Infatti gli studiosi hanno notato che l’incipit del sonetto, Chi è questa che vèn, riprende il modello del Cantico dei Cantici (uno dei libri dell’Antico Testamento), dove troviamo un interrogativo così formulato: Quae est ista, quae progreditur…? (“Chi è questa che avanza…?”, 6,10). Il versetto biblico completo è: «Chi è questa che avanza, quasi aurora sorgente, bella come la luna, eletta come il sole, terribile come un esercito a vessilli spiegati?».
Potremmo inoltre citare un altro versetto dello stesso testo che presenta il medesimo modulo retorico utilizzato da Cavalcanti: «Chi è costei che sale dal deserto appoggiata al suo diletto?» (8,5).

Allusione e rielaborazione
La domanda, che nel sonetto rimane senza risposta, crea un clima di sospensione e di mistero. Inoltre, come ha notato il critico Gianfranco Contini, nell’interpretazione medievale di quel passo biblico si vedeva un riferimento alla figura della Vergine. L’incedere della donna viene quindi implicitamente accostato da Cavalcanti, attraverso un’allusione facilmente decodificabile dai lettori di allora, a un’apparizione soprannaturale. Ciò significa che l’autore ha rielaborato in maniera personale le proprie conoscenze culturali e letterarie, che vanno dalla Bibbia alla poesia provenzale, per offrirci un testo nuovo e originale.

Verso le COMPETENZE

COMPRENDERE E ANALIZZARE

1 Quali sono i temi presenti nel sonetto?
a La lode della donna.
b La donna come creatura straordinaria con doti quasi soprannaturali.
c L’ira delle altre donne nei confronti della protagonista.
d L’impossibilità di esprimere con le parole le virtù della donna.
e La grande religiosità della donna.

2 Che cosa significa il v. 8 (ch’ogn’altra ver’ di lei i’ la chiam’ira)?

3 Che cosa vuol dire che alla donna s’inchin’ogni gentil vertute (v. 10)?

4 Prova a riassumere il significato complessivo del­l’ultima terzina.

5 STILE | Indica gli iperbati più evidenti (almeno 4) presenti nel sonetto.

6 STILE | Dove riconosci un’apostrofe?

7 STILE | Quali due tipi di subordinate sono particolarmente presenti nella sintassi del testo?

8 STILE | Individua nel sonetto gli elementi (soprattutto di natura fonica) che caratterizzano lo stile “dolce” del poeta.

INTERPRETARE

9 STILE | Come descriveresti il rapporto tra metrica e sintassi in questo testo? C’è corrispondenza tra i due piani oppure no? Sono presenti enjambement?

10 È possibile, in base alle informazioni ricavabili dal sonetto, descrivere l’aspetto fisico della donna di cui parla il poeta? Motiva la tua risposta.

SCRIVERE PER…

11 ESPORRE | Il Cantico dei Cantici è un testo biblico che ha ispirato molti poeti nel Medioevo. Fai una breve ricerca su quest’opera, scrivendo poi un testo espositivo di circa 20 righe.


SPUNTI PER ORIENTARSI – CONSAPEVOLEZZA DI SÉ

Lo Stilnovismo – e questo sonetto lo dimostra – costituisce un’esperienza letteraria tanto raffinata e importante in sede critica quanto complessa, sia per forma sia per contenuto, per chi la affronta oggi.

  • Quale delle seguenti reazioni ha suscitato in te la lettura di questo testo? Dopo aver spiegato in 3 o 4 righe il perché, confronta le tue risposte con quelle del resto della classe.
    a Interesse.
    b Curiosità.
    c Entusiasmo.
    d Delusione.
    e Disinteresse.
    f Noia.