PROFILO E FORMAZIONE
CLAPARÈDE: medico
COUSINET: maestro
Sia Claparède sia Cousinet sono esponenti di spicco del movimento delle scuole nuove che, nei primi decenni del Novecento, ha rivoluzionato la concezione e la pratica educativa. Mentre Cousinet ha avuto una formazione specificamente pedagogica e ha esercitato la professione di maestro, Claparède è approdato agli studi psicopedagogici dopo una laurea in medicina e a partire dall'interesse per la neurologia.
CONCEZIONE DELL’INFANZIA E PROPOSTA EDUCATIVA
CLAPARÈDE: bambino come essere caratterizzato da bisogni e interessi
COUSINET: bambino come essere sociale e collaborativo
Per Claparède e Cousinet l'educazione deve valorizzare le specificità dell'infanzia e promuovere il protagonismo di bambine e bambini. In particolare, Claparède vede il bambino come un essere caratterizzato da bisogni e mosso da interessi, che la scuola deve riconoscere e supportare. Cousinet concepisce il bambino come un essere sociale e collaborativo, criticando il carattere antisociale dell'educazione tradizionale.