Docente di storia e geografia, ha insegnato negli anni presso alcuni istituti tecnici del Nord Italia.&nbsp;

Renata Botta

Docente di storia e geografia, ha insegnato negli anni presso alcuni istituti tecnici del Nord Italia.

Luigi Rossi è docente e autore di libri sulla storia di Roma.&nbsp;

Luigi Rossi

Luigi Rossi è docente e autore di libri sulla storia di Roma.

<i>Tempi ed eventi</i> è un corso di storia completo con un vasto apparato didattico che guida lo studente nell’acquisizione delle conoscenze e delle competenze. L’impianto è organizzato per fornire agli studenti coordinate precise per la comprensione e lo studio della storia e una serie di strumenti utili a una didattica chiara, agile e inclusiva (linee del tempo, cartine interattive, domande di riepilogo alla fine di tutti i paragrafi, glossari, mappe concettuali). Oltre allo studio dei fondamentali della materia, il volume propone sia spunti di riflessione e approfondimento, grazie alle varie rubriche, sia suggerimenti di attualizzazione con le sezioni di Agenda 2030.

IMPERO E PRIMO CRISTIANESIMO

1. L’impero e il potere

1. Roma dal II secolo alla metà del I secolo a.C.

2. Ottaviano elimina gli avversari politici

3. Il principato di Ottaviano Augusto

L’evento fondatore - Il mito di Enea

Il "testamento" di Augusto

Ara Pacis Augustae

4. Gli imperatori della dinastia giulio-claudia

Imperatori divinizzati

5. La dinastia flavia

6. La società nella Roma imperiale

In sintesi

Mappa

Verifiche

2. Il massimo splendore dell’impero

1. Gli imperatori adottivi

La colonna traiana

2. Il limes romano, luogo di incontro e scontro

3. La dinastia dei Severi

Settimo Severo e la sua famiglia

Giulia Domna

4. La romanizzazione dell’impero

Uomo, ambiente e tecnologia - I mulini di Barbegal

5. Gli scambi tra l’impero, l’Eurasia e l’Africa

3. Una nuova fede: il cristianesimo

1. La religione romana ha scopi pratici

2. A Roma si diffondono i culti orientali di salvezza

Il culto di Mitra

3. Il cristianesimo, religione di salvezza

4. La diffusione del cristianesimo

Paolo di Tarso

5. Le prime persecuzioni dei cristiani

I martiri cristiani

Le catacombe e i simboli cristiani

Educazione civica

Compito di realtà

LA CRISI DELL’OCCIDENTE

4. Le difficoltà dell’impero

1. La crisi dell’impero

Ultimi svaghi in villa

Il brigantaggio e le sue cause

2. La crisi del III secolo sconvolge l’impero

3. A Oriente i Sasanidi sconfiggono i Parti

Il re persiano Shapur celebra il suo trionfo

Zenobia, regina di Palmira

4. Il confine settentrionale: i Germani diventano una minaccia

5. Diocleziano riforma l’impero

I tetrarchi

6. Costantino si impone come unico imperatore

7. La società romana si trasforma

8. Una nuova capitale a Oriente: Costantinopoli

5. L’affermazione del cristianesimo

1. Le persecuzioni dei cristiani

2. Costantino considera il cristianesimo una forza con cui allearsi

L'editto di Milano

Le basiliche cristiane

3. Il cristianesimo si diffonde sempre più nell’impero

4. L’organizzazione della Chiesa cristiana

Ambrogio, il funzionario vescovo

Uomo, ambiente e tecnologia - Dal volumen al codex

6. La fine dell’impero d’Occidente e i regni romano-germanici

1. Le grandi migrazioni dei Germani

2. L’impero si divide definitivamente

Il dittico di Stilicone

Galla Placidia: figlia, sorella, sposa, madre di imperatori

Il sacco di Roma

3. La fine dell’Occidente

L’evento fondatore - Un sovrano scelto da Dio

4. Teodorico in Italia

Teodorico il Grande, l'ultimo imperatore

5. Un’integrazione non sempre facile, ma necessaria a tutti

Come e perché Clodoveo si convertì

6. La Chiesa è l’unica autorità sul territorio

7. A Occidente l’urbanistica romana si disgrega

8. Lontani dal mondo: i monaci in Oriente e in Occidente

La cittadella monastica rupestre

9. Le abbazie, centri religiosi e culturali

Al lavoro nello scriptorum

L’IMPERO D’ORIENTE E L’ISLAM

7. L’impero tra Oriente e Occidente

1. Giustiniano imperatore d’Oriente

2. La legge come fondamento dello Stato

Configurazioni del corso

Treccani Emporium

Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

EDUCAZIONE CIVICA Dall individuo alla UE Obiettivo 17: Rafforzare i mezzi di attuazione e rinnovare il partenariato mondiale per lo sviluppo sostenibile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

Educazione civica UN NUOVO IMPERO IN EUROPA 261 L Unione Europea L Unione Europea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ittadinanza attiva   Qual è il motto dell Unione Europea? Che cosa significa, secondo te?   Quali pensi che siano i vantaggi dell essere un cittadino dell Unione Europea?   Conduci una ricerca per sapere che cosa è cambiato per i cittadini dei singoli Stati, per gli studenti e per i lavoratori da quando sono parte dell Unione Europea, poi presenta i risultati alla classe. Virginia Volpi, Cos è per te l Europa? 

Tempi ed eventi: corso di storia completo con mappe, glossari, rubriche e collegamenti ad Agenda 2030. Didattica chiara e inclusiva.