Docente di storia e geografia, ha insegnato negli anni presso alcuni istituti tecnici del Nord Italia.&nbsp;

Renata Botta

Docente di storia e geografia, ha insegnato negli anni presso alcuni istituti tecnici del Nord Italia.

Luigi Rossi è docente e autore di libri sulla storia di Roma.&nbsp;

Luigi Rossi

Luigi Rossi è docente e autore di libri sulla storia di Roma.

<i>Tempi ed eventi</i> è un corso di storia completo con un vasto apparato didattico che guida lo studente nell’acquisizione delle conoscenze e delle competenze. L’impianto è organizzato per fornire agli studenti e alle studentesse coordinate precise per la comprensione e lo studio della storia e una serie di strumenti utili a una didattica chiara, agile e inclusiva (linee del tempo, cartine interattive, domande di riepilogo alla fine di tutti i paragrafi, glossari, mappe concettuali). Oltre allo studio dei fondamentali della materia, il volume propone sia spunti di riflessione e approfondimento, grazie alle varie rubriche, sia suggerimenti di attualizzazione con le sezioni di Agenda 2030.

L'ETÀ PREISTORICA

1. La preistoria

1. Le origini e l’evoluzione della specie umana

2. Il Paleolitico

Uomo, ambiente e tecnologia - La lavorazione della pietra

La civiltà dell’età della renna

3. Il Neolitico

Uomo, ambiente e tecnologia - La selezione e l’antropizzazione

Uomo, ambiente e tecnologia - Le prime macchine

4. L’età dei metalli

Ötzi: la transizione

In sintesi

Mappa

Verifiche

Educazione civica

Compito di realtà

LE CIVILTÀ PIÙ ANTICHE

2. Le civiltà fluviali

1. La Mesopotamia, culla delle antiche civiltà

Uomo, ambiente e tecnologia - Il sistema di irrigazione in Mesopotamia

Il potere dei sacerdoti

Il codice di Hammurabi

2. L’Egitto, un grande regno lungo il Nilo

L’evento fondatore - L’unificazione dell’Antico Egitto

Uomo, ambiente e tecnologia - Il sistema di irrigazione in Egitto

Il lavoro dello scriba

Decifrare la scrittura egizia: la stele di Rosetta

Ramses II

La regina Hatshepsut

3. La civiltà dell’Indo

4. La civiltà dello Huang He in Cina

3. Le civiltà del Mediterraneo orientale

1. La civiltà cretese o minoica

2. Le migrazioni degli Indoeuropei

3. I Micenei si stabiliscono nella penisola greca

4. Gli Hittiti e l’inizio dell’età del ferro

5. I Fenici al crocevia di molti mondi

Tiro centro di traffici

6. Gli Ebrei: dal deserto alla Terra Promessa

L’evento fondatore - L’Esodo

Uomo, ambiente e tecnologia - Dal ferro all’acciaio

LA CIVILTÀ GRECA

4. La polis: una terra, una cultura

1. Gli Indoeuropei in Grecia

2. Dai piccoli regni alle poleis aristocratiche

La polis ideale

3. Lingua, tradizioni e miti alle radici dell’identità comune dei Greci

L’evento fondatore - L’Iliade e l’Odissea

4. La religione greca

5. La seconda colonizzazione greca

6. Le colonie greche in Italia

5. Sparta e Atene

1. Sparta

Le riforme di Licurgo

2. Atene

Un uomo che risolva le ingiustizie

Circe

6. Greci e Persiani

1. Medi e Persiani, una nuova civiltà a oriente della Mesopotamia

2. L’impero persiano: storia e organizzazione

3. Le guerre persiane

L’evento fondatore - Le Termopili

Uomo, ambiente e tecnologia - Triremi da combattimento e navi da carico, la forza dei Greci

4. Atene domina l’Egeo

5. L’età di Pericle e lo splendore di Atene

L’orgoglio della democrazia

Il Partenone

Aspasia di Mileto

6. L’età classica del mondo greco

Socrate

7. Atene contro Sparta nella guerra del Peloponneso

7. Alessandro Magno e l’ellenismo

1. Il tramonto delle poleis

2. L’ascesa del regno di Macedonia

3. Alessandro Magno conquista un impero immenso

CLIL

Popoli diversi in un unico Stato

4. L’età ellenistica

Il faro di Alessandria, una delle sette meraviglie del mondo

Uomo, ambiente e tecnologia - Le macchine ellenistiche

Configurazioni del corso

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Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

06 Storia biennio V1.qxp_Layout 1 12/01/24 11:32 Pagina 184 184 6. Greci e Persiani LA CIVILTà GRECA 6. L età classica del mondo greco Atene diventa il centro del mondo classico, modello di arte e cultura. Il periodo compreso tra la fine delle guerre persiane (479 a.C.) e la morte di Alessandro Magno (323 a.C.) è definito dagli storici età classica, perché allora la civiltà greca raggiunse il massimo splendore. Ad Atene, in particolare nel periodo dell ascesa politica della città durante l età di Pericle, nel V secolo a.C., le opere d arte, come sculture, bassorilievi e opere architettoniche, sono esempi di proporzione, armonia, bellezza senza pari. Sono considerate  classiche , perché rappresentano il modello di bellezza, l esempio di una perfezione cui gli artisti devono tendere, un ideale di armonia che non è legato a mode particolari e non cambia nel tempo, ma appare perfetto per sempre. Sono classici anche i testi di poeti e drammaturghi, di storici, di filosofi che sono stati i modelli e hanno posto le basi per lo sviluppo della letteratura e della filosofia, della storia e di altre scienze. 1. Completa nel testo. Le opere classiche rappresentano un        di bellezza, un ideale di       . . Uno dei due Bronzi di Riace, pregiate statue dell età classica greca ritrovate nel 1972 nel mare di Riace, in provincia di Reggio Calabria. Eschilo, Sofocle ed Euripide scrivono grandi opere teatrali. Erodoto e Tucidide sono considerati i primi storiografi. Atene era famosa per la bellezza dei monumenti, ma anche perché la vita culturale della città era quanto mai attiva e richiamava artisti e intellettuali da tutta la Grecia. Nuovi campi del sapere e dell arte erano oggetto di indagine. In questo periodo furono scritte le tragedie di Eschilo (525-456 a.C.), Sofocle (496-406 a.C.) ed Euripide (480-406 a.C.) e le commedie di Aristofane (450-388 a.C.), che portavano sulla scena e cercavano di spiegare i sentimenti umani attraverso capolavori che ancora oggi vengono rappresentati e che costituirono il modello per tutti gli autori successivi. Le commedie criticavano i vizi e i difetti delle persone comuni e dei governanti, le tragedie invitavano gli spettatori a riflettere sulle stesse questioni morali che loro stessi si ponevano al momento di prendere decisioni difficili: il rapporto tra giustizia e vendetta, tra affetti personali e doveri civili, tra l interesse dell individuo e quello della società. Ad Atene visse anche Erodoto (480-425 a.C.), considerato il primo storico e geografo, che compì lunghi viaggi in tutto il  mondo allora conosciuto , per raccogliere informazioni di prima mano, osservando luoghi e monumenti, parlando con le persone, ricercando V-IV secolo a.C. Età classica Con i Greci nasce il lavoro dello storico V secolo a.C. Secolo d oro di Atene. Si realizzano opere architettoniche e sculture, si sviluppano la filosofia e la drammaturgia e nasce la storiografia 

06 Storia biennio V1.qxp_Layout 1 12/01/24 11:32 Pagina 185 6. L età classica del mondo greco LA CIVILTà GRECA 185 Estia, Dione e Afrodite scolpite nel frontone orientale del Partenone. documenti. Erodoto è considerato il padre della storiografia, la narrazione delle vicende storiche in forma scritta, che offre un interpretazione critica degli eventi, basandosi sulle fonti. Tucidide (460-400 a.C.) descrisse un evento di cui fu testimone, la guerra del Peloponneso, osservandola, come lui stesso dichiara,  da entrambe le parti , cioè in modo imparziale, stabilendo il metodo di lavoro dello storico valido ancora oggi. 2. Che cos è la storiografia? Quali sono le caratteristiche del metodo storiografico? I Greci usano la ragione per cercare di spiegare la natura e la società. Saper parlare bene in pubblico per i Greci era molto importante, perché partecipare alla vita politica significava sostenere e argomentare in modo convincente il proprio punto di vista e così sorsero vere e proprie scuole, in cui gli oratori più abili insegnavano a pagamento la retorica, cioè l arte di tenere discorsi convincenti. L abilità retorica rimase a lungo riservata a una minoranza privilegiata, che era abbastanza ricca da poter aspirare alle cariche pubbliche, che ad Atene erano state retribuite solo per un periodo brevissimo. Nelle scuole insegnavano anche i sofisti (dal termine greco sofia, che significa  saggezza  o  sapienza ) o filosofi (cioè, alla lettera,  chi ama la sapienza ), che cercavano di indagare e comprendere ogni aspetto della vita umana e dei fenomeni naturali servendosi della ragione. Con la filosofia molte delle idee tradizionali che prima erano accettate acriticamente venivano messe in discussione. Per i filosofi non era più sufficiente spiegare i fenomeni naturali e la stessa esistenza umana semplicemente con il volere degli dèi. 3. Spiega che cos è la filosofia e come si sviluppò nell Atene del V secolo a.C., a partire dalla traccia che segue:   retorica;   sofisti;   ragione;   tradizione. LE PAROLE Fonti storiche. Sono i documenti e i materiali di cui si serve lo storico per realizzare le proprie ricerche e i propri studi. LE PAROLE Retorica.   l arte di saper parlare in pubblico e l oratore è colui che tiene un discorso in pubblico. 

Tempi ed eventi: corso di storia completo con mappe, glossari, rubriche e collegamenti ad Agenda 2030. Didattica chiara e inclusiva.