Destinato ai soli licei classici, <i>Palestra per l’Esame di Stato</i> è diviso in tre sezioni: nella prima si spiega in maniera schematica ed efficace in che cosa consiste la prova e come affrontarla nel miglior modo possibile; nella seconda si presenta una ricca batteria di prove (in solo latino, in solo greco e in doppia lingua); nella terza, infine, è inserito un prezioso repertorio che permette di ripassare velocemente le caratteristiche salienti dello stile e della poetica dei maggiori autori in prosa latini e greci.

La prova ministeriale - Che cos'è e come si affronta

Alla scoperta della prova

La struttura della nuova prova d'Esame

Obiettivi e valutazione della prova

Indicazioni di lavoro

Un esempio di prova bilingue

Chi ben comincia...: la lettura del testo

Il momento topico: la traduzione

Tornare sul testo: le risposte

Soluzione della prova

Palestra verso l'Esame - Mettersi alla prova con i testi

CLASSE TERZA

1. Prove di lingua e cultura latina

1.1 Cesare, De bello civili - Lo scontro finale a Farsàlo

Lavoriamo insieme – La sintassi

1.2 Cesare, De bello Gallico - Lo sbarco di Cesare in Britannia

1.3 Cornelio Nepote, Vita di Attico - Attico conquista la stima degli Ateniesi

1.4 Sallustio, De Catilinae coniuratione - A Roma dilaga la corruzione

1.5 Cicerone, Ad familiares - La situazione è a un punto critico

Lavoriamo insieme - La contestualizzazione

2. Prove di lingua e cultura greca

2.1 Erodoto, Storie - Siamo prigionieri della necessità

2.2 Erodoto, Storie - Usanze dei Persiani

Lavoriamo insieme - Il lessico

2.3 Senofonte, Ciropedia - Ciro e Creso dialogano sulla felicità

2.4 Plutarco, Vita di Tiberio e Caio Gracco - Cornelia

2.5 Luciano, Storia vera - Questioni omeriche

Lavoriamo insieme - Fare una ricerca

3. Prove di lingua e cultura latina e lingua e cultura greca

3.1 Cornelio Nepote, De viris illustribus / Senofonte, Agesilao - Esempi di vecchiaia onorata

Lavoriamo insieme - Dal passato al presente

3.2 Cesare, De bello Gallico / Cassio Dione, Storia Romana - La presa di Avarico

3.3 Arriano, Anabasi di Alessandro / Curzio Rufo, Storie di Alessandro Magno - Alessandro e Poro

CLASSE QUARTA

1.1 Cicerone, In Verrem - La terribile vicenda di Gavio

1.2 Cicerone, Pro Archia - Cicerone e gli studi letterari

1.3 Cicerone, De officiis - Perché Cicerone si è dedicato alla filosofia

Lavoriamo insieme - I connettivi

1.4 Livio, Ab urbe condita - L'esercito di Annibale in vista dell'Italia

1.5 Livio, Ab urbe condita - I Peligni espugnano l'accampamento cartaginese

2.1 Tucidide, Storie - Temistocle in fuga chiede asilo al re persiano

2.2 Senofonte, Elleniche - Disperazione ad Atene alla notizia della sconfitta

2.3 Licurgo, Contro Leocrate - La perorazione della Contro Leocrate

Lavoriamo insieme - Il genere letterario

2.4 Lisia, Per Mantìteo - «Non giudicate dall'apparenza!»

2.5 Demostene, Per la corona - Demostene ha fatto tutto il possibile

3.1 Cicerone, De re publica / Platone, VII lettera - Otium e negotium

Lavoriamo insieme - I concetti chiave

3.2 Livio, Ab urbe condita / Polibio, Storie - Mutevolezza delle sorti umane

3.3 Tucidide, Storie / Sallustio, De Catilinae coniuratione - Il sovvertimento dei valori

CLASSE QUINTA

1.1 Seneca, De providentia - Valore delle avversità

1.2 Petronio, Satyricon - Un'avventura terrificante

1.3 Quintiliano, Institutio oratoria - Consigli per studiare

1.4 Tacito, Historiae - L'impero dopo la morte di Nerone

1.5 Apuleio, Metamorphoseon libri XI - Una terra incantata

2.1 Platone, Lachete - Socrate non smette mai di mettere alla prova i suoi interlocutori

2.2 Aristotele, Retorica - La giovinezza, età della speranza

2.3 Epicuro, Lettera a Meneceo - La vita è felice solo se è saggia

2.4 Polibio, Storie - I pericoli della discordia

2.5 Plutarco, Moralia - Fare politica è come fare filosofia

3.1 Cicerone, De finibus bonorum ac malorum / Aristotele, Metafisica - La conoscenza ha in sé la sua attrattiva

Lavoriamo insieme - Argomentare una tesi

3.2 Seneca, Epistulae morales ad Lucilium / Plutarco, Moralia - Vivere secondo ragione

3.3 Quintiliano, Institutio oratoria / Isocrate, Nicocle - Il valore della parola

3.4 Platone, Fedone / Minucio Felice, Octavius - In difesa del ragionamento

3.5 Aristotele, Etica Nicomachea / Seneca, Epistulae morales ad Lucilium - L'amicizia è una virtù

Repertorio degli autori - Sintesi per temi e stile

Autori latini

Cornelio Nepote

Cesare

Sallustio

Cicerone

Livio

Curzio Rufo

Seneca

Petronio

Tacito

Quintiliano

Apuleio

Minucio Felice

Autori greci

Erodoto

Tucidide

Senofonte

Licurgo

Lisia

Isocrate

Demostene

Platone

Aristotele

Epicuro

Polibio

Plutarco

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Palestra verso l Esame Classe III spinto, pur conoscendo la fama delle mie imprese, a tentare la sorte della guerra, quando in Taxile avevi un esempio cos  vicino della mia clemenza verso chi si arrende?». Ma quello: «Giacch » disse «mi fai una domanda, ti risponder  con quella libert  che nell interrogarmi mi hai dato. Io credevo che nessuno fosse pi  forte di me; conoscevo infatti le mie forze e non avevo ancora sperimentato le tue; l esito della guerra ha dimostrato che il pi  forte sei tu. Ma neppure cos  mi reputo poco felice, poich  sono secondo a te». E interrogato ancora su quel che pensava che il vincitore dovesse decidere: «Quel che ti suggerisce questa giornata, in cui hai sperimentato quanto sia caduca la fortuna». Con questo ammonimento ottenne di pi  che se lo avesse scongiurato con preghiere: e infatti Alessandro stim  che questa sua grandezza d animo, impavida e neppure fiaccata dalla sventura, fosse degna di esser trattata non solo con piet  ma anche con onore. Lo cur  nella sua infermit  altrettanto che se avesse combattuto per lui; ristabilito in salute, lo accolse, contro l aspettazione generale, nel numero dei suoi amici; e presto gli don  un regno pi  grande di quello che aveva avuto. Certamente l animo di Alessandro non ebbe nulla di pi  fermo e costante dell ammirazione verso la vera lode e la vera gloria; tuttavia la valutava con maggiore sincerit  in un nemico che in un concittadino. Egli credeva infatti che la sua grandezza potesse essere danneggiata da suoi compatrioti, mentre avrebbe avuto un risalto tanto maggiore quanto pi  grandi fossero stati i nemici da lui vinti. (Curzio Rufo, Storie di Alessandro Magno VII, XIV, 38-46; trad. A. Giacone) TERZA PARTE: tre quesiti, a risposta aperta, relativi alla comprensione e interpretazione dei brani, all analisi linguistica, stilistica e retorica, all approfondimento e alla riflessione personale 1) Comprensione/interpretazione Metti a confronto il comportamento di Poro nei due racconti; in particolare individua ci  che suscita l ammirazione di Alessandro. Registri differenze significative tra i due testi? Curzio Rufo aggiunge anche un commento sulla generosit  di Alessandro: sintetizzalo con parole tue. 2) Analisi linguistica e/o stilistica ai fini dell interpretazione Rintraccia nel testo greco le occorrenze del verbo        , analizza la costruzione sintattica e la valenza semantica, quindi giustifica le tue scelte traduttive. Quali sono le espressioni con cui, nei testi in lingua, sono indicate le qualit  di Poro e le reazioni di Alessandro di fronte al suo nobile avversario? 3) Approfondimento e riflessioni personali Esponi gli eventi salienti della biografia di Alessandro Magno e delle sue imprese, Lavoriamo insieme riportando anche una mappa della sua spedizione in Oriente (   La contestualizzazione, p. 44). 66 

Classe quarta 1. Prove di lingua e cultura latina 1.1 Cicerone, In Verrem La terribile vicenda di Gavio  68 1.2 Cicerone, Pro Archia Cicerone e gli studi letterari  70 1.3 Cicerone, De officiis Perch  Cicerone si   dedicato alla filosofia  72 Lavoriamo insieme   I connettivi  74 1.4 Livio, Ab urbe condita L esercito di Annibale in vista dell Italia  75 1.5 Livio, Ab urbe condita I Peligni espugnano l accampamento cartaginese  77 2. Prove di lingua e cultura greca Temistocle in fuga chiede asilo al re persiano  2.2 Senofonte, Elleniche Disperazione ad Atene alla notizia della sconfitta  2.3 Licurgo, Contro Leocrate La perorazione della Contro Leocrate  Lavoriamo insieme   Il genere letterario  2.4 Lisia, Per Mant teo 81 83 85 «Non giudicate dall apparenza!»  2.5 Demostene, Per la corona 79 86 Demostene ha fatto tutto il possibile  88 3. Prove di lingua e cultura latina e lingua e cultura greca 3.1 Cicerone, De re publica / Platone, VII lettera Otium e Negotium  Lavoriamo insieme   I concetti chiave  3.2 Livio, Ab urbe condita / Polibio, Storie 94 Mutevolezza delle sorti umane  3.3 Tucidide, Storie / Sallustio, De coniuratione Catilinae 90 95 Il sovvertimento dei valori  98 67 Classe IV 2.1 Tucidide, Storie 

Palestra per l'Esame di Stato: guida completa per il liceo classico con prove e ripasso degli autori latini e greci in prosa.