1. Che cosa intende Rousseau quando afferma che, essendo educato in funzione del suo ruolo, un individuo «non è più capace di far nulla» se cambia condizione?
2. Qual è l’obiettivo dichiarato del progetto educativo avanzato da Rousseau?
3. A cosa deve mirare l’iniziativa educativa per il pedagogista svizzero?
In questo passo tratto dall’Introduzione del saggio Sulla pedagogia, Kant parla dell’arte di educare o pedagogia, affermando che questa deve essere ragionata, cioè sostenuta da un progetto e da uno studio costante, che permetta di favorire il progresso delle generazioni. Per il filosofo tedesco, in sostanza, l’arte di educare deve avere le caratteristiche proprie di una scienza. Si tratta di un’affermazione di grande rilievo, che presuppone il riconoscimento della pedagogia come scienza autonoma e separata dalla filosofia.
La pedagogia, La Nuova Italia, Firenze 1959, pp. 10-11