1.3 I MODELLI POETICO-LETTERARI DELLA SCUOLA

Nel tardo Medioevo si affermano scuole in cui si insegna il programma latino, destinate al ceto superiore, e scuole incentrate sul programma volgare, frequentate dai ragazzi appartenenti ai ceti inferiori. Si tratta per lo più di scuole comunali, che rappresentano un canale formativo alternativo rispetto a quello monastico ed ecclesiastico.