Docente di storia e geografia, ha insegnato negli anni presso alcuni istituti tecnici del Nord Italia.&nbsp;

Renata Botta

Docente di storia e geografia, ha insegnato negli anni presso alcuni istituti tecnici del Nord Italia.

Luigi Rossi è docente e autore di libri sulla storia di Roma.&nbsp;

Luigi Rossi

Luigi Rossi è docente e autore di libri sulla storia di Roma.

<i>Tempi ed eventi</i> è un corso di storia completo con un vasto apparato didattico che guida lo studente nell’acquisizione delle conoscenze e delle competenze. L’impianto è organizzato per fornire agli studenti e alle studentesse coordinate precise per la comprensione e lo studio della storia e una serie di strumenti utili a una didattica chiara, agile e inclusiva (linee del tempo, cartine interattive, domande di riepilogo alla fine di tutti i paragrafi, glossari, mappe concettuali). Oltre allo studio dei fondamentali della materia, il volume propone sia spunti di riflessione e approfondimento, grazie alle varie rubriche, sia suggerimenti di attualizzazione con le sezioni di Agenda 2030.

L'ETÀ PREISTORICA

1. La preistoria

1. Le origini e l’evoluzione della specie umana

2. Il Paleolitico

Uomo, ambiente e tecnologia - La lavorazione della pietra

La civiltà dell’età della renna

3. Il Neolitico

Uomo, ambiente e tecnologia - La selezione e l’antropizzazione

Uomo, ambiente e tecnologia - Le prime macchine

4. L’età dei metalli

Ötzi: la transizione

In sintesi

Mappa

Verifiche

Educazione civica

Compito di realtà

LE CIVILTÀ PIÙ ANTICHE

2. Le civiltà fluviali

1. La Mesopotamia, culla delle antiche civiltà

Uomo, ambiente e tecnologia - Il sistema di irrigazione in Mesopotamia

Il potere dei sacerdoti

Il codice di Hammurabi

2. L’Egitto, un grande regno lungo il Nilo

L’evento fondatore - L’unificazione dell’Antico Egitto

Uomo, ambiente e tecnologia - Il sistema di irrigazione in Egitto

Il lavoro dello scriba

Decifrare la scrittura egizia: la stele di Rosetta

Ramses II

La regina Hatshepsut

3. La civiltà dell’Indo

4. La civiltà dello Huang He in Cina

3. Le civiltà del Mediterraneo orientale

1. La civiltà cretese o minoica

2. Le migrazioni degli Indoeuropei

3. I Micenei si stabiliscono nella penisola greca

4. Gli Hittiti e l’inizio dell’età del ferro

5. I Fenici al crocevia di molti mondi

Tiro centro di traffici

6. Gli Ebrei: dal deserto alla Terra Promessa

L’evento fondatore - L’Esodo

Uomo, ambiente e tecnologia - Dal ferro all’acciaio

LA CIVILTÀ GRECA

4. La polis: una terra, una cultura

1. Gli Indoeuropei in Grecia

2. Dai piccoli regni alle poleis aristocratiche

La polis ideale

3. Lingua, tradizioni e miti alle radici dell’identità comune dei Greci

L’evento fondatore - L’Iliade e l’Odissea

4. La religione greca

5. La seconda colonizzazione greca

6. Le colonie greche in Italia

5. Sparta e Atene

1. Sparta

Le riforme di Licurgo

2. Atene

Un uomo che risolva le ingiustizie

Circe

6. Greci e Persiani

1. Medi e Persiani, una nuova civiltà a oriente della Mesopotamia

2. L’impero persiano: storia e organizzazione

3. Le guerre persiane

L’evento fondatore - Le Termopili

Uomo, ambiente e tecnologia - Triremi da combattimento e navi da carico, la forza dei Greci

4. Atene domina l’Egeo

5. L’età di Pericle e lo splendore di Atene

L’orgoglio della democrazia

Il Partenone

Aspasia di Mileto

6. L’età classica del mondo greco

Socrate

7. Atene contro Sparta nella guerra del Peloponneso

7. Alessandro Magno e l’ellenismo

1. Il tramonto delle poleis

2. L’ascesa del regno di Macedonia

3. Alessandro Magno conquista un impero immenso

CLIL

Popoli diversi in un unico Stato

4. L’età ellenistica

Il faro di Alessandria, una delle sette meraviglie del mondo

Uomo, ambiente e tecnologia - Le macchine ellenistiche

Configurazioni del corso

Treccani Emporium

Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

05 Storia biennio V1.qxp_Layout 1 12/01/24 11:30 Pagina 160 160 5. Sparta e Atene LA CIVILT  GRECA VERIFICHE 1. Collega le date agli avvenimenti corrispondenti. 1. X secolo a.C. A. Costituzione democratica di Clistene 3. 621 a.C. circa C. Governo aristocratico ad Atene B. Costituzione timocratica di solone 2. VII secolo a.C. d. Tirannide di Pisistrato 4. 594 a.C. E. Fondazione di sparta 5. 560-528/7 a.C. 6. 508 a.C. F. Leggi scritte di dracone 1.  ; 2.  ; 3.  ; 4.  ; 5.  ; 6.   . 2. Individua sulla carta della Grecia i territori e scrivi i nomi dei luoghi indicati. a. domini di sparta nel VII secolo a.C. (tratteggia in orizzontale) b. Attica (tratteggia in verticale) c. sparta d. Atene e. Pireo Golfo di Corin to MAR IONIO MAR EGEO 3. Completa la seguente tabella, poi, utilizzandola come traccia, descrivi oralmente le antiche città di Sparta e Atene, evidenziando caratteristiche comuni e differenze. Sparta Regione geografica Forma di governo Organizzazione sociale e diritti politici Condizione delle donne Atene 

05 Storia biennio V1.qxp_Layout 1 12/01/24 11:30 Pagina 161 LA CIVILT  GRECA 4. Spiega il significato dei termini che seguono. Verifiche Ecclesia                                  Oligarchia                                 Areopago                                 Ostracismo Timocrazia                                                               Trittie                                   5. Indica se le seguenti affermazioni sono vere o false. 1. La costituzione spartana era democratica e paritaria. 2. La costituzione timocratica di solone introdusse un importante novità: una distinzione in classi basata sul censo anziché sulla nascita. 3. La suddivisione dell Attica in trittie favoriva gli aristocratici. 4. L ostracismo, il procedimento pensato per tutelare la democrazia, si rivelò uno strumento per disfarsi dei rivali politici. 5. In seguito alla costituzione democratica di Clistene, ad Atene non esistevano più gli schiavi. 6. Gli schiavi ateniesi potevano svolgere anche incarichi di tipo intellettuale. 7. Le donne ateniesi partecipavano attivamente alla vita della polis. 8. Fino al V secolo a.C. le donne non potevano possedere né amministrare patrimoni personali. 6. Completa il testo inserendo i termini indicati di seguito. affari   artigiani   campi   dori   guerra   Iloti   Perieci   raccolti   spartiati   vita politica I discendenti dei conquistatori 1.          , gli 2.          , erano una minoranza, ma avevano il potere nelle loro mani. Gli 3.           erano i discendenti degli abitanti originari, erano costretti a lavorare i 4.           e a dare gran parte dei 5.           agli spartiati. I 6.           abitavano nelle cittadine e nei villaggi intorno a sparta, erano 7.           e commercianti, talvolta benestanti, ma non potevano partecipare alla 8.           . Tra gli spartiati le donne controllavano tutti gli 9.           familiari, perché gli uomini erano spesso assenti per la 10.           o per l addestramento. 7. PLUS Rispondi alle seguenti domande. 1. Qual era la forza dell esercito spartano? 2. Che cos era la falange oplitica? 3. Come veniva messo in atto l ostracismo? V F                                 161 

Tempi ed eventi: corso di storia completo con mappe, glossari, rubriche e collegamenti ad Agenda 2030. Didattica chiara e inclusiva.