È professore associato presso il Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale dell’Università di Trento, dove insegna Sociologia dei Fenomeni Tecnologici e Sociologia dell’Organizzazione. Nel corso degli ultimi anni, è stato Presidente della Società Italiana di Studi sulla Scienza e la Tecnologia (STS Italia), membro del Direttivo della European Association for the Study of Science and Technology (EASST) e Presidente del Corso di Laurea Magistrale in Gestione delle Organizzazioni e del Territorio (presso il Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale dell’Università di Trento). Per Treccani Giunti TVP è autore, assieme a Paolo Magaudda, del corso di sociologia per i licei delle scienze umane I colori della Sociologia e del corso integrato Dialoghi nelle Scienze umane.

Attila Bruni

È professore associato presso il Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale dell’Università di Trento, dove insegna Sociologia dei Fenomeni

È professore associato presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell'Università Ca' Foscari di Venezia, dove insegna Antropologia culturale e Storia dell'antropologia. Ha svolto per anni ricerche sul campo fra i Sámi della Lapponia svedese. Nel 2018 ha vinto il Premio alla Didattica dell'Università Ca' Foscari. È stato membro della Giunta di Dipartimento e Presidente del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Antropologiche presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell'Università Ca' Foscari. Per Treccani Giunti TVP è autore del corso di antropologia per i licei delle scienze umane I colori dell’Antropologia e del corso integrato Dialoghi nelle Scienze umane.

Gianluca Ligi

È professore associato presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell'Università Ca' Foscari di Venezia, dove insegna Antropologia culturale e Storia

È ricercatore in Sociologia dei processi culturali presso il dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata dell’Università di Padova, dove insegna Comunicazione interpersonale e Digital innovation &amp; society. Ha pubblicato numerose ricerche e libri sul rapporto tra società, media e tecnologie, tra cui il recente Studi sociali sulla scienza e la tecnologia (con F. Neresini, Il Mulino, 2020). Tra i vari incarichi è direttore della rivista scientifica “Studi Culturali” (Il Mulino). Per Treccani Giunti TVP è autore, assieme a Attila Bruni, del corso di sociologia per i licei delle scienze umane I colori della Sociologia e del corso integrato Dialoghi nelle Scienze umane.

Paolo Magaudda

È ricercatore in Sociologia dei processi culturali presso il dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata dell’Università

Nelle Scienze umane è organizzato in paragrafi brevi, è arricchito da schemi, tabelle e dalla rubrica Per immagini: tutto ciò rende i contenuti chiari e facili da memorizzare. Include anche un glossario in pagina e la rubrica Radici delle parole per approfondire il lessico. Ogni unità termina con una sintesi e una mappa con caratteri ad alta leggibilità. C’è anche una sezione per allenarsi sullo svolgimento del tema di Scienze umane con prove guidate e simulazioni dell’Esame. Le rubriche interdisciplinari, gli approfondimenti e gli spunti per l’orientamento professionale e per l’uso critico dell’Intelligenza Artificiale sono impostati in modo chiaro. Il manuale invita alla riflessione, alla discussione e all'esperienza concreta con esercizi, dibattiti, verifiche e compiti di realtà. Le sezioni I grandi temi propongono importanti questioni afferenti alle Scienze umane e consentono di leggere testi per riflettere e confrontarsi in chiave interdisciplinare e orientativa. I laboratori Cittadini responsabili affrontano temi di Educazione civica attraverso lavori di gruppo e dibattiti di varia tipologia. Nella sezione di Antropologia la rubrica Sentire il mondo, attraverso parole non traducibili, propone un affascinante viaggio nelle emozioni e negli stati d’animo delle popolazioni del mondo.

ANTROPOLOGIA

1. LE RELAZIONI DI POTERE

1. Il potere

Che cos'è il potere

INVITO ALLA VISIONE - Indagine su un cittadino al di sopra di ogni sospetto, di Elio Petri

Potere e risorse

L'AUTORE - Karl Polanyi

PER IMMAGINI - La metropolitana di Mosca

SENTIRE IL MONDO - Hau

2. Le relazioni economiche

I modelli di consumo

APPROFONDIAMO - L'economia circolare

I modelli di scambio

INVITO ALLA LETTURA - Serge Latouche, Il pianeta dei naufraghi

ESPERIENZE ATTIVE - Sfruttamento del lavoro

VERSO LA PROFESSIONE - Gli antropologi e la cooperazione

3. Il potere e le classi sociali

Il modo di produzione

Egemonia e subalternità

L'AUTORE - Alberto Mario Cirese

4. Le forme di organizzazione politica

Costruzioni culturali del potere

I sistemi politici

PAROLA D'AUTORE

T1 Franz Boas, Il rituale del potlach tra i Kwakiutl

T2 Serge Latouche, L'occidentalizzazione del mondo

L'UNITÀ IN BREVE

L'UNITÀ IN MAPPA

VERSO LE COMPETENZE

I GRANDI TEMI - Il lavoro nobilita l'essere umano

CITTADINI RESPONSABILI - LABORATORIO - Lavoro e diritti

2. L'ESPERIENZA DEL CREDERE

1. Credere e conoscere

L'irrazionalità delle credenze

L'AUTORE - Lucien Lévy-Bruhl

La stregoneria degli Azande

L'AUTORE - Edward Evan Evans-Pritchard

La magia

L'AUTORE - Ernesto De Martino

APPROFONDIAMO - Ernesto De Martino e il concetto di "presenza"

La religione e il sacro

INVITO ALLA VISIONE - La taranta, di Gianfranco Mingozzi

PER IMMAGINI - Test medici a Medjugorje

ESPERIENZE ATTIVE - Momenti difficili

2. Il pensiero mitico e la ritualità

Che cos'è un mito

Il rito

I riti di passaggio

L'AUTORE - Arnold Van Gennep

L'AUTORE - Victor Witter Turner

L'AUTORE - Robert Hertz

I riti di inversione

Animismo, sciamanismo e totemismo

APPROFONDIAMO - L'umbanda e il colonialismo

Il tempo della festa

ESPERIENZE ATTIVE - Osservare una festa

SENTIRE IL MONDO - Hozho

3. Le grandi religioni

Caratteristiche delle grandi religioni

Il gruppo semitico

INVITO ALLA LETTURA - Ida Zilio-Grandi, Il Corano e il male

APPROFONDIAMO - Quanti islam ci sono?

INVITO ALL'ASCOLTO - The music of Gurdjieff/de Hartmann

Il gruppo indiano

Il gruppo asiatico

ESPERIENZE ATTIVE - Conosciamo le religioni

T1 Edward Evan Evans-Pritchard, La stregoneria zande e la metafora della doppia lancia

T2 James Clyde Mitchell, La danza kalela

3. PENSARE LA CONTEMPORANEITÀ

1. Città e antropologia

L'antropologia di fronte alla complessità

La globalizzazione

La nascita dell'antropologia urbana

INVITO ALLA VISIONE - Metropolis, di Fritz Lang

Gli spazi urbani

ESPERIENZE ATTIVE - Osservare un quartiere

L'AUTRICE - Setha M. Low

SENTIRE IL MONDO - Hikikomori

2. Stato, violenza e guerre

Antropologia dello Stato

La crisi dello Stato-nazione

L'AUTRICE - Veena Das

Violenza e nuove guerre

Militarizzare i confini, erigere i muri

ESPERIENZE ATTIVE - Descrivere una zona di confine

APPROFONDIAMO - Alle origini di due conflitti contemporanei

3. Le migrazioni

La storia dell'umanità è storia di migrazioni

La riflessione antropologica sulle migrazioni

Oltre l'integrazione: diaspora e transnazionalismo

INVITO ALLA LETTURA - Marjane Satrapi, Persepolis

ESPERIENZE ATTIVE - Storie di migrazione

CITTADINI RESPONSABILI - Il voto tra diritto e "dovere civico"

Deterritorializzazione e riterritorializzazione

INVITO ALL'ASCOLTO - Sons of Kemet, Your queen is a reptile

Configurazioni

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

3. PENSARE LA CONTEMPORANEITÀ Questa foto   stata scattata al mercato di Chawri Bazar a Delhi, la capitale dell India. Chawri Bazar fu il primo mercato all ingrosso dell Antica Delhi, una citt  fortificata sorta nel 1639 e poi inglobata da Nuova Delhi, costruita dall impero britannico all inizio del XX secolo. L odierna metropoli di Delhi sorge infatti sulle fondamenta di otto diverse citt  costruite nell arco di tre millenni, assorbendo le influenze di tradizioni, religioni e culture diverse. Prima di affrontare gli argomenti dell unit , osserva attentamente la foto e prova a rispondere alle seguenti domande discutendone in classe. Sai che cos   la globalizzazione e quali sono le sue cause e i suoi effetti? Secondo te, com   entrata nella vita quotidiana delle persone e quali cambiamenti ha comportato? Come si riflette nella forma delle citt  in cui viviamo? Perch    importante studiare il rapporto tra il locale e il globale? Come si articola questa relazione nella vita di tutti i giorni? Studia in 11 lingue su myDbook.it 92 | ANTROPOLOGIA | 

1. Citt  e antropologia 1.1 L ANTROPOLOGIA DI FRONTE ALLA COMPLESSITÀ | In questa unit  ci capitalismo neoliberista: modello economico basato sulla libera circolazione di merci e capitale, e sulla riduzione e privatizzazione di alcune funzioni dello Stato in settori come economia, istruzione, e salute. occuperemo di alcuni sviluppi recenti dell antropologia, emersi nella seconda met  del Novecento, un epoca segnata da profondi cambiamenti storici e politici:   il processo di decolonizzazione, iniziato con la Seconda guerra mondiale e proseguito negli anni Settanta, che ha visto la graduale indipendenza politica, economica e tecnologica dei paesi dell Africa, dell Asia, dei territori dell Oceania e dell America centrale e meridionale dai paesi colonizzatori;   la fine della Guerra Fredda, un conflitto politico ed economico durato dal 1947 al 1975 che ha diviso il mondo in due blocchi principali, quello comunista dell Unione Sovietica e quello capitalista degli Stati Uniti;   il crollo del muro di Berlino nel 1989, costruito nel 1961 in piena Guerra Fredda per dividere la Berlino Est (capitale della Germania comunista) dalla Berlino Ovest;   il crollo dell Unione Sovietica, e del comunismo, nel 1991;   la diffusione come modello economico dominante del capitalismo neoliberista, affermatosi a partire dagli anni Ottanta e Novanta, basato sull apertura dei mercati e la libera circolazione di merci e capitale. Questi processi sono alla base delle trasformazioni sociali, culturali, economiche e ambientali che caratterizzano il mondo contemporaneo, tra cui:   la globalizzazione;   il diffondersi di nuove tecnologie;   l urbanizzazione su scala planetaria;   lo spostamento di massa di milioni di persone sia all interno del proprio paese sia, soprattutto, oltre i confini nazionali;   l aumento dei conflitti e delle diseguaglianze, e il loro inasprirsi a causa di catastrofi ambientali ed epidemie, quali per esempio la pandemia di SARS-CoV-2. Questi fenomeni hanno messo in luce alcuni dei limiti degli approcci antropologici affermatisi durante la prima met  del Novecento, in particolare l idea che fosse possibile studiare ogni cultura come un entit  ben delimitata, coerente al proprio interno, e associabile a  un  popolo e a  un  territorio specifici (come per esempio i Nuer del Sudan). Dagli anni Settanta in poi, un numero sempre maggiore di antropologi ha criticato questo approccio, mostrando come le culture siano sempre il frutto di incontri, scambi e rapporti provenienti da altri contesti culturali e come specifiche relazioni di potere permettano ad alcune culture dominanti   per dirla con le parole dell antropologo francese Jean-Loup Amselle (n. 1942)   di definire e «nominare» altre culture, le quali invece «hanno solo la capacit  di essere nominate». | unit  3 | Pensare la contemporaneit  | 93 

Nelle Scienze umane: manuale con sintesi, mappe, esercizi pratici, glossari e temi interdisciplinari per un apprendimento chiaro e coinvolgente.

Nelle Scienze umane: Antropologia e Sociologia

Antropologia - Sociologia. UNITÀ DEMO: 1 - Le relazioni di potere (Antropologia); 3 - Le sfide della società contemporanea (Sociologia)

Nelle Scienze umane - volume 3

L'ambiente didattico Treccani Scuola Editrice

MyDbook