1.2 LA CULTURA E LA SCUOLA

Lutero non elabora un’organica teoria sull’educazione, ma lascia norme e suggerimenti preziosi che influenzano profondamente l’educazione nei paesi protestanti.
Le forti critiche espresse dai riformatori nei riguardi delle gerarchie ecclesiastiche e la conseguente decadenza di queste in alcuni Stati dell’Impero portano all’abbandono delle scuole situate all’interno dei monasteri e al declino delle università. Presa coscienza della gravità della situazione Lutero, nei suoi scritti e nella sua attività di pastore, investe molte energie a favore dell’istruzione. Egli infatti è convinto che: