - THE AGE OF MAJORITY

EDUCAZIONE CIVICA - Parità di genere

3. Lo Stato

1. Concetto di Stato ed elementi costitutivi

1.1 Il territorio

1.2 Il popolo

1.3 La sovranità

CLIL - NATIONAL FLAG

2. Forme di Stato nella storia e nel territorio

2.1 Forme di Stato nella storia

2.2 Forme di Stato nel territorio

3. Forme di governo

3.1 Forme di monarchia

3.2 Forme di repubblica

4. La Costituzione

1. Dallo Statuto Albertino alla Liberazione

1.1 Dal fascismo alla Liberazione

2. La nascita della Costituzione italiana

3. Caratteristiche e struttura della Costituzione

3.1 Le caratteristiche della Costituzione

3.2 La struttura della Costituzione

4. I Princìpi fondamentali della Costituzione (artt. 1-12)

4.1 Principio democratico

4.2 Diritti inviolabili e doveri inderogabili

4.3 Principio di uguaglianza

4.4 Diritto e dovere al lavoro

4.5 Principio di unità nazionale, autonomie locali e decentramento

4.6 Tutela delle minoranze linguistiche

4.7 Libertà religiosa e Patti Lateranensi

4.8 Tutela della cultura e della ricerca

4.9 Il diritto internazionale e la condizione degli stranieri

4.10 Ripudio della guerra e Tricolore

CLIL - THE PRINCIPLE OF EQUALITY

EDUCAZIONE CIVICA - I simboli dello Stato

5. Diritti e doveri del cittadino nella Costituzione

1. I rapporti civili e i diritti di libertà

1.1 La libertà personale

1.2 La libertà di domicilio

1.3 La libertà di corrispondenza e comunicazione

1.4 La libertà di circolazione e soggiorno

1.5 La libertà di riunione

1.6 La libertà di associazione

1.7 La libertà religiosa

1.8 La libertà di manifestazione del pensiero e la libertà di stampa

2. I rapporti etico-sociali

2.1 Famiglia, matrimonio e rapporto tra coniugi

2.2 Il diritto alla salute

2.3 Pluralismo del sistema educativo

2.4 Il diritto all’istruzione

3. I rapporti economici: il lavoro

3.1 Tutela del lavoro e formazione professionale

3.2 I diritti del lavoratore

3.3 Tutela della donna lavoratrice e del minore lavoratore

3.4 Il diritto alla previdenza e all’assistenza sociale

3.5 Il diritto all’organizzazione sindacale

3.6 Il diritto di sciopero

4. I rapporti politici

4.1 Il diritto di voto

4.2 Doveri costituzionali del cittadino

CLIL - HEALTHCARE IN ITALY

Configurazioni del corso

Treccani Emporium

Relazione d'adozione

edulia Treccani Scuola

50 DIRITTO 2. I soggetti giuridici VERIFICHE 1. Vero o falso? 1. Ogni essere umano ha la capacità di agire che acquista con la nascita. 2. La capacità giuridica è l idoneità dell individuo a essere titolare di diritti e doveri. 3. Chi è affetto da infermità mentale non ha la capacità giuridica. 4. La capacità di agire si acquista a 16 anni. 5. Chi fa uso abituale di stupefacenti perde la capacità giuridica. 6. Sono incapaci assoluti i minorenni, gli interdetti giudiziali e legali. 7. Un soggetto con una grave malattia mentale viene interdetto e affiancato da un tutore. 8. I genitori sono i tutori del minorenne. 9. Un detenuto condannato all ergastolo è un interdetto legale. 10. L amministratore di sostegno ha il ruolo di protettore giuridico. V                     F                     2. Scegli la risposta corretta. 1. Ogni essere umano nato vivo acquista alla nascita   A. la capacità giuridica e di agire.   B. la capacità naturale di intendere e volere.   C. la sola capacità giuridica. 4. Gli incapaci assoluti sono affiancati   A. da un medico psichiatra.   B. da un tutore.   C. da un curatore o da un amministratore di sostegno. 2. Sono incapaci assoluti   A. i minorenni e le persone affette da infermità mentale.   B. i minorenni, gli interdetti giudiziali e gli interdetti legali.   C. gli inabilitati e i minori emancipati. 5. L interdetto giudiziale è   A. affetto da una grave infermità mentale e non ha la capacità naturale di intendere e volere.   B. un detenuto con pena detentiva superiore a cinque anni.   C. affetto da minimo ritardo mentale o da ludopatia o da tossicodipendenza. 3. La capacità di agire che permette di compiere autonomamente e validamente tutti gli atti giuridici   A. si acquista a 16 anni.   B. si acquista a 18 anni.   C. si acquista a 25 anni. 6. L ADS è   A. una figura poco diffusa.   B. la figura più diffusa di aiuto che ha sostituito tutore e curatore.   C. un commercialista. 3. Completa la tabella scegliendo tra le opzioni seguenti. ludopatico   minorenne   grave infermità mentale   detenuto condannato a 20 anni di reclusione   lieve ritardo mentale   anziano con ridotte capacità cognitive   minore emancipato Incapace assoluto Incapace relativo                                                                                                                                                                 

DIRITTO 51 Verifiche APPLICA IL DIRITTO 4. Analizza la situazione e applica il diritto. La signora Erminia ha avuto un gravissimo incidente e in seguito a un trauma cranico non ha più ripreso conoscenza. I medici sostengono che difficilmente si risveglierà dal coma. Il figlio deve occuparsi di tutto ed è andato in banca per ritirare i soldi della mamma necessari per pagare le spese mediche, ma il direttore insiste nel negare il suo diritto a ritirarli. Che cosa può fare il figlio per ottenere il denaro? 5. Vero o falso? 1. Le organizzazioni collettive sono enti formati da più persone. 2. Le organizzazioni collettive possono avere uno scopo lucrativo o non lucrativo. 3. Il riconoscimento di un organizzazione giuridica da parte dello Stato la trasforma in persona giuridica. 4. Le persone giuridiche sono società, associazioni riconosciute e fondazioni, partiti politici e sindacati. 5. Le società sono il tipo più frequente di persona giuridica. 6. Le persone giuridiche hanno l autonomia patrimoniale perfetta. 7. Nelle associazioni l elemento patrimoniale è prevalente. 8. Nelle fondazioni il patrimonio è l elemento prevalente ed è legato alla realizzazione di uno scopo. 9. Gli ETS (Enti del Terzo Settore) sono associazioni o fondazioni con scopo di lucro. 10. Le società di persone sono le società senza autonomia patrimoniale perfetta, a differenza di quelle di capitali. V     F                                     6. Scegli la risposta corretta. 1. Le organizzazioni collettive si distinguono in organizzazioni con   A. scopo ludico.   B. scopo lucrativo o non lucrativo.   C. scopo culturale o educativo. 2. Le organizzazioni collettive sono   A. tutte persone giuridiche.   B. persone giuridiche ed enti di fatto.   C. persone giuridiche e persone economiche. 3. Barilla S.p.A. e TIM S.p.A. sono   A. società di capitali.   B. ETS.   C. associazioni non riconosciute. 4. Le società di capitali hanno l autonomia patrimoniale: ciò significa che   A. il patrimonio della società è nettamente distinto da quello dei soci.   B. il patrimonio della società è tutt uno con quello dei soci e non si può distinguere.   C. il patrimonio della società è fuso con quello del socio amministratore che la gestisce. 5. Per funzionare e raggiungere il loro scopo, le organizzazioni collettive hanno bisogno di   A. organi e un patrimonio.   B. organi.   C. buona volontà e fortuna. 

La nuova edizione di Diritto ed Economia. Istruzioni per l’uso offre chiarezza, esempi pratici, risorse digitali e CLIL per un apprendimento completo.