CAPITOLO 4 L Europa feudale ESPONGO ORALMENTE PARAGRAFO 3 10. Completa lo schema sulla Chiesa e i cavalieri con i termini mancanti, scegliendoli tra quelli elencati, poi utilizzalo per ripetere a voce. tregue deboli lealt ideali armi fede investitura impone La Chiesa stabilisce sacralizza regole sull uso delle di Dio al signore i cavalieri diventano guerrieri dotati di nobili la cerimonia di difesa della protezione dei PRODUCO UN TESTO SCRITTO PARAGRAFO 2 11. Sul territorio italiano sorgono numerosi castelli di origine medievale. Fai una ricerca su Internet, poi scegline uno, documentati e scrivi un breve testo di massimo 15 righe per presentarlo alla classe. Puoi seguire la seguente scaletta: nome del castello, luogo in cui si trova, anno di fondazione; descrizione della struttura e stato di conservazione; attuale utilizzo ( un museo?; Ospita feste o rievocazioni storiche?; una sede amministrativa, per esempio la sede di un Comune?; Ospita un albergo o un ristorante?). Competenze attive Verso il compito di realt FACCIO UNA RICERCA SUL RUOLO DELLA DONNA NEL MEDIOEVO RICERCA E APPROFONDIMENTO Divisi in piccoli gruppi, fate una ricerca sul ruolo della donna nel Medioevo. Vi forniamo un elenco di possibili spunti di approfondimento: Qual era il ruolo delle donne del Medioevo? Quali donne ricevevano un istruzione e chi invece non aveva accesso? Quali erano le principali differenze fra la vita delle donne di umili origini e delle donne agiate? Quali erano le attivit alle quali si dedicavano le donne umili e quali invece le attivit (ma anche i giochi/passatempi) delle donne pi benestanti? Le streghe: chi erano veramente? PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE Ciascun gruppo sceglie un tema tra gli spunti proposti e prepara una o due slide con immagini e testi di accompagnamento. ESPOSIZIONE E CONDIVISIONE L insegnante riunisce tutti i lavori in un unica presentazione multimediale e ogni gruppo espone oralmente la propria ricerca alla classe. 115
